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小愛絮語：長途自駕游，媽媽最擔心的就是熊孩子鬧騰坐不住。小樣媽媽也有同樣的顧慮，但因為懷著一顆帶娃走世界的初心，她為3000公里的漫漫長路做了精心的準備，游戲書、磁力玩具、點讀筆、自制地圖…不需要多少花費，各種哄娃好游戲就能統(tǒng)統(tǒng)收入行囊，一個游戲還能玩出N種花樣，所以娃的表現(xiàn)遠超預期。如果你也懷著同樣的初心和期待，不妨在旅途中試試這些哄娃好游戲，有它們在，你的顧慮真的不是事兒。
文、圖/@小樣媽媽
這個國慶節(jié)，我們一家三口剛剛完成了10天的自駕之旅。出發(fā)之前，設(shè)想了很多的“障礙”，最主要的就是擔心3歲半的小朋友在這么長的旅途中坐不住。但要帶娃走世界的心不允許我打退堂鼓，因此提前做了很多的功課和準備。
事實證明，因為精心準備了這些親子游戲，孩子的耐力超乎大人的想象。即使在旅途最長的兩天（差不多早晨9點多出發(fā)，晚上8點到達目的地），小樣也全程坐在安全座椅上，表現(xiàn)好得遠超期望。因為是自駕游，所以只適合道具不那么復雜繁多的游戲，在這里想跟媽媽們分享我家的經(jīng)驗。
杜萊游戲書|好玩到把腦洞炸開
隆重推薦杜萊的親子游戲書。我是臨行前才知道杜萊的，但立刻就被吸引，購入兩套《杜萊百變創(chuàng)意玩具書》和《10個10》。
杜萊百變創(chuàng)意玩具書包括《光線投影變變變》《顏色寶寶找媽媽》《空間投擲大比拼》《觸摸想象大探險》《妙趣組合翻翻翻》。說說我們最喜歡玩的幾本：
《觸摸想象大探險》
杜萊用植絨設(shè)計出一條貫穿全書的“路”，閉上眼睛用一根手指便可感知方向和形狀。我和小樣分別閉上眼睛用手指去沿著書上的線行走，有時她會故意在某個地方放上她的手指為我設(shè)置“障礙”，待我受阻時就哈哈大笑；或者故意挑一頁非常復雜的說“媽媽，你走迷宮吧”。
《妙趣組合翻翻翻》
每頁書被切割成四部分，產(chǎn)生了近百種事物的搭配方法，激發(fā)寶寶嘗試不同搭配，體驗有創(chuàng)意的操作性閱讀?！睹钊そM合翻翻翻》也是適合比賽的游戲，每頁被切割成四部分衍生出多種搭配，我們就分別組合出不同的物品，看誰找得快。有時還可以故意進行一些“錯誤”的“張冠李戴”的搭配，會有意想不到的效果哦。
《光線投影變變變》
白天陽光透過車窗照進來，再透過書頁上不同形狀的小洞，便在座位上人身上形成各種各樣的投影。抓影子、看影子隨著書頁角度變換而變換形狀，也夠玩半天了。
《10個10》
其中有一個主題是用手作出手勢來表示不同的數(shù)字，小樣很喜歡自己去模仿書上的手勢，一遍一遍的樂此不疲。
尤其是當后來出現(xiàn)一個手上有6、7，甚至10個手指時，自己就樂得哈哈大笑“誰會有這么多的手指啊”！自己的不夠用了，就讓媽媽也加入進來，一起模仿書上的手勢。
另外，書上還有很多細節(jié)可以用來互動。比如“1”主題是一個人，隨著數(shù)字的增加人數(shù)也相應增加，小人的顏色不一樣。我們就用這個來練習考眼力，比如從“2”到“3”的時候，找找哪個是新加進來的人。
杜萊還有其他的游戲書，比如最經(jīng)典的《杜嚕嘟嘟》、《點點點》、《洞》等等小愛也曾經(jīng)介紹過，它們好玩到足能把腦洞炸開。
《I Spy》｜美圖中的視覺大發(fā)現(xiàn)
這也是便于攜帶，適合打發(fā)時間的一套書，難易程度隨自己掌控，對鍛煉小朋友的專注力也很有好處。每本書里包含上萬件物品和300項視覺發(fā)現(xiàn)游戲。
入門的時候可以不管書上的迷題，降低難度。我會選一些明顯好找的物品讓小樣來找，讓她有小小的成就感，激發(fā)興趣。接下來，可以慢慢地增加難度，給她些提示，找一些比較隱蔽的物品。再有就是這套書每一頁都是一個精美的場景，可以和小朋友一起編簡單的故事，激發(fā)他們的想象力。
以上圖為例：
初級玩法：找找圖中比較明顯的黃色、紅色綠色的樹葉，大南瓜，羽毛。
中級玩法：按照迷題里要求的，找到不同花紋的石頭，三個花盆，收集七顆橡果，等等。迷題里有些物品還是蠻隱蔽的，可以給一些提示。比如小松鼠可能不太好找，那就提示它小松鼠藏在一個南瓜旁邊了，引導她慢慢發(fā)現(xiàn)。
高級玩法：編故事，這個就任意發(fā)揮了。舉個例子：秋天來了，森林里的樹葉變了顏色，五彩斑斕，有紅的，黃的，綠的，我們幫小松鼠挑一些漂亮的葉子去裝飾它的房間吧。小松鼠還需要儲藏食物，度過接下來寒冷的冬天，它喜歡吃什么呢？橡子，松果，南瓜，哪個是小松鼠最喜歡吃的呀？
這個類似的我們還帶了《找不同》。另外小愛之前團過的《就是找不到》系列，都是游戲類的書籍，適合在車上玩兒。
貼紙書｜永遠是小娃的最愛
小朋友的最愛，貼貼貼不停?！靶〖t花系列”，“我來貼系列”，都很喜歡。貼貼紙對小朋友的手、眼、腦是一個綜合的鍛煉。
這次我們帶的是《我來貼》（3-5）歲那套，也是比較推薦的一套。
每一頁有一個場景，整本書會串成一個故事，在這個過程中通過貼紙引導孩子去認知顏色，數(shù)字，職業(yè)，等等。
每一頁還有一個題目，通過它可以學習分類，比較，排序等等。相比于其他大部分的貼紙書，這個系列每本書的頁面設(shè)計簡潔，主題鮮明，色彩豐富但不雜亂。全套書又是由淺入深，比如顏色這個主題，就分為“學校和顏色”、、“我要學顏色”、“我的花園五顏六色”等等好幾本，故事逐漸復雜，內(nèi)容漸次加深。
磁力玩具｜不會散落的車上好玩具
在車上玩玩具，零件小部件多的一來容易滑落，二來沒有平面不易固定。所以我們帶了磁力玩具，是巧虎里面的一套，包括一個磁力板，若干片平面磁力積木，可以在板上隨意搭建各種圖形。這樣就不用擔心玩的過程中零件到處跑了。我們還帶了一盒磁力數(shù)字，同樣也可以放在這個板子上玩兒，認數(shù)字，按顏色分類，拼電話號碼，形式也可以很多樣。
穿繩玩具|輕便易帶好東東
這是又一個輕便易帶好玩的東東。包括兩根繩子，兩個底板（方形和小熊頭形），一本指導手冊。3歲的小朋友還穿不了太多形狀，隨意玩就好了。也可以家長穿好了，讓孩子來拆，對小手也是一個鍛煉。
點讀書筆｜麻麻的哄娃神器
小朋友自己拿著筆點讀，可以認數(shù)字，學顏色，聽兒歌，聽故事，媽媽就可以借此時間休息休息了^_^
我們買的是“酷比熊”的點讀筆，包含50本書，覆蓋的面還是挺廣的。而且每本書比較小比較薄，適合小朋友自己拿在手中點讀。
打印的地圖｜用腳步丈量世界
把我們要走的路線提前打印出來，路途中會時不時更新，看看我們到哪兒了。每隔一段時間，我會讓小樣標記出來我們已經(jīng)走過的地方，看著地圖上的線路越來越長，離目的地越來越近，小朋友也挺有自豪感。
無道具游戲｜就是這么簡單
說反話
比如我說“黃河”，就要她說“河黃”。先從兩個字的開始，漸漸可以三個字，四個字。也是一種練記憶力的方式吧。
反義詞
比如我說“大”，她就說“小”；我說“遠”，她就說“近”。不過我之前沒發(fā)現(xiàn)，3歲多的小朋友對反義詞的掌握已經(jīng)挺多了。或者也可以反過來，小樣說一個詞，我來說相反的詞。
手指謠
小樣也已經(jīng)上了一段時間幼兒園了，我會假裝自己是小朋友，她是老師，要她把學到的手指游戲教給我。
《剪刀石頭布》
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一支剪刀，一個石頭，變成小白兔；
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一支剪刀，二支剪刀，親親小白兔；
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一個石頭，一塊布，我是章魚不是兔；
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一個石頭，二個石頭，找不到小白兔；
剪刀石頭布，剪刀石頭布，一支剪刀，一塊布，抓到了小白兔。
《小花貓》
小花貓，喵喵叫；
清晨起來伸懶腰。
左伸伸，右伸伸；
最后還要扭扭腰。
尤其第二個，每次到最后一句的時候，把兩個小手放在腰上，動兩下，自己就樂得不行。這個歌謠出自“手指謠”這本書，每個歌謠都配有相應的指導圖畫，分解動作，小樣有時候自己就跟著書上的圖畫比劃起來。
我們此行總計10天，行程達3000多公里，先是造訪了江南的諸多古鎮(zhèn)，然后返程，去了乳山，最后回京。有了這些利器，游戲起來，互動起來，枯燥的車上時間就不顯得那么長了。
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