教育專刊《看梁啟超怎樣做父親》一文，是一篇內(nèi)涵深刻、可讀性強的好文章，讀后感到梁啟超作為9個子女的父親，作為清末民初一個知名大家庭的頂梁柱和核心成員，很有氣場。他的“大氣場”，給他的兒女們以深深的熏陶，對其兒女的做人、求學、成才和進步產(chǎn)生了潛移默化的積極影響。
為人之父，梁啟超給兒女做出了表率，樹立了厚德載物、知書明理的良好家風，而且他重視對子女的教育，尤其注重對兒女的愛國教育、道德教育、情感教育、挫折教育、智趣教育，培養(yǎng)子女健全的人格和樂學的興趣，使孩子們獲得深深的父愛和良好的家教，為孩子們成才和進步打下堅實的基礎。我覺得，作為清末民初的一個社會名流和大學者，梁啟超在家里則是慈父和嚴師，他以自己的道德操守和樂學敬業(yè)，構成了為人之父的“大氣場”，他氣宇軒昂、名節(jié)不凡、學識深厚、興趣廣泛、理性隨緣，這必然啟迪他的兒女們立德、立志、勤學、篤實、向上、有為。梁啟超的9個子女均成才俊，與梁啟超教子有方，是有很大關系的，而和他為人之父的“大氣場”的熏陶與感染，更是分不開的。
如此說來，成功的家教，首先要有成功的父親。父親的人格魅力和學識能力，對于孩子的影響，是至關重要的。怎樣做一個父親，梁啟超為人之父的“大氣場”和教子有方，值得借鑒的東西確實不少。
相比之下，在今天的獨生子女家庭中，有的為人之父者，卻感到父親難當、家教更難，與自己的子女難以融洽相處。其實，為人之父者首先要捫心自問，作為一個父親，做得是否合格？自己在孩子心目中的形象到底怎樣？如果為人之父，寡廉鮮恥、自私狹隘、好逸惡勞、缺德少才，對孩子的影響將會怎樣，是可想而知的，“家教”效果如何，也是不難想象的。因此，《看梁啟超怎樣做父親》一文，讓我們看到梁啟超為人之父的良好品質(zhì)，悟出了怎樣做一個好父親的一些道理，領略了梁啟超教育和培養(yǎng)兒女的方式方法，很受啟發(fā)，獲益匪淺。
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