「老秦，我覺得自己好迷茫啊，你覺得我現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么？」
「老秦，我不喜歡自己的專業(yè)，可是我又不知道還能做什么？」
……
這樣的問題，大多得不到非常實(shí)質(zhì)的回答，因?yàn)橥馊送ㄟ^三言兩語(yǔ)根本不了解你啊，又不是算命。
解鈴還須系鈴人，關(guān)鍵還是自己去發(fā)現(xiàn)。
那么可以從哪幾個(gè)方面著手呢？
今天的結(jié)構(gòu)化思考，老秦總結(jié)了一個(gè)「兩點(diǎn)兩線一個(gè)面」五個(gè)角度，供你參考。
「興趣點(diǎn)」原則
即根據(jù)興趣愛好進(jìn)行的學(xué)習(xí)。
如果你原本就清楚的了解自己很感興趣的領(lǐng)域，那這個(gè)事情確實(shí)就好辦多了。
從側(cè)面也可以看出自己的興趣，
當(dāng)愛好遇見堅(jiān)持，就是才華。
所以能夠非常清楚自己興趣愛好的人是很幸運(yùn)的。
一般出于興趣愛好而進(jìn)行的學(xué)習(xí)是持續(xù)性最好的一種學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有那么強(qiáng)的功利性，就像追自己喜歡的人一樣，全力以赴，不計(jì)成本，經(jīng)年累月，樂此不疲。
所以也經(jīng)?？梢园l(fā)現(xiàn)，學(xué)樂器、繪畫之類的，如果以成名或賺錢來衡量，可能比較難，但如果當(dāng)作一種樂趣，堅(jiān)持去做，最后總能做的不錯(cuò)。
正所謂8小時(shí)內(nèi)求生存，8小時(shí)外求發(fā)展，下班后能重燃你熱情的活動(dòng)里，說不定就藏著你的另一番寶藏。
采銅老師說過這樣一句話：保持一項(xiàng)愛好，讓它在時(shí)間的深度和長(zhǎng)度中慢慢生長(zhǎng)，可能會(huì)得到始料未及的成就。
如果目前沒有興趣，那又該如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣呢？
可以自己總結(jié)一下，自己做什么事情受到過贊美，哪方面的稱贊是最多的？你有沒有特別欣賞的人？他身上的哪些影子最讓你欣賞？……從這些側(cè)面可以輔助自己發(fā)現(xiàn)自己的可能性。
「問題點(diǎn)」原則
即根據(jù)生活、工作中遇到的問題進(jìn)行的學(xué)習(xí)。
有人問羅振宇：你是怎么讀書的？你怎么都記得住呢？
羅胖回答說：很簡(jiǎn)單呀，因?yàn)檫@是我找來的，我從來不讀書，我只查書，查到的東西都是我問的東西，自然能記得住。
心理學(xué)上的研究發(fā)現(xiàn)，和自己相關(guān)的信息或是情緒喚醒強(qiáng)烈的信息形成的記憶是更容易提取的，人們對(duì)于自己在意的事情，往往學(xué)的很快。
有問題才有需求，正如不論我如何給大學(xué)生強(qiáng)調(diào)在大學(xué)期間要學(xué)好Office，真正聽進(jìn)去的人還是少數(shù)，因?yàn)橛行┦虑闆]有經(jīng)歷過很難激發(fā)學(xué)習(xí)需求，意識(shí)不到它的價(jià)值，只好在遇到問題時(shí)再重新來過。
我經(jīng)常呼吁我們年輕人應(yīng)該多去試錯(cuò)，就是因?yàn)樵谠囧e(cuò)中才能發(fā)現(xiàn)問題，遇到知識(shí)、技術(shù)、能力不夠用的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候人的本能就是缺啥補(bǔ)啥，從這些困難入手，發(fā)現(xiàn)解決這個(gè)問題需要學(xué)習(xí)甲，學(xué)習(xí)甲的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還要知道乙，學(xué)習(xí)乙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還需要了解丙，為了更好的學(xué)習(xí)甲，可以先學(xué)好乙和丙......
就這樣在解決問題過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，隨著問題的挖掘讓信息不斷的豐富，一步一步明確自己的學(xué)習(xí)方向，知道要學(xué)什么，按什么順序?qū)W，于是由點(diǎn)帶面，如同雪球一樣越滾越大，你積累的東西就越來越多。
比如我在上大學(xué)的時(shí)候，我們第一學(xué)期的課程就有PowerPoint，但是我根本就沒好好聽，上課就讀小說。
后來因?yàn)閰⒓右粋€(gè)學(xué)校比賽，其中一個(gè)環(huán)節(jié)需要用PPT做展示，當(dāng)時(shí)我東拼西湊的PPT遭到了老師的吐槽，這下才認(rèn)真對(duì)待PPT。而且PPT中需要用的圖片有時(shí)候很難符合要求，而使用Photoshop可以處理圖片，進(jìn)而我又學(xué)習(xí)了一些Photoshop相關(guān)的東西，再后來我需要在PPT里使用一些矢量的素材，而這些在網(wǎng)上下載的素材是.ai格式的，所以我又簡(jiǎn)單接觸了一點(diǎn)illustrator……
而這些當(dāng)時(shí)學(xué)到的皮毛，卻在我后來的工作中幫我解決過大量的難題，不用事事求人，也讓我在很多時(shí)候相比同專業(yè)的人可以脫穎而出。
「啊，做海報(bào)還得會(huì)用設(shè)計(jì)軟件啊，我又不是設(shè)計(jì)專業(yè)的，所以還是找其他人吧。」
「我這個(gè)人比較內(nèi)向，拉贊助這種事情我做不好的」
……
在面對(duì)陌生領(lǐng)域時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)有畏難心理，但突破局限的方式之一就是嘗試走出舒適區(qū)去探索點(diǎn)新東西，到另一個(gè)領(lǐng)域去磨練自己，把陌生領(lǐng)域的問題當(dāng)作挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)成功就解鎖了一個(gè)新功能，為自己的人生又增加了一種可能性。
還是那句話，你不是因?yàn)楹軈柡Σ拍荛_始，而是因?yàn)槟汩_始了，才有機(jī)會(huì)變得很厲害。
「趨勢(shì)線」原則
即根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)學(xué)習(xí)。
如果你選擇了自己所在的行業(yè)，并愿意作為自己未來的事業(yè)，那么把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的學(xué)習(xí)就很重要。
即使你現(xiàn)在的工作并未涉獵，但是行業(yè)前端的知識(shí)是你學(xué)習(xí)的好方向。抓好了前沿的知識(shí)，就有機(jī)會(huì)抓住趨勢(shì)。
比如@秋葉 老師舉過一個(gè)很好的例子，如果你相信電子商務(wù)會(huì)全面普及，那么物流行業(yè)大發(fā)展是必然的。
難道不是物流專業(yè)的人，就無(wú)法抓住未來趨勢(shì)嗎？那么是不是可以這樣——
如果你是學(xué)數(shù)學(xué)的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)物流運(yùn)輸算法的知識(shí)？
如果你是學(xué)IT的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)物流管理信息系統(tǒng)的知識(shí)？
如果你是學(xué)金融的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)擔(dān)保金融的知識(shí)？
如果你是學(xué)財(cái)會(huì)的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)物流行業(yè)應(yīng)收應(yīng)付款的流程？
如果你是學(xué)機(jī)械、電子、電氣的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)物流行業(yè)運(yùn)輸設(shè)備的變化？
如果你是學(xué)HR的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)物流行業(yè)對(duì)緊急人才的招聘條件和挖人模式？
如果你是學(xué)營(yíng)銷的，是不是可以有意識(shí)學(xué)習(xí)不同物流行業(yè)推廣業(yè)務(wù)的手法……
笨蛋才問自己的專業(yè)好不好，聰明人只看自己的專業(yè)或知識(shí)是不是可以結(jié)合未來趨勢(shì)，抓住機(jī)會(huì)。
「職業(yè)線」原則
即根據(jù)自己的職業(yè)路線學(xué)習(xí)。
進(jìn)入工作崗位后，大家漸漸有了自我、行業(yè)、環(huán)境的認(rèn)知，也就開始有自己的職業(yè)規(guī)劃，比如成為管理層，要帶團(tuán)隊(duì)；比如要自己成立一家公司，開始創(chuàng)業(yè)。
那么，這些職業(yè)目標(biāo)，需要你有哪些準(zhǔn)備？
需要學(xué)習(xí)哪些相關(guān)的東西作為匹配？
……
順著這個(gè)思路，確定自己該學(xué)些什么去接近這個(gè)目標(biāo)。
一個(gè)人有職業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，相應(yīng)的精力也能夠?qū)ｉT的投入進(jìn)來，學(xué)習(xí)起來效率會(huì)提升很多。
「通用面」原則
即學(xué)習(xí)通用知識(shí)和技能。
你可以對(duì)「興趣」一臉懵逼，可以對(duì)「問題」忽略不見，可以對(duì)「趨勢(shì)」反應(yīng)很慢，可以對(duì)「職業(yè)」沒有想法……
即便迷茫到這個(gè)份兒上，那也沒有關(guān)系，根據(jù)自己的天賦和時(shí)間，總能精進(jìn)任意一些通用的技能吧？
但總有一些技能，沒有特定的限制，這些技能不會(huì)受制于行業(yè)和崗位限制，可以永遠(yuǎn)無(wú)損遷移。學(xué)這些通用技能，永遠(yuǎn)都沒有壞處，這就是個(gè)厚積薄發(fā)的過程，你遲早可以在自己的任何崗位上針對(duì)性的去運(yùn)用那些通用能力為自己增加競(jìng)爭(zhēng)砝碼。
比如我常提到的PPT。
你做了營(yíng)銷行業(yè)給客戶做提案需要用PPT；你做了老師、培訓(xùn)師或者去演講，做課件需要用PPT；你做了業(yè)務(wù)員給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作也少不了用PPT……
所以當(dāng)你總是四處詢問「我該學(xué)點(diǎn)什么」的時(shí)候，還不如試著把這個(gè)時(shí)間學(xué)點(diǎn)PPT吧~
當(dāng)然了，類似的「通用技能&知識(shí)」還有思維導(dǎo)圖、英語(yǔ)、寫作、手繪、時(shí)間管理、思考模型、溝通、心理學(xué)……它們是大多行業(yè)場(chǎng)景下通用的技能，技多不壓身，所以尤其對(duì)于年輕人來說，在學(xué)習(xí)階段，還不知道自己未來能做什么的時(shí)候，就多多積累通用技術(shù)，不論未來你做什么，都能或多或少派上用場(chǎng)。
世界變化太快，職業(yè)崗位對(duì)人的要求也在不斷變化。用不變的技能應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的時(shí)代，用不確定性對(duì)抗不確定性，方可保持持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。
迷茫的你，現(xiàn)在有想法了嗎？
本文由G.P.A經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自老秦（ID：laoqinppt），作者秦陽(yáng)。
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