等等媽：海默老師你好!最近為了我家寶寶的事情我真是操碎了心，寶寶內(nèi)向，平時(shí)在家也沒什么脾氣，這本身是一件挺好的事。但是，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)放在一群調(diào)皮的孩子中間就變成了缺點(diǎn)，寶寶在小區(qū)里玩耍，經(jīng)常被別的小朋友打，他遇事只會(huì)哭，也不會(huì)還擊。誒，我現(xiàn)在都不敢?guī)Ш⒆映鋈ネ胬?請(qǐng)您幫幫我吧!
胡海默老師支招
針對(duì)上面這位寶媽的問題，老胡的建議如下：
首先，我們需要搞清楚6歲以下的小家伙，在這個(gè)年齡段還不能完全搞清楚，哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。所以，他們出于本能會(huì)習(xí)慣性的把看到的，喜歡的，都看做是自己的。
這樣其實(shí)就埋下了小朋友之間沖突的種子，而這種沖突往往都是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的最佳機(jī)會(huì)點(diǎn)，非但不是壞事，還是好事情!
這就取決于，家長怎樣教孩子了!
最常見的錯(cuò)誤教法就是：誰打你，你就打回來!
這樣的教法，就是把問題聚焦在打的動(dòng)作本身，而非打背后的根源，小孩子在整不明白這背后原因的前提下，只是簡單的采用暴力措施，只會(huì)有兩個(gè)惡劣后果。
第一、武力強(qiáng)大，以為自己能夠用武力解決全部問題，漸漸埋下暴力的種子，后患無窮。
聽說過，一個(gè)殺人犯臨行前咬掉媽媽乳頭的故事吧，死刑犯埋怨媽媽從小教他打人，縱容他打人，長大后，一發(fā)不可收拾。
第二、武力弱小，想打人，想報(bào)仇，但是總是打不過別人，內(nèi)心充滿了膽怯，充滿了仇恨，于是變得陰郁，變得狠毒，這樣的孩子表面懦弱，但內(nèi)心也經(jīng)漸漸變得歹毒了。長期處于這樣的心理狀態(tài)，是非常危險(xiǎn)的。
聽說過，復(fù)旦大學(xué)那個(gè)給同宿舍的博士同學(xué)，在水里面下毒的事情吧，其內(nèi)心就是這種狀況。
那么，不能教孩子打回來，難道就眼睜睜看著孩子挨打嗎?到底該怎么教孩子呀?
基本原則就是要教孩子認(rèn)識(shí)到：誰的身體誰做主，未經(jīng)允許，不得觸碰。
其實(shí)，很多小朋友剛剛在一起玩兒的時(shí)候，是搞不清楚怎樣相互表達(dá)感情的，推一把，拍一下，都是常見的現(xiàn)象。但是，每個(gè)孩子的力度不同，很可能就會(huì)直接讓別的孩子大哭起來。
那么這個(gè)時(shí)候，大人要教會(huì)孩子，學(xué)習(xí)這樣一個(gè)原則，我的身體我做主，不允許你觸碰我的身體，也不允許別人打、拍你的身體。
那么，當(dāng)遇到不懂規(guī)矩的，已經(jīng)打了，怎么辦?
1.那么孩子需要做的就是大聲說出來，不許打我，不許碰我，我的身體我做主!
一般情況，當(dāng)孩子大聲喊出自己的要求的時(shí)候，都會(huì)使打人的孩子感到震懾，會(huì)停止打人的動(dòng)作。這是維護(hù)自己權(quán)益的第一種自我保護(hù)措施。
2.如果大聲喊出來，并沒有效果，那么孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)交涉，維護(hù)自己的權(quán)益。
人類天然就有爬行動(dòng)物腦和哺乳動(dòng)物腦，所以，人類自身就有這種處理危險(xiǎn)的本能，或者戰(zhàn)斗，或者逃跑，本能會(huì)告訴孩子怎么做。不管孩子怎樣做，都是出于他本能的選擇。
簡單的說就是，小孩子之間有沖突，大人堅(jiān)決不能教孩子打人，但是，小孩子出于本能的自衛(wèi)，也無須指責(zé)。這是孩子自發(fā)的維護(hù)自己身體的權(quán)益的行為。
那么，大人需要教孩子的是，不要打人，但是要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的權(quán)益，學(xué)會(huì)自衛(wèi)。
3.如果孩子的本能選擇的是逃跑，又該怎么教孩子哪?
人類的爬行動(dòng)物腦有個(gè)本能就叫戰(zhàn)逃反應(yīng)，面對(duì)危險(xiǎn)，人本能的就想要跑開。這非常正常的，應(yīng)該得到接納。
那么家長應(yīng)該教小孩子向老師，向家長，向其他有權(quán)威的大人求助!
那么家長、老師，面對(duì)小孩子之間的這種沖突該怎么做哪?
尤其是家長，絕對(duì)不能一看到自家的孩子受委屈了，一上來就對(duì)著另外的小孩子大喊大叫，甚至動(dòng)手打回來，那就太LOW了。
正確的做法是，幫助孩子們建立規(guī)則，明確規(guī)則，并強(qiáng)化規(guī)則，要求孩子們共同遵守。
以大人的權(quán)威來保證規(guī)則的有效性!
而不要糾結(jié)于自家孩子被打了、吃虧了，用狹隘的報(bào)復(fù)心態(tài)去面對(duì)。那樣的話，孩子也會(huì)受到不良影響的。
想想，我在對(duì)第二步做個(gè)補(bǔ)充，第二步非常容易被誤解成縱容孩子打人，千萬不能這么理解，它其實(shí)是說，尊重孩子的自由選擇，孩子也許會(huì)選擇跑開，也許會(huì)選擇還手，也許會(huì)選擇默默承受。不管孩子是吃虧還是占了便宜，那都是在那個(gè)特點(diǎn)時(shí)間點(diǎn)，孩子的自發(fā)行為。
大人如果在場，看見孩子們之間的沖突，是要第一時(shí)間制止孩子們的沖突，幫助孩子建立規(guī)則的!而不是，自家孩子吃虧就出來了，占便宜了就假裝沒看見。
好了，應(yīng)該是講的比較清楚了!
最后，我要對(duì)長期跟蹤科學(xué)育兒的粑粑麻麻們說一下，其實(shí)人類的進(jìn)化過程中需要這樣的打打鬧鬧，這些行為是孩子成長非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不要對(duì)孩子之間的小沖突，抱有特別大的偏見，教會(huì)規(guī)則，順其自然!
希望科學(xué)育兒的粑粑麻麻們，能夠都培養(yǎng)出，聰明健康，幸?？鞓返男殞?
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