學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是一樣，想要學(xué)好語(yǔ)文，必須從拼音、字詞開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)好每一個(gè)細(xì)節(jié)，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從而進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)常有很多孩子，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠，導(dǎo)致進(jìn)入高年級(jí)之后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)跟不上老師的節(jié)奏，成績(jī)迅速下滑。那么，我們今天要來(lái)講的就是書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)的筆順問(wèn)題。
我在教學(xué)的過(guò)程中，經(jīng)常向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，要注重漢字的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題。很多學(xué)生表示，筆順有什么要學(xué)的，只要寫(xiě)對(duì)了字，管它是什么筆畫(huà)？這樣的觀點(diǎn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的負(fù)面影響，一方面：只有學(xué)好了筆順，才能最大程度地寫(xiě)對(duì)每一個(gè)字，而忽略漢字的寫(xiě)法，很容易寫(xiě)錯(cuò)字；另一方面，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，說(shuō)明孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不求深入、細(xì)致，長(zhǎng)期下去，這類孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也是無(wú)法提高的。經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)向我反映問(wèn)題，我也會(huì)通過(guò)微信幫助家長(zhǎng)們解決有關(guān)孩子學(xué)習(xí)和教育上的問(wèn)題，有家長(zhǎng)反映孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，雖然平時(shí)看起來(lái)很認(rèn)真，但考試就是容易出錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)特別留意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣了，只有擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
經(jīng)常有家長(zhǎng)向我反映，孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總是寫(xiě)錯(cuò)字，原因是不太注意筆畫(huà)的先后順序，是不是會(huì)出現(xiàn)“倒插筆”的現(xiàn)象，這就說(shuō)明很多的漢字在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候是有一定的規(guī)則的。一般寫(xiě)字的時(shí)候都講究橫平豎直，對(duì)于偏旁部首都是有先后順序的，如：“章”、“季”是要從上到下；“江”、“請(qǐng)”是從左到右；“問(wèn)”、“鳳”是從外到內(nèi)；“干”、“豐”是先橫后豎等等。為了幫助在筆順學(xué)習(xí)上存在困難的孩子，今天要分享的就是小學(xué)6年生字筆順表大全，希望在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上能幫助到各位家長(zhǎng)。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，如果您有任何關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教育方面的問(wèn)題，比如孩子成績(jī)上不去，記憶力下降，嚴(yán)重偏科等，都可以通過(guò)文末的方式與我探討交流，我將在第一時(shí)間給予最專業(yè)的解答，為您介紹思維導(dǎo)圖和記憶宮殿等先進(jìn)的記憶方法與學(xué)習(xí)方法。還有免費(fèi)的學(xué)習(xí)資料可供查看。
二年級(jí)生字筆順表：
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