一位教育專家說(shuō)過(guò)：優(yōu)秀孩子是優(yōu)質(zhì)教育的成果，問(wèn)題孩子是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。
每個(gè)家庭都有自己的教養(yǎng)方式，但所有父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：當(dāng)我們回頭看養(yǎng)育孩子的過(guò)程時(shí)，都想要糾正過(guò)去犯下的一些錯(cuò)誤。
父母陪伴的3個(gè)“坑” 正在毀掉孩子的潛力，希望你沒(méi)中招！
1、耐心太差，沒(méi)有控制好情緒
有些家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，對(duì)孩子又打又罵。
只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐心的陪伴，會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的“毒藥”。
呼吁天下的父母?jìng)儯畔履恪巴映升埻渗P”的奢望，俯下你高高的身子，拿出你的耐心，你的恒心，好好地陪伴你的孩子，與他一起走好腳下的每一步。
2、回應(yīng)太少，和孩子距離很遠(yuǎn)
有些家長(zhǎng)很敷衍，不管孩子做什么，一句“好的”、“知道了”就應(yīng)付過(guò)去了。
每一個(gè)孩子出生以后，就需要跟父母建立良好的鏈接，才會(huì)讓孩子的身心健康成長(zhǎng)，如果父母人為地破壞這個(gè)關(guān)系，那么孩子的內(nèi)在系統(tǒng)就會(huì)崩盤。
精神分析學(xué)有句話叫，無(wú)回應(yīng)之地即是絕境。尤其是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的不回應(yīng)，甚至是故意不回應(yīng)，真的會(huì)把孩子推向絕境。
3、說(shuō)教太多，會(huì)使孩子產(chǎn)生厭惡
過(guò)度的說(shuō)教，只會(huì)產(chǎn)生兩種后果：第一，孩子不認(rèn)可你，變得叛逆；第二，孩子記住了父母的說(shuō)教，也失去了自己的判斷力。
說(shuō)教并非教育，只是一種發(fā)泄，一場(chǎng)不負(fù)責(zé)任的指責(zé)。
父母總是說(shuō)教，就是站在了孩子的對(duì)立面。當(dāng)父母用權(quán)威武裝自己的時(shí)候，孩子就會(huì)用情緒保護(hù)自己。
陪伴孩子，也不能只為了讓他考出好成績(jī)。
陪伴是個(gè)很復(fù)雜的概念，父母陪在孩子身邊，更重要的是了解孩子在想什么，需要什么，害怕什么。
只有深入地參與到孩子的成長(zhǎng)中，父母的陪伴，才是有效的教育。
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