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我們從職業(yè)的價值體系，自由職業(yè)態(tài)，理想職業(yè)，職業(yè)的兩種策略，再說到職業(yè)發(fā)展三階段。今天我們來說一說能力的結(jié)構(gòu)，獲得和提升，如何修煉“樂高式”組合能力。
一招鮮，吃遍天；
荒年餓不死手藝人；
海闊憑魚躍，天高任鳥飛
……
生活中的一些俗語，表達的意思就是人只要修煉好一項過人的技能，走到哪里都不用害怕，這里更多的是對技能的肯定。那我們又該如何來定義能力呢？
一，能力三要素
能力包含知識，技能和才干三個方面。
知識就是專業(yè)的知識，概念，做事情的流程等等，需要學(xué)習(xí)和記憶的東西，屬陳述性知識。
技能是熟練操作和完成一件事的一系列動作，需要通過大量的訓(xùn)練才能掌握，屬程序性知識，比如練習(xí)寫作，操作大型器械，快速學(xué)習(xí)，結(jié)構(gòu)化思考，談判能力等。
才干是通過大量的練習(xí)已經(jīng)內(nèi)化成無意識的狀態(tài)，比如直覺，洞察力，決斷力等等。
二，T型結(jié)構(gòu)人才
在當(dāng)今這個高竟?fàn)幒筒淮_定的時代，什么樣的能力結(jié)構(gòu)才是最好的呢？
典型的優(yōu)秀人才的能力結(jié)構(gòu)是T型結(jié)構(gòu)，T的一橫，左邊是“經(jīng)驗見識”，也就是有足夠的見識和朋友圈子，右邊是“通用技能”，也就是有很多行業(yè)都可以用的可遷移的才能，比如領(lǐng)導(dǎo)才能，講演才能，營銷技能等等，一豎則是專業(yè)能力 ，也就是有一門專業(yè)的知識和技能，比如醫(yī)術(shù)，藝術(shù)等等。這是最理想的“一專多能零缺陷”的狀態(tài)。
要達到這種一專多能零缺陷的狀態(tài)卻不是一朝一夕的事，也沒有一定的固定程式，根據(jù)自身情況來培養(yǎng)自己的能力即可。
從工作的領(lǐng)域和職業(yè)發(fā)展看，如果你剛進入一個領(lǐng)域，而且門檻不高，就先采用跟隨策略，培養(yǎng)通用技能，比如帶領(lǐng)團隊的能力，營銷策劃的能力，先能做，再不斷地求精求好，而且一亙掌握了這些技能，將來還可以遷移到別的地方，因為門檻低，人人可學(xué)，所以競爭也大，必須不斷地磨煉務(wù)求更好，在過程中找到自己最有感覺的能力，再精專一門。如果是門檻比較高的領(lǐng)域，比如醫(yī)術(shù)，藝術(shù)，設(shè)計等等，就必須采用愿景策略，先培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，等到一定的程度就可以獨當(dāng)一面，成為一個專業(yè)型的人才，這里面也會涉及到自我管理，方法論，思考方式等等通用技能?？傊氤蔀橐粋€優(yōu)秀的人才，沒有絕對的通用和專業(yè)，都是不斷地影響和相互促進 的結(jié)果。
三，能力獲得的三種方式。
第一，可遷移技能，每個人的能力中都隱藏著可被回收再造和遷移的的技能。能力中除了知識（各行各業(yè)的信息入口）不一樣，但是有的技能是可以在不同職業(yè)領(lǐng)域遷移的，比如你的領(lǐng)導(dǎo)和營銷才能，可以從一個領(lǐng)域遷移到另一個領(lǐng)域。才干則可以在生活工作的各個方面得到不斷的延伸，比如你的直覺和決斷能力。
第二，能力的萃取，就是從過去的成功的事件中，提取出能力的精華，然后放到另外一個領(lǐng)域去用。步驟：首先，找一件你的確做得很不錯的事，比如工作中的快速學(xué)習(xí)力，專業(yè)建構(gòu)力；比如愛好中的信息搜索力，策略思考力；比如生活中的動手創(chuàng)新能力，人際協(xié)調(diào)能力。然后，冠以一個“不明覺歷”的名詞，讓大家理解這是什么能力。最后，看看對于新的領(lǐng)域有什么用，落實到一個新的領(lǐng)域中去，繼續(xù)實踐提高。用古典老師的話來講就是“聰明人下笨功夫，讓生命中有精華可提煉，做得認真，玩得努力，生活得全力以赴”。
第三，樂高式能力結(jié)構(gòu)，也就是現(xiàn)有的能力在不同任務(wù)里能拼裝出不同的能力，在不同的角色里能組合不同的能力，比如家里一套，工作一套，現(xiàn)在一套，未來一套，還會不時地更新?lián)Q代，永遠能跟上時代的需要。這是現(xiàn)代社會主流的需要，也就是能跨界，會整合的能力。
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四，技能的正負遷移
技能的正遷移，如果兩個技能輸入一致，輸出一致，可以理解為針對的目標(biāo)可類比，這就很容易正遷移。
技能的負遷移，如果兩個技能輸入一致，但輸出不一致，也就是針對的目標(biāo)人群沒有類比性，就會形成負遷移。
針對技能的負遷移有三個策略：
1）能力練好了，有了一定的基礎(chǔ)才能思考怎么遷移；
2）在接觸新事物時，先弄清自己的能力在那些方面應(yīng)用可以帶來好的效果，那些方面可能會帶來不好的效果，有選擇地進行遷移，盡量避免負遷移。
3）盡量避免同一時間學(xué)習(xí)太多技能，造成相互干擾，專注才能卓越。
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五，能力獲得的三個小技巧
1，最小必要知識，也就是Pareto原則（80—20原則），80%的工作可以通過掌握20%的知識來解決。
2，把握全局的思想（望遠鏡能力），先構(gòu)建自己的思想體系，再填充必要的知識。
3，選定目標(biāo)，相信自己，信任練習(xí)過程，不斷進步，假以時日，終會獲得自己想要的結(jié)果。?
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六，自我成長修煉者的最佳學(xué)習(xí)策略
信息爆炸的時代，由于信息獲得的易得性，我們必須學(xué)會選擇，古典老師從生涯設(shè)計的角度給出了一個最佳答案：
T型組合>精專練習(xí)一門>看精選信息>看書>刷朋友圈。
用以終為紿的思考方式，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和路徑：
1，如果是想提高人生眼界格局 ，階段性地找一至兩個人跟隨就可以了。
2，持續(xù)更新觀點，學(xué)習(xí)新知識，做好知識的更新迭代。
3，能力的提升離不開練習(xí)，還是那句話“行動是成功的抵達，踐行是改變的根本?！?/p>
只有經(jīng)過不斷地思考，不斷地踐行，不斷地去打磨你的能力，功不唐捐，玉汝于成，才能適應(yīng)這個高速發(fā)展不斷變化的時代。只有擁有了樂高式的組合能力，才能在職業(yè)環(huán)境的變化中根據(jù)不同情景組合出各種能力，適應(yīng)多樣性的生活角色，活得輕松自在。
（參考古典老師《超級個體》第四周）
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