中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

浙江萬朋教育科技股份有限公司CEO申屠祖斌

　　記者：在您看來，目前我國教育面臨哪些難題?這些難題給智慧教育的發(fā)展帶來哪些機(jī)會(huì)?

　　申屠祖斌：現(xiàn)在我國教育面臨諸多難題，我總結(jié)為6點(diǎn)：第一，名師名校的稀缺;第二，城鄉(xiāng)教育資源的不均衡;第三，孩子成為了做題的機(jī)器;第四，升學(xué)壓力大;第五，教育體制的影響;第六，家長就業(yè)觀念的影響。

　　目前，各地針對(duì)教育均衡等問題進(jìn)行了有效的探索，比如杭州、青島的集團(tuán)化辦學(xué)模式;西安的大學(xué)區(qū)模式;沈陽的教師大流轉(zhuǎn)模式;蘇州的名師直播互動(dòng)模式;東莞、嘉興的名師課堂等。關(guān)于教育均衡的探索，每個(gè)地區(qū)的模式都不一樣，但是究竟什么樣的模式適合我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代呢?十八屆三中全會(huì)提出，要大力促進(jìn)教育公平，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際的差異。

　　利用教育信息化來推動(dòng)教育現(xiàn)代化已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制是未來智慧教育發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　那么，什么是智慧教育呢?站在企業(yè)的角度，智慧教育就是利用互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)挖掘，滿足教師和學(xué)生顯性和隱性的需求。有的時(shí)候，技術(shù)的一小步就是產(chǎn)業(yè)的一大步。

　　智慧教育的發(fā)展需要了解教育的本質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)：(1)構(gòu)建具有中國特色的翻轉(zhuǎn)課堂。我們把“學(xué)”和“習(xí)”分開來看?！皩W(xué)”是通過教師的課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本知識(shí)點(diǎn)?！傲?xí)”是通過對(duì)習(xí)題的練習(xí)，掌握知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)營規(guī)律，讓名師在課后做知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)化工作，可以大大減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)校有更多時(shí)間進(jìn)行素質(zhì)教育。(2)正確認(rèn)識(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源。大家知道，同一個(gè)教案，不同的教師有不同的課程;同一個(gè)教案，同一個(gè)教師，針對(duì)不同的學(xué)生，會(huì)有不同的課程。因此，我認(rèn)為優(yōu)質(zhì)資源是教師、學(xué)生共同參與的整個(gè)互動(dòng)教學(xué)過程，而不是教案、PPT、課件，也不是微課本身，它們只是素材而已。(3)推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育融合需要具備幾個(gè)前提：家庭和學(xué)校融合，讓家長了解孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過程;名校和學(xué)校融合，共享網(wǎng)絡(luò)公開課和名校網(wǎng)絡(luò)課程;名師和教師融合，開展名師工作室和人人通建設(shè);名師和學(xué)生融合，政府主導(dǎo)，企業(yè)參與，讓用戶自主付費(fèi)參與名師課堂。(4)充分理解互聯(lián)網(wǎng)+教育的優(yōu)勢(shì)。知識(shí)內(nèi)化專業(yè)化：把知識(shí)內(nèi)化交給名師團(tuán)隊(duì)，通過信息化手段實(shí)現(xiàn)教育均衡、教育公平，把更多時(shí)間還給學(xué)生，去學(xué)習(xí)自己感興趣的其他知識(shí)，比如選修課、興趣課、特長課。

　　智慧教育的可持續(xù)發(fā)展還要靠政府政策支持，引導(dǎo)名師、名校積極參與;“三通兩平臺(tái)”整體解決方案，要考慮可持續(xù)升級(jí)、維護(hù)的難題，解決教育信息化可持續(xù)發(fā)展的問題，需要明確政府主導(dǎo)，企業(yè)參與，用戶付費(fèi)的具體實(shí)施方案。

　　記者：請(qǐng)簡單介紹一下萬朋的發(fā)展歷程，以及主要的產(chǎn)品?

　　申屠祖斌：萬朋成立于1997年，總部位于杭州，專門從事智慧教育系列解決方案研發(fā)，擁有600人的研發(fā)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在全國擁有42個(gè)分支機(jī)構(gòu)，用戶遍及全國1490個(gè)縣市區(qū)教育局和6萬所學(xué)校，是中國智慧教育領(lǐng)域領(lǐng)先品牌。萬朋2013年被評(píng)為中國軟件與信息服務(wù)教育行業(yè)杰出企業(yè);2014年被評(píng)為中國軟件與信息服務(wù)教育行業(yè)優(yōu)秀解決方案;2014年通過CMMI L5國際軟件認(rèn)證;2015年被評(píng)為中國互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè);2015年被授予浙江省著名商標(biāo)。

　　萬朋目前主要提供云課堂、課后網(wǎng)、微課掌上通、三通兩平臺(tái)等智慧教育整體解決方案。

　　記者：目前，傳統(tǒng)的流水線式課堂教育已很難滿足家長和學(xué)生的新需求，教與學(xué)的“脫節(jié)”成為教育的一大難題，萬朋的“課后網(wǎng)”是如何解決這個(gè)難題的?

　　申屠祖斌：萬朋課后網(wǎng)能夠使學(xué)生足不出戶，只要根據(jù)個(gè)人的課程學(xué)習(xí)需求，在課后網(wǎng)上自主選擇名師，通過看教師神態(tài)、聽教師聲音、學(xué)教師課件，學(xué)生還可以通過互動(dòng)直播課堂，向教師舉手提問、與教師對(duì)話，學(xué)生之間還可以在公共討論區(qū)進(jìn)行問題的交流等，實(shí)現(xiàn)了師生、生生之間的互動(dòng)。

　　很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率很高，但是一旦離開學(xué)校和課堂的環(huán)境氛圍，效率就直轉(zhuǎn)而下。如何解決學(xué)生的課外學(xué)習(xí)氛圍，成為當(dāng)下亟需解決的問題。

　　針對(duì)以上情況，萬朋課后網(wǎng)模擬真實(shí)的課堂情境，造就足不出戶的名師實(shí)時(shí)互動(dòng)課堂，打造開放式互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、隨堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)練習(xí)、復(fù)習(xí)鞏固等全方位的教學(xué)功能，通過優(yōu)質(zhì)的師資團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新的課程直播模式、強(qiáng)大的課堂管理功能，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，真正實(shí)現(xiàn)“離校不離教”。

　　課后網(wǎng)所依托的核心技術(shù)平臺(tái)是萬朋自主研發(fā)的無限寶互動(dòng)平臺(tái)，該平臺(tái)為國家863高科技成果之一。課后網(wǎng)的主要功能內(nèi)容包括網(wǎng)上課程開設(shè)、學(xué)員網(wǎng)上報(bào)名、講師網(wǎng)上授課的全過程，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了師資隊(duì)伍建設(shè)、課程優(yōu)化調(diào)度、課程評(píng)價(jià)管理，從而為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)提供了客觀、積極、開放的平臺(tái)。

　　記者：針對(duì)目前“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，貴公司采取了哪些舉措?相關(guān)產(chǎn)品有哪些特色?

　　申屠祖斌：針對(duì)“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，萬朋研發(fā)了一整套的整體解決方案。

　　萬朋的“三通兩平臺(tái)”解決方案基于先進(jìn)、靈活、開放的云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)，將各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化，并向第三方開放數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)接口，有效整合和管理各類教育教學(xué)應(yīng)用模塊，形成從管理、教學(xué)、辦公、在線學(xué)習(xí)以及互動(dòng)答疑等標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的“三通兩平臺(tái)”體系，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通和教育管理公共服務(wù)平臺(tái)、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的一體化系統(tǒng)平臺(tái)。

　　萬朋的“三通兩平臺(tái)”的特色：(1)教育云PaaS平臺(tái)。教育云PaaS平臺(tái)是三通兩平臺(tái)的基礎(chǔ)平臺(tái)，提供基本的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、交換標(biāo)準(zhǔn)、子系統(tǒng)管理等基本的公共服務(wù)。各類子系統(tǒng)運(yùn)行于教育云PaaS平臺(tái)之上，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證和基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享。(2)教育管理公共服務(wù)平臺(tái)。教育管理公共服務(wù)平臺(tái)是按照兩級(jí)建設(shè)(中央、省)五級(jí)應(yīng)用(中央、省、地市、縣、學(xué)校)的原則，重點(diǎn)建設(shè)的應(yīng)用平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)教育電子政務(wù)(校務(wù))一體化管理，實(shí)現(xiàn)管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)，提升教育監(jiān)管能力與服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化、決策科學(xué)化、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，提高公共服務(wù)水平。(3)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)。教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為市、縣(市、區(qū))、學(xué)校提供統(tǒng)一的資源內(nèi)容開發(fā)、存儲(chǔ)、交流、共享管理平臺(tái)，形成適應(yīng)資源建設(shè)發(fā)展需要的各種標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，建立、完善資源共建共享機(jī)制，以保證資源內(nèi)容的不斷更新、補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)資源建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。(4)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源班班通。優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源班班通是通過云課堂的建設(shè)，讓每一個(gè)班級(jí)都可以享受到名師的課程，利用網(wǎng)絡(luò)教研、直播互動(dòng)教學(xué)、資源共享等技術(shù)手段，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源的班班通。(5)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通平臺(tái)基于開放式的云架構(gòu)，為教師、學(xué)生等各類用戶提供一站式人人通空間，滿足教學(xué)研討、個(gè)性化學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流等信息化需求，幫助學(xué)校建立互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

人物簡介

　　申屠祖斌，浙江萬朋教育科技股份有限公司董事長兼CEO。1988年保送至浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院(原“混合班”)，1994年榮獲國家教委科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，1995年獲浙江大學(xué)碩士學(xué)位。1997年，創(chuàng)辦浙大萬朋(ZDSoft，原“浙大網(wǎng)絡(luò)”);2003年，創(chuàng)辦萬朋教育(www.wanpeng.com)。2004年，組織承擔(dān)國家863高科技項(xiàng)目(多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái))，通過信息化手段解決教育均衡難題。2009年組織實(shí)施國家發(fā)改委基礎(chǔ)教育公共服務(wù)平臺(tái)試點(diǎn)工程。18年來，萬朋教育已經(jīng)成長為國內(nèi)教育信息化領(lǐng)域的著名品牌。

　　(王曉明 、張敏，《中國教育信息化》雜志)