01
貴州安順，一女孩因懷念已故的教師父親。
在社交平臺曬出了自己兒時與父親的合照。
沒想到父親被許多曾經(jīng)教過的學(xué)生認(rèn)出來了。
如今已身在各地的學(xué)生們，紛紛留言懷念老師韋明俊，留言的IP地址遍布全國。
原來，女孩的父親曾經(jīng)是一名鄉(xiāng)村教師，15年前因意外去世。
許多韋老師的學(xué)生這才知道恩師的噩耗。
他們懷著感激與懷念，在留言區(qū)紛紛報出自己的名字，表達對老師的思念。
一道道名字，就像上學(xué)時列在黑板上幾筆印記。
在恩師的庇佑下成長為蒼蒼大樹，用力綻放與生根發(fā)芽。
“在您的教導(dǎo)下，我考入了北京大學(xué)！”
“我現(xiàn)在成為了軍人！向您致敬！”
還有網(wǎng)友分享了與韋老師之間的小故事：“您告訴我，喜歡的事要堅持下去?！?/p>
桃李不言，下自成蹊。
這才是真正的“桃李滿天下”！
好的老師是學(xué)生一生的燈塔。
多年之后，在學(xué)生的心中，韋明俊老師，依然站在三尺講臺上。
守護和照亮他們前行的方向……
02
好的老師
對人的影響是一生的
中學(xué)時期，我的數(shù)學(xué)老師是一名年逾半百的老頭。
由于家離學(xué)校的路程遠，我總是早早到教室里。
老頭子也喜歡每天早上六點多就來看看我們，呼吁我們?nèi)羰乔耙惶焱砩系墓φn有不會的，便提前問他。
我那時數(shù)學(xué)不算好，面對早晨班級里寥寥無幾的學(xué)生，老頭子總是勾著背坐到我的身邊。
即使沒有問題，他也堅持對我進行輔導(dǎo)。
為了不辜負(fù)老師對我的期望，短短一年內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績就進步到了班級前幾名。
年幼的孩子，我們的世界很小，若是有一成年人對自己滿懷期望與鼓勵，便愿以十倍的努力贈與回他。
后來我看了一部電影，叫做《地球上的星星》。
影片講述一個成年人眼中的問題男孩——伊夏。
他的成績不好，在班上的排名靠后， 腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點子。
在又一次闖下大禍后，忍無可忍的父母將他送往了寄宿學(xué)校。
在這里，伊夏連簡單的加減法都不會。當(dāng)老師命令他閱讀課文時，他卻答道：“字母在扭動！”
所有的老師都認(rèn)為他是一個無可救藥的“智障”，動輒打罵、體罰。
然而，一位名叫尼克的美術(shù)老師走入了他的生活。
尼克發(fā)現(xiàn)，在伊夏的想象力里，世界是一個充滿了驚奇和快樂的萬花筒。
他在繪畫方面展現(xiàn)的驚人天賦說明，伊夏只是一個擁有讀寫障礙的男孩，并不是他父母口中的“智障”。
尼克老師告訴他的學(xué)生們：
科學(xué)家愛因斯坦、畫家達芬奇和發(fā)明燈泡的愛迪生在他們的兒童時期。
都曾患有“讀寫障礙”，是大人口中無可救藥的“笨小孩”。
但他們長大之后都成為了家喻戶曉的天才。
不會拼寫有什么關(guān)系，不會系鞋帶又有什么關(guān)系。
你懂得什么是想象，你能畫出美麗的荷塘月色嗎？
每個孩子都有別人無法超越的那一面。
可悲的不是有其他方面表現(xiàn)的比別人差，而是有些人一輩子都發(fā)現(xiàn)不了自己最閃光的那一面。
天才和白癡只有一個伯樂的距離！
每個孩子都是上天的禮物，地球上的星星。
如果你不懂，千萬不要把他當(dāng)成泥土隨意捏造。
03
無良老師
摧毀學(xué)生一生
有人說：“人生得遇良師，猶如春風(fēng)化雨，是人生之至幸?！?/p>
的確，在人生的成長過程中。
如果遇到的都是良師，受到好的引導(dǎo)，這一輩子就算不能功成名就，至少不會走錯路。
好的老師，讓人感恩，讓人銘記，那么那些不好的老師呢？
前兩年有一個轟動全國的新聞：
一男子走在半路上，遠遠看見一個人，很像他初中時的班主任。
這讓他瞬間回憶起初中時的遭遇，心里本能地涌起一種害怕的情緒。
這種害怕的情緒突然就刺激了他，這么多年過去了，自己竟然還會怕他！
憤怒涌起，理智被淹沒，他直接沖到班主任面前，攔住他的摩托車，直接給了班主任一巴掌。
班主任當(dāng)場被打懵了。
男子嘴里罵著人，又連續(xù)扇了班主任幾個巴掌。
一邊扇，一邊說：“你你以前咋削我的，咋對我的？你還記得不記得？”
事件曝光后，不明真相的網(wǎng)友紛紛憤怒地譴責(zé)男子。
殊不知，男子小時候家里很窮。
班主任因此看不起他，經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面，說一些侮辱他的話。
除了語言侮辱，班主任還經(jīng)常動手打他。
不是那種簡單地體罰學(xué)生，而是下重手毆打。
男子的父母都在外面打工，受到委屈也沒有人可以傾訴。
更不會有人出面替他撐腰，而他自己，又沒有力量反抗，只能忍著。
他說，當(dāng)時心里的屈辱和壓抑，多年來都記憶深刻。
教師被譽為人類靈魂的工程師，那么對于學(xué)生來說，他們是除父母以外對其最具影響力的人。
德不配位的老師給學(xué)生帶來的不僅是肉體上的傷害；
還會磋磨他們的青春、折辱他們的尊嚴(yán)、消耗他們的熱情，玷污他們的思想；
讓他們早早就會仇視別人，會輕視自己，給他們帶來甚至長達一輩子的傷害。
教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
希望每一個老師都能以包容之心帶領(lǐng)學(xué)生，以敬畏之心對待每個生命。因為在學(xué)生的心中你是濃墨重彩的一筆。
學(xué)生生涯里，你碰到過壞老師嗎？有多壞？
你碰到過好老師嗎，你對他心存感激嗎？有過回報嗎？歡迎留言聊一聊。
*作者：教育編輯部小兔。來源：教育致力于為0～15歲兒童打造前沿、權(quán)威的家庭親子教育平臺，通過解讀國內(nèi)外先進教育理念、跟進教育部政策，為家長提供有指導(dǎo)價值和意義的內(nèi)容。
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