很多家長(zhǎng)一到孩子寫作的時(shí)候就開(kāi)始頭大了，孩子總是坐不住，寫不了幾個(gè)字就想去玩。做題的速度慢，總是拖拖拉拉。
孩子的成長(zhǎng)是多方位，多能力的，對(duì)孩子教育也是立體，全方位式的。僅僅依賴學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。但隨著孩子一天天長(zhǎng)大，變得特別調(diào)皮，好動(dòng)，非常不好管教。
其實(shí)，寫作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)完成作業(yè)孩子們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)鞏固，還能在這個(gè)過(guò)程中養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并運(yùn)用到學(xué)習(xí)和考試中，提高學(xué)習(xí)效率。好的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)从诤玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，只有養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越好。
家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭教育過(guò)程中，常常會(huì)給孩子寫作業(yè)進(jìn)行一些指導(dǎo)，但是，很多家長(zhǎng)任由孩子拖拖拉拉，每天寫作業(yè)到深更半夜，最后孩子在考試的時(shí)候也養(yǎng)成了這些習(xí)慣，考出低分又找不到根本的原因。
這樣的想法是錯(cuò)誤的，孩子畢竟是自己的，只有家庭教育和學(xué)校的教育完美結(jié)合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子做作業(yè)會(huì)經(jīng)常把時(shí)間拖得很長(zhǎng)才能結(jié)束，磨蹭問(wèn)題很嚴(yán)重。不知道怎么辦？一份清華校長(zhǎng)針對(duì)孩子寫作業(yè)磨蹭，非常有效的9句話，希望能夠幫助到各位家長(zhǎng)教育孩子，解決孩子寫作業(yè)中的壞習(xí)慣！
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