文丨魚爸 圖片來源網(wǎng)絡(luò)
1
每次小小魚跟表哥在一起，總是會(huì)讓我們提心吊膽的。
因?yàn)閮蓚€(gè)人沒多久就會(huì)打起來。
要么是哥哥不讓弟弟玩他的玩具。
要么是弟弟不允許哥哥翻自己的故事書。
然后就你推我一下，我打你一拳，倘若沒有大人發(fā)現(xiàn)。
還不知道最后會(huì)怎樣收場。
記得有一次外甥就是在屋外跟一個(gè)鄰居小孩爭水槍。
兩個(gè)人動(dòng)了手，那個(gè)男孩更猛一些。
一拳打在外甥臉上，鼻血灑了一地，嚇得我們不輕。
幸好他們倆兄弟在一起，不至于這么大力。
可有時(shí)兩個(gè)人跟我玩打架的游戲，我可真的能感到實(shí)實(shí)在在的肉疼。
而跟小侄女在一起呢，當(dāng)然會(huì)好很多。
不管怎么說，女孩總是要比男孩乖巧一些。
而且她有自己的殺手锏——哭。
沒等你動(dòng)手就哭，讓一旁的小男孩漲紅著臉不知所措。
我知道那感受。
因?yàn)槲倚r(shí)候把妹妹弄哭，總是會(huì)挨一頓臭罵，有時(shí)還要挨打。
所以我會(huì)求她不要告狀，不要哭了。
可還是控制不住，次次都能把她弄哭。
很多媽媽說搞不懂為什么男孩們總是會(huì)屢教不改呢？
不知道怎么去面對眼前這個(gè)讓人頭疼的家伙。
也許是因?yàn)槲沂前职值木壒?，對男孩的世界理解深刻一些?/p>
其實(shí)，男孩的世界，需要一點(diǎn)點(diǎn)技巧來打開。
2
關(guān)于男孩女孩，在小的時(shí)候，到底是誰更強(qiáng)一些呢？
我們先看一張圖，這是小小魚他們班上輪滑課，老師傳來的照片。
圖片有點(diǎn)模糊，但還是可以看到東倒西歪的男孩隊(duì)列，與之明顯對比的是井然有序的女生隊(duì)列。
其實(shí)我不止一次這樣發(fā)現(xiàn)。
還記得那時(shí)候他們班上體育課，接力賽跑，男孩們也是被女生完敗。
男孩們要么是跑過界了，要么是傳遞棒掉了。
邊上的加油聲不斷，但最后總是男孩們落敗收場。
總是狀況百出的男孩們。
拿什么來拯救你呀！
很多父母內(nèi)心發(fā)出這樣的吶喊。
甚至很多人把這個(gè)問題上升到了“男孩危機(jī)”層面。
說如今男孩太弱、太娘。
在這個(gè)時(shí)代，我們該如何養(yǎng)大我們的男孩？
3
假如你夠細(xì)致的話，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)男孩們有一些共性，比如：
他們好動(dòng)，玩起來就停不下來。
喜歡挑釁，行為更沖動(dòng)一些。
特別愛說狠話，跟女孩比要顯得幼稚很多。
但這就是男孩本色。
我們不要想著去消滅或者糾正。
就拿小小魚來說，其實(shí)他是一個(gè)非常謹(jǐn)慎的男孩。
從他會(huì)走路的時(shí)候開始，幾乎就是小心翼翼的，生怕摔跤。
也許他感受疼痛的神經(jīng)更敏感吧。
反正被弄疼了就非常難受的表情。
而且他也喜歡安靜的閱讀。
假如在我們家里見到他，你肯定以為他是一個(gè)安靜的孩子，不會(huì)好動(dòng)。
但這只是他的一面。
他天性卻還是好動(dòng)的。
比如帶他去游樂場或是小區(qū)樓下。
他會(huì)挑釁我，會(huì)一刻不停地找我玩。
倘若遇到喜歡的游戲或者玩得來的小伙伴。
往往會(huì)把衣服汗透，嗓子喊啞。
有時(shí)媽媽也會(huì)喊住他，要他慢點(diǎn)慢點(diǎn)。
而我總是說沒事的，讓他去吧。
讓他像個(gè)男孩那樣。
所以過去的幾年，我會(huì)花很多的時(shí)間帶他去戶外。
讓他在陽光下奔跑。
讓他去攀登、去爬樹、學(xué)輪滑。
他小心翼翼地前進(jìn)，我鼓勵(lì)他不要怕。
摔倒了，爬起來繼續(xù)。
4
當(dāng)然，不要以為男孩天生就是大大咧咧的。
他們也有溫柔的一面。
在他們平靜下來的時(shí)候，也特別需要你愛的抱抱。
而這一點(diǎn)，在我們上一輩人身上是稀缺的。
因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)δ泻⒌慕逃菄?yán)厲而少溫情的。
所以培養(yǎng)出了一大批嚴(yán)厲而缺乏趣味的父親。
他們把愛深埋心底。
對子女嚴(yán)厲，甚至從不說一句我愛你。
而如今有一個(gè)新的詞叫“暖男”。
我覺得這是男孩教育的莫大進(jìn)步。
讓我們關(guān)注到了男人其實(shí)也可以溫柔。
那我們教養(yǎng)男孩的時(shí)候，當(dāng)然也要保留他們溫柔的那面。
而且我覺得這樣的人格才是更健全的。
康奈爾大學(xué)著名心理學(xué)家Sandra Bem提出的獨(dú)立、勇敢、富有責(zé)任感等“男性”品質(zhì)完全可以與女性氣質(zhì)兼容，而溫暖、細(xì)心、敏感、體貼的“女性”品質(zhì)和男性也并不矛盾。
讓男孩學(xué)會(huì)去照顧自己和他人。
有時(shí)我們會(huì)覺得男孩沒有像女孩那樣，表達(dá)對父母的感情。
母親節(jié)的時(shí)候，幼兒園錄制的視頻里，女孩們動(dòng)情地說“媽媽，我愛你”。
讓人聽到都感動(dòng)不已。
可男孩們呢，好像背書一樣，面無表情，平平淡淡。
可我知道，他們對媽媽的愛是一樣的。
只是，他們的表達(dá)方式不一樣而已。
只是，在這方面的培養(yǎng)，更需要父母花心思。
因?yàn)槟泻τ谇楦械母惺芗氨磉_(dá)是不如女孩的。
他們有時(shí)候顯得冷漠、局促、慢半拍。
但我們可以在他們小的時(shí)候，多抱抱他們。
跟他們多說說“我愛你！”
讓他有機(jī)會(huì)照顧弟弟妹妹，或者小動(dòng)物。
激發(fā)他內(nèi)心的情感。
上次回老家的時(shí)候，帶小小魚和小姑姑去買了一只小白狗。
讓他給他取名字，跟它玩。
我回去的時(shí)候，會(huì)讓小小魚跟它視頻，匯報(bào)它的近況。
看到小白狗在老家一天天長大，他也很開心。
還常常會(huì)跟家里的小姑姑問起小白狗的情況。
我們讓男孩感受到愛，他們也會(huì)說出愛。
學(xué)會(huì)關(guān)心人，照顧人。
5
當(dāng)男孩的媽媽，一定要學(xué)會(huì)示弱。
我發(fā)現(xiàn)跟我們一起玩的很多孩子中。
有一個(gè)男孩有點(diǎn)特別。
總是他的媽媽帶著他來玩。
每次他站在圈子外邊，而他的媽媽會(huì)來找其他的孩子，“能不能帶他一起玩呀！”
媽媽幫忙問了之后，他就過去玩。
但玩的時(shí)候，他還總是會(huì)回頭不斷地找媽媽。
而玩的過程中，媽媽也是寸步不離。
給他遞水，提醒他慢點(diǎn)。
遇到其他的孩子碰到他，她就會(huì)緊張地跑過去。
雖然沒有說什么，但也讓其他的孩子壓力不小。
所以偶爾是他爸爸帶出來玩的時(shí)候。
他就一個(gè)人在邊上轉(zhuǎn)著，或者玩滑板車。
眼巴巴地望著其他孩子，卻融不進(jìn)去。
兒童發(fā)展心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兩三歲的孩子自我意識(shí)很強(qiáng)，他們很渴望得到大人的尊重和需要，來滿足他們成長的欲望，父母要根據(jù)孩子的能力和自身?xiàng)l件，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)示弱。
你示弱了，孩子會(huì)感受到你需要幫助，他會(huì)展現(xiàn)他自己的能力。
而且也會(huì)讓他學(xué)會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，這不就是我們想要的男子漢嗎？
假如你是什么都包辦的強(qiáng)勢父母。
那孩子往往會(huì)變得唯唯諾諾。
或者變成心安理得的受益者，形成一種寄生式的成長。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，男孩子都有一種英雄情節(jié)。
你說他是超級(jí)英雄，他會(huì)表現(xiàn)得真像超級(jí)英雄一樣。
但是你如果一直管束他，“說這個(gè)危險(xiǎn)，這個(gè)不行，你太小了，你做不好，你不能做！你還做就打你。你不怕摔??？不不長記性?。∧愕囊路€弄臟就準(zhǔn)備挨打吧！”
經(jīng)常這樣說的話，孩子只會(huì)自卑，覺得自己無能。
兒子從小就很要強(qiáng)，不希望被我看“扁”了。
一起出門買菜時(shí)，他會(huì)提菜。
我?guī)タ爝f打包時(shí)，他會(huì)幫我忙。
我說“幸好有你的幫忙，否則我就要花更多時(shí)間了！”
“爸爸，我是不是很厲害！”
小小的他們總是在努力著，希望證明自己的強(qiáng)大。
希望獲得父母的愛和認(rèn)可。
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