一般來說，簡(jiǎn)歷中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn)是相輔相成的，比起工作經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)更側(cè)重于表現(xiàn)求職者在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的技能水平。因而，技術(shù)類崗位、科研類崗位在招聘中都很注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。怎樣寫出打動(dòng)HR的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？看我來教?招。
第1招：區(qū)分清楚工作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
一般來說，工作經(jīng)驗(yàn)反映的是求職者的工作內(nèi)容，而項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)反映的是求職者某個(gè)方面的實(shí)際動(dòng)手能力、對(duì)某個(gè)領(lǐng)域或某種技能的掌握程度。一般在應(yīng)聘IT類職位、研究員職位或者教師職位時(shí)，項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)都是比較重要的。
具體來說，工作經(jīng)驗(yàn)可以寫自己負(fù)責(zé)什么工作，做了哪些事情，取得了哪些成果，包括但不限于項(xiàng)目；而項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)要挑選工作經(jīng)歷中含金量比較高的一兩個(gè)項(xiàng)目做重點(diǎn)突出，介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容，個(gè)人在項(xiàng)目中的角色，項(xiàng)目開展過程，項(xiàng)目結(jié)果等。
所以，寫簡(jiǎn)歷時(shí)要將工作經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)區(qū)分開，這樣做可以讓HR很清晰地了解求職者整個(gè)工作情況，還可以通過項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)了解求職者從事實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和能力。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)可以寫哪些內(nèi)容呢？我們可以舉例說明：
比如，IT技術(shù)類學(xué)生給母校開發(fā)一款校園通app，用于院系和院團(tuán)委的各種信息告知，積累了5K安裝用戶，迭代了3個(gè)版本，這是非常棒的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
再比如，研究生參與導(dǎo)師或院系的科研項(xiàng)目，這也是值得寫的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
還比如，應(yīng)屆生參與高校社團(tuán)活動(dòng)、參與社會(huì)實(shí)踐等，都可以包裝成項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。例如，組織全校的辯論賽、在實(shí)習(xí)企業(yè)參與校園推廣活動(dòng)、或者社會(huì)實(shí)踐中參加了“家電下鄉(xiāng)”主題調(diào)研等等。
以“家電下鄉(xiāng)”為例，求職者制定調(diào)研主題，采訪調(diào)查對(duì)象、做相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理，并最后寫了調(diào)查報(bào)告，這可以作為項(xiàng)目經(jīng)歷來包裝。
第2招：牢記項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的五大要素，重點(diǎn)介紹一兩個(gè)項(xiàng)目
一個(gè)完整的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該包含以下五部分內(nèi)容，HR在看到這個(gè)框架時(shí)，能夠?qū)η舐氄叩募寄堋⑺刭|(zhì)有直觀的印象。
1）項(xiàng)目名稱
2）項(xiàng)目時(shí)間
3）項(xiàng)目描述：用簡(jiǎn)短的語言來介紹項(xiàng)目，不要有太多的技術(shù)詞匯。
4）求職者的角色：這是求職者應(yīng)該向HR重點(diǎn)介紹的內(nèi)容，要說明自己的身份、職責(zé)，突出自己工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)以及解決問題的方法。
5）業(yè)績(jī)成果：要注重項(xiàng)目成果、相關(guān)技能關(guān)鍵詞的總結(jié)說明，同時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)項(xiàng)目進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)介紹有一個(gè)非常重要的原則：重點(diǎn)突出，著重介紹一兩個(gè)項(xiàng)目即可。項(xiàng)目在于精，不在多，求職者在介紹項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要有所突出，重點(diǎn)介紹一到兩個(gè)有代表性有含金量的項(xiàng)目即可。
第3招：通過STAR法則介紹項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
求職者在描述自己具體的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要充分利用STAR法則：
STAR法則是Situation Task Action Result的縮寫，具體含義是:
Situation：當(dāng)時(shí)的背景情況是什么？
Task：當(dāng)時(shí)的目標(biāo)任務(wù)是什么？
Action：針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，你采用了什么方法？
Result：結(jié)果怎樣，你學(xué)習(xí)到了什么。除了項(xiàng)目所取得的成績(jī)之外，求職者還可以說明自己做完項(xiàng)目的感受，包括項(xiàng)目中哪些環(huán)節(jié)做的不錯(cuò)，哪些環(huán)節(jié)有提高的空間，自己在做這個(gè)項(xiàng)目中有何收獲等。
無論是介紹自己的IT產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)歷，還是在學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)歷，或者是在其他公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)歷，求職者都可以運(yùn)用STAR法則來具體說明，輕松表現(xiàn)出自己分析闡述問題的清晰性、條理性和邏輯性。
關(guān)于我：金山軟件運(yùn)營(yíng)經(jīng)理，6年市場(chǎng)類運(yùn)營(yíng)類招聘經(jīng)驗(yàn)，閱讀過數(shù)千封簡(jiǎn)歷，面試過數(shù)百人，直屬團(tuán)隊(duì)都是親自招聘。簡(jiǎn)書“上班這點(diǎn)事兒“微信群微課的首位分享嘉賓。熱衷面試求職技能分享，幫職場(chǎng)新人傳遞知識(shí)，提高效率。
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