很多老師都會(huì)說：多讀點(diǎn)書。
但是，書買了一大堆，你的孩子作文有提高嗎？
現(xiàn)在的課外讀物越來越多，讀書對(duì)孩子們來說不是難事，幾乎每個(gè)父母都會(huì)說“我孩子可愛看書了，抱著書就不放，一看一整天”但是，孩子的寫作能力提高了嗎？
然而并沒有。
不要被所謂的“兒童文學(xué)”所蒙蔽了雙眼！有些書，讀來還不如不讀。
學(xué)而不思則罔
你有沒有注意過孩子看的是什么書？楊紅櫻的《馬小跳》系列，冒險(xiǎn)的《神奇校車》系列，還是稀奇古怪的穿越血拼書籍？
不是說這些書不好，畢竟能夠成功的吸引這樣多的小讀者，作者也是蠻拼的，但是如果您親自的讀一讀這些書籍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書里的故事十分引人入勝，不看完不想罷休，如果看完了這些書再去讀報(bào)紙或其他書籍，會(huì)覺得索然無味，腦子里還會(huì)思考接下來怎么樣了。
也就是說這些書就像是可樂漢堡炸雞翅，吃完了再去吃饅頭必然會(huì)食不下咽，而這些漢堡可樂中究竟有多少營養(yǎng)呢？幾乎為0。
這些書只會(huì)讓孩子喜歡跟著作者的思維走，因?yàn)闀锏墓?jié)奏太快，每一章都會(huì)有大的起伏變化，孩子來不及自己主動(dòng)的思想，就被引導(dǎo)著跟著作者走下去了。長時(shí)間的不思考只讀書會(huì)讓孩子失去思考邏輯的能力。長期以往，就像是坐在嬰兒椅上看世界，舒舒服服的有人推著走，一旦開始自己的寫作了，讓孩子猛的下來自己走，孩子必然不適應(yīng)，不會(huì)走了。
過分的夸張生活只能扭曲現(xiàn)實(shí)
另一個(gè)方面，可以看到這些奇奇怪怪的書都是把現(xiàn)實(shí)生活扭曲的過分夸張和夸大，以《馬小跳》為例，從馬小跳降生開始，就以“一個(gè)蹦跳的嬰兒”非常不合情理的進(jìn)入讀者眼中。隨后學(xué)校的生活中，老師兇巴巴，同桌兇巴巴，自己喜歡的女孩喜歡著其他人。這些情節(jié)中貫穿著各種現(xiàn)實(shí)的學(xué)校中根本不可能出現(xiàn)的情節(jié)設(shè)計(jì)，孩子讀這些書的時(shí)候，往往會(huì)不由自主的陶冶其中，假設(shè)自己就是馬小跳，可是這些書中有趣的事情讀多了，再回到現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)校這樣的枯燥無聊，對(duì)外界的信息也就不愿意去接受。只想逃避進(jìn)馬小跳的虛擬生活中。
當(dāng)作文題目要求寫“我的校園”或“同桌的你”的時(shí)候，孩子必然覺得沒有什么可寫的，這些事情都不如《馬小跳》里發(fā)生的精彩，就沒有了寫下來的沖動(dòng)。
所以，個(gè)人認(rèn)為《馬小跳》《神奇校車》一類的書籍，可以說是大海上的海水，喝的越多會(huì)越渴，時(shí)間長了，還會(huì)引發(fā)人體的缺水，讀書不再是精神的食糧，而是飲鴆止渴。
該讀哪些書，老師有話要說
在我看來，如果孩子要讀這些所謂的“兒童文學(xué)”，還不如去看童話，童話的真善美對(duì)孩子的性格的引導(dǎo)是一種潛移默化的作用，直到孩子們長大以后，丑小鴨的不放棄，灰姑娘的善良，白雪公主的純真還會(huì)對(duì)這個(gè)人有著永遠(yuǎn)都不可磨滅的影響。
讀童話只是一個(gè)階段，過了這個(gè)階段的孩子對(duì)童話不再感興趣，尤其是男孩子。此時(shí)可以讓孩子讀一些科普類的書，如《海底兩萬里》，或者是冒險(xiǎn)類的書，如《孤女努力記》或者《苦兒流浪記》，這幾本書都是淺顯易懂的兒童文學(xué)讀物，一方面打開新奇的世界讓孩子看一下外面的與眾不同，一方面恰時(shí)的過度，把孩子的閱讀從童話中引導(dǎo)出來，為下一階段的名著閱讀做鋪墊。
在此要說明的是，例如《海底兩萬里》的書籍，原著版的可能會(huì)比較難看，但是不建議孩子讀“兒童版”的，那種濃縮的書籍，無異于把一枚橙子榨成汁，把橙汁倒掉，將殘?jiān)私o孩子吃，不但沒有了營養(yǎng)，也不再美味。讀的時(shí)間長了，就失去了自己咀嚼的能力，一輩子也就只能接受別人咀嚼過的東西。
這永遠(yuǎn)是孩子們最需要讀的書籍，不管是國內(nèi)的四大名著，還是國外的哈利波特，當(dāng)一本書能夠堅(jiān)持幾十年、幾百年還在發(fā)行、出版的時(shí)候，這本書中就必然有一種精神，不被時(shí)代所淘汰，那么我們就有必要找到這本書，看一看，這種精神是什么？
是《紅樓夢(mèng)》中美妙絕倫的語言，還是《哈利波特》的開天辟地的構(gòu)思，是《老殘游記》的淡然超群。還是《格列夫游記》的一語雙關(guān)。無論是哪一種，都必須是從原著中讀出來，而不是咀嚼別人吃剩下的殘?jiān)?/p>
讀世界名著的時(shí)候，孩子非常容易放棄——那么長的書，什么時(shí)候才能讀完，這時(shí)，就需要你的鼓勵(lì)和關(guān)注。做好的方式就是母子同讀一本書，每天都讀，每天都看，看一小段兩人交流討論，說說自己不同的簡(jiǎn)介，就像是看一部一百多級(jí)的電視連續(xù)劇，猛地一聽，一百多集，好多哦，但是分散開來，每天一點(diǎn)點(diǎn)，日子就了也就習(xí)慣了，而且名著一旦讀入其中，就像是韓劇上癮一樣，很難再退出了。
因?yàn)閷儆趷劭磿囊活惾?，在書店?jīng)常會(huì)翻看各種書籍，各種“兒童文學(xué)”作品中，個(gè)人覺得還不錯(cuò)的就是獲得冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)的作品集，這些作品的中心思想宣揚(yáng)愛和美，大局不會(huì)跑偏，其次語言非常優(yōu)美，有一種于無聲處聽驚雷的感覺。這套書每年退出一本，是市面上不錯(cuò)的讀本。
學(xué)前：帶圖片的讀本，以童話故事為主即可
低年級(jí)：帶拼音、少圖片或沒有圖片的童話故事
中年級(jí)：不帶拼音、圖片?？梢蚤_始嘗試世界名著
高年級(jí)：世界名著
除了上文中提到的作品外，比較好的讀物：
《哈利波特》系列（經(jīng)典之作，不解釋）
《大偵探小卡萊》（教會(huì)孩子友誼和勇敢）
《簡(jiǎn)愛》（女孩必讀，女人的一生必須自立，男人是靠不住的）
《安娜卡列尼娜》（你可以為了愛犧牲一切）
《莫泊桑作品集》（簡(jiǎn)單的小故事，適合中年級(jí)孩子）
《歐亨利作品集》（著名的“歐亨利式結(jié)尾”，絕對(duì)不枯燥的名著）
《海底兩萬里》《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》（三部曲讀下來愛上科幻）
《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》（誰說的少不讀紅樓？出去?。?/p>
《福爾摩斯探案集》（若是能堅(jiān)持讀下來，以后所有的大巨頭都不是難題了）
《蘇菲的世界》（這本書讀懂了，高中哲學(xué)會(huì)非常容易）
《達(dá)芬奇密碼》（以及一系列作品，教會(huì)孩子永不退縮）
《綠野仙蹤》（世界可以如此奇妙，最重要的是這一路上的友誼）
《小王子》（你有過夢(mèng)想嗎？你會(huì)為之付出一切嗎？）
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（還有他的兄弟篇）
《湯姆叔叔的小屋》（你所擁有的最大的幸福就在你的身邊）
《十日談》（一百個(gè)小故事了解中世紀(jì)）
《老人與?！罚ú徽撃挲g，時(shí)刻保持一顆勇敢的心，你就是生命中的勝者）
《黑夜》（你所不知道的納粹和猶太人）
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