對于個(gè)體來說，職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個(gè)生命歷程。我們常常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與否，目標(biāo)是決定成敗的關(guān)鍵。下面是小部分分享的2篇醫(yī)學(xué)生大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，歡迎大家參考!
專業(yè)概況：預(yù)防醫(yī)學(xué)的課程主要有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的專業(yè)課，自己的專業(yè)課有：統(tǒng)計(jì)學(xué)、衛(wèi)生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)。
結(jié)合人才測評報(bào)告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告中，職業(yè)興趣前四項(xiàng)是社會型(8分)、企業(yè)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型(7分)。
報(bào)告分析顯示，社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據(jù)主導(dǎo)地位;性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱情，有著積極樂觀的態(tài)度?？偟膩碚f，我的性格相對較符合社會型的特征。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
1、家庭環(huán)境分析
經(jīng)濟(jì)狀況：父親是公務(wù)員,總體經(jīng)濟(jì)情況較好.
家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學(xué)習(xí)來調(diào)養(yǎng)自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都非常信賴，小姨是學(xué)習(xí)中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養(yǎng)生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有著極高的熱情。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫(yī)藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開辦歷史最久最有經(jīng)驗(yàn)也是在各類中醫(yī)藥學(xué)校中最具權(quán)威的專業(yè)。
專業(yè)學(xué)習(xí)：中藥學(xué)是醫(yī)藥學(xué)同中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一，發(fā)展空間大發(fā)展?jié)摿Υ?，社會需求量大市場廣闊。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：我校擁有1.4億元實(shí)驗(yàn)器材，8所省內(nèi)知名的附屬醫(yī)院，創(chuàng)建了具備二級甲等中醫(yī)醫(yī)院臨床基本診療技能訓(xùn)練條件的“模擬醫(yī)院”，為我們的實(shí)踐提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。
3、社會環(huán)境分析
就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：
從政：政府機(jī)關(guān)部門，如到各級藥監(jiān)局，中醫(yī)藥管理局作公務(wù)員;
學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫(yī)藥類大中專院校作教師、科研院所作實(shí)驗(yàn)研究人員;
基層：醫(yī)院、藥店、藥廠，如到各級醫(yī)院藥房、制劑室作藥劑師、各醫(yī)藥企業(yè)內(nèi)部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術(shù)員等;
經(jīng)商：醫(yī)藥公司作銷售代表。
就業(yè)政策：在現(xiàn)階段中國的藥品市場西藥略占主導(dǎo)，但中國傳統(tǒng)醫(yī)藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫(yī)藥的政策，并加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要為同專業(yè)以及相關(guān)專業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
(1)行業(yè)現(xiàn)狀：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對健康的重視，醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀。隨著中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在世界醫(yī)學(xué)界也越來越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫(yī)藥工業(yè)物質(zhì)基礎(chǔ)，醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。
(2)發(fā)展趨勢：傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)地位的提升自然帶動中藥的發(fā)展，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養(yǎng)醫(yī)”這樣影響醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。
(3)人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內(nèi)私營企業(yè)及外資企業(yè)對這類人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來實(shí)惠。
職業(yè)分析
(1)工作內(nèi)容：
指導(dǎo)和參加藥品調(diào)配、制劑工作，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。
負(fù)責(zé)藥品檢驗(yàn)鑒定和藥檢儀器的使用保養(yǎng)，保證藥品質(zhì)量符合藥典規(guī)定。
參加科學(xué)研究和技術(shù)革新，配合臨床研究，制作新藥及中草藥提純，了解使用效果，征求意見，改進(jìn)劑型，并經(jīng)常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配制處方，進(jìn)行藥物的服用指示、分配、標(biāo)簽、妥善的處理;為病人選擇并提供基本用藥的指導(dǎo)。按照處方為顧客配藥，并且向顧客說明如何服用等相關(guān)事項(xiàng)。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應(yīng)等信息，回答病人和其他專業(yè)醫(yī)務(wù)人員的咨詢。
從事研究、開發(fā)，并參與醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)制作，負(fù)責(zé)新藥產(chǎn)品的醫(yī)效實(shí)驗(yàn)，對新藥進(jìn)行生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)控等一系列工作。
(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實(shí)踐操作技能，細(xì)心謹(jǐn)慎盡職盡責(zé)。
(3)發(fā)展前景：醫(yī)藥業(yè)是世界貿(mào)易增長最快的朝陽產(chǎn)業(yè)之一?，F(xiàn)階段，在城市里，藥店星羅棋布，據(jù)調(diào)查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用?！端幤饭芾矸ā芬?guī)定每家醫(yī)藥零售店中都配有一至二名執(zhí)業(yè)藥劑師，于是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監(jiān)局提供的數(shù)據(jù)表明，我國的執(zhí)業(yè)藥劑師只有一萬多人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這一新生的社會需求。有鑒于此，可以預(yù)見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數(shù)將會大量的增加。
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素(S)
我的優(yōu)勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經(jīng)常反思自己，哪些對哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開導(dǎo)自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。
弱勢因素(W)
我的缺點(diǎn)是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時(shí)不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動狀態(tài);不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。有時(shí)多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進(jìn)取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環(huán)境因素
機(jī)會因素(O)
當(dāng)今社會大家在溫飽之余更關(guān)注身體健康，我所學(xué)的中藥學(xué)正是廣大人民一直信賴的傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)，這就決定了我們專業(yè)畢業(yè)后就業(yè)不會困難;這一類的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無論是政府部門(藥監(jiān)局)、醫(yī)院、藥房、制藥企業(yè)都需要。
威脅因素(T)
中藥行業(yè)對專業(yè)知識的要求較高，而大學(xué)本科生在基礎(chǔ)理論方面就缺乏競爭力;相關(guān)工作單位在進(jìn)行招聘時(shí)，有時(shí)需要應(yīng)聘者持有執(zhí)業(yè)藥師證，考取執(zhí)業(yè)藥師證又需要本科學(xué)歷加三年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，我們在大學(xué)畢業(yè)時(shí)較難達(dá)到這一要求;目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，有許多藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會相當(dāng)?shù)拇螅⑶乙灿性S多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)：將來從事藥劑師職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入醫(yī)院藥房
職業(yè)發(fā)展路徑：技術(shù)與管理相結(jié)合的路線
具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業(yè)務(wù)副院長——院長
職業(yè)環(huán)境：預(yù)防醫(yī)學(xué)是以多門學(xué)科組成的一個(gè)學(xué)科群。預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義一般認(rèn)為是：它以人類群體為研究對象，應(yīng)用生物醫(yī)學(xué)、環(huán)境醫(yī)學(xué)和社會醫(yī)學(xué)的理論，宏觀與微觀相結(jié)合的方法，研究疾病發(fā)生與分布規(guī)律以及影響健康的各種因素，制訂預(yù)防對策和措施，達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康和提高生命質(zhì)量為目的的一門學(xué)科。
1、短期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)
時(shí)間跨度：2009——2013
總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時(shí)要拿到英語六級證、計(jì)算機(jī)國家二級證及相關(guān)的各項(xiàng)專業(yè)資格證書。學(xué)習(xí)成績名列前茅，各科成績優(yōu)秀并累積相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
分目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容：
大一期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)的專業(yè)知識。通過計(jì)算機(jī)國家二級考試，期末考試綜合成績均在良好以上。擔(dān)任班團(tuán)干部以培養(yǎng)自己的組織管理能力。
大二期間，上學(xué)期通過英語四級考試，下學(xué)期通過英語六級考試。通過普通話考試并爭取拿到一乙。爭取在本學(xué)年內(nèi)成為預(yù)備黨員。掌握學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識，為大三的專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。并利用課余時(shí)間閱讀中醫(yī)藥方面的書籍，拓展自己的專業(yè)知識面。期末考試成績保持良好。
大三期間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并取得技術(shù)資格證。
大四期間，在實(shí)習(xí)崗位中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善專業(yè)知識職業(yè)技能，并繼續(xù)理論知識的學(xué)習(xí)，了解掌握古代藥典中實(shí)用的理論知識，為正式工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。爭取在畢業(yè)前加入中國共產(chǎn)黨。
2、中期計(jì)劃(畢業(yè)后的五年計(jì)劃)
時(shí)間跨度：2013——2018
總目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，從初出茅廬的新手長成專業(yè)能力過硬的專業(yè)人才及管理人才。
分目標(biāo)：
畢業(yè)后第一年至第二年：在醫(yī)院藥房從事基礎(chǔ)工作。
畢業(yè)后第三年：從事技術(shù)要求較高的技術(shù)工作，對中藥進(jìn)行研發(fā)并能在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
畢業(yè)后第四年：通過執(zhí)業(yè)藥師考試成為一名執(zhí)業(yè)藥師。從事高級技術(shù)工作，并在藥房中擔(dān)任一定職務(wù)。
畢業(yè)后第五年：從事專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)與檢查工作，在權(quán)威性學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。
3、長期計(jì)劃
時(shí)間跨度：畢業(yè)后十年或十年以上(2018——)
總目標(biāo)：擔(dān)任并能勝任藥房主任，用專業(yè)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新才能帶領(lǐng)單位與我個(gè)人共同進(jìn)步。完成心中的夢想。讓自己對社會不僅做出物質(zhì)貢獻(xiàn)還有精神貢獻(xiàn)。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評估修正
1、評估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評估：如在大學(xué)畢業(yè)前有更感興趣的職業(yè)，我將根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)路徑評估：重視個(gè)人機(jī)遇，如遇重大變故會重新修正、調(diào)整方向.
2、評估的時(shí)間：一般情況下，我定期一年做一次評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會隨時(shí)對評估進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3、規(guī)劃調(diào)整的原則：盡力爭取不改變職業(yè)，根據(jù)市場及個(gè)人愛好，適當(dāng)改變專業(yè)內(nèi)部工作性質(zhì)，適時(shí)適度根據(jù)市場調(diào)整工作方向。堅(jiān)持不懈，永不言棄。
結(jié)束語
現(xiàn)實(shí)是未知多變的。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。這一點(diǎn)，我們應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時(shí)，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時(shí)面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠(yuǎn)。
人生的長跑剛進(jìn)行了小小一程，與其后悔過去的失敗，不如去思量明天該如何選擇。這份職業(yè)規(guī)劃，讓我對自己以及自己今后的職場生活不再舉棋不定，而是向著夢想鑒定出發(fā)。
一路走來的求學(xué)十二載，我們不懈揚(yáng)帆，揚(yáng)追逐之帆;一路經(jīng)歷的風(fēng)雨十二渡，我們期待起航，起明日之航。正如老子在《道德經(jīng)》中所言，“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”
是的，機(jī)會往往是垂青于那些有準(zhǔn)備的人的。因此，置身于大學(xué)校園的我們，是否已經(jīng)開始為今后的求職就業(yè)“累土”，又是否已經(jīng)開始對自己的職業(yè)做出相對合理的規(guī)劃了呢?鑒于職業(yè)規(guī)劃在我們今后的就業(yè)取勝中占據(jù)如此重要的地位，我選擇了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一課，并且通過一個(gè)學(xué)期的理論、案例學(xué)習(xí)與未曾間斷的自我剖析，在學(xué)期末，我結(jié)合自身實(shí)際情況擬定出了這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告。
.個(gè)人基本情況
個(gè)人資料：
真實(shí)姓名：
性別：
年齡：
籍貫：
身份證號碼：
所在學(xué)校及學(xué)院：南方醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院
班級及專業(yè)：一教班、床醫(yī)學(xué)五年制
學(xué)號：
聯(lián)系地址：
郵編：
聯(lián)系電話：
結(jié)合相關(guān)的人才測評報(bào)告對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
在我的人才素質(zhì)測評(霍蘭德職業(yè)興趣測試)報(bào)告中，職業(yè)興趣前三項(xiàng)是探索/調(diào)研型(36分)、社會型(32分)和藝術(shù)型(23分)。根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分為六大類，即現(xiàn)實(shí)型(R)、研究型(I)、社會型(S)、傳統(tǒng)型(C)、企業(yè)型(E)、藝術(shù)型(A)，職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)。得分最高的前三個(gè)字母就是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼，各個(gè)興趣類型的特點(diǎn)及較為適宜的職業(yè)環(huán)境如下(職業(yè)興趣類型順序?yàn)?
研究型(I)36分① 抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思考，不愿動手; ② 喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作; ③ 知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。 主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。
社會型(S)32分①喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作; ②喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用; ③比較看重社會義務(wù)和社會道德。 主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作
藝術(shù)型(A)23分①喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值; ②具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性; ③樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。 主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。
企業(yè)型(E)18分①精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能; ②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險(xiǎn); ③喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。 主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。
傳統(tǒng)型(C)17分①喜歡按計(jì)劃辦事，習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù); ②不喜歡冒險(xiǎn)和競爭; ③工作踏實(shí)，忠誠可靠，遵守紀(jì)律。 主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。
現(xiàn)實(shí)型(R)17分①愿意使用工具從事操作性工作; ②動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào); ③不善言辭，不善交際 主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示，空間判斷能力傾向(S)得分較高(5分)，算術(shù)能力傾向(N)和察覺細(xì)節(jié)能力傾向(P)得分較低均為(4.6分)。測試結(jié)果如下：
根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對照表，可知與我能力相匹配的職業(yè)類型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生，心理學(xué)家，獸醫(yī)學(xué)家，社會學(xué)家、人類學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師…
我的人才素質(zhì)測評(MBTI職業(yè)性格測試)報(bào)告結(jié)果顯示INTJ-MBTI人格類型
根據(jù)MBTI測試報(bào)告：
所屬類型
內(nèi)向型
喜歡安靜，以集中精神;往往不在意無人打擾地、長時(shí)間地做一項(xiàng)工作;對工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣;喜歡行動前多考慮，但有時(shí)沒有行動;通過反映形成觀點(diǎn);喜歡無人干擾地獨(dú)自工作;通過讀書和反映學(xué)會新的任務(wù)。
往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點(diǎn)和體驗(yàn)上。精力和注意力都面向內(nèi)部，并且從自己內(nèi)部的想法、情感和反映等獲得能力。
從時(shí)間中獲取能量
傾于自己內(nèi)心世界
喜靜、多思、冥想(離群、與外界相互誤解)
謹(jǐn)慎、不露表情
獨(dú)立、負(fù)責(zé)、細(xì)致、周到、不蠻干
喜歡獨(dú)處，自我克制
不怕長時(shí)間做事、勤奮;怕打擾，先想然后講
喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實(shí)之間的關(guān)系和聯(lián)系去獲得信息。希望抓住模式，尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行動方式。
喜歡解決新的復(fù)雜問題;喜歡學(xué)習(xí)一種新技能，反而不那么喜歡使用它;按自己的靈感行事;可能忽視或不重視事實(shí);做事情喜歡有創(chuàng)新;喜歡首先提出自己工作的通盤考慮;對于連續(xù)性工作較不喜歡，而喜歡有變化，有時(shí)是根本的變化;做事一般憑一陣陣的勁頭。
通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng)
著眼于“宏觀”和可能性，討厭細(xì)節(jié)
不重準(zhǔn)確，喜抽象和理論
看重有想象力的洞察
著眼于未來，喜歡新問題
憑愛好做事，對事情的態(tài)度易變
提新見解、倉促結(jié)論
善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論;希望同事間互相尊重;可能會無意間傷害別人的感情;往往客觀的做決定，有時(shí)候?qū)e人的愿望注意不夠;容易固執(zhí)己見，合適的時(shí)機(jī)能夠提出批評;
注意涉及到形勢的原則;圓滿完成工作后感到欣慰。往往注意選擇或行動的邏輯性結(jié)果。力圖從精神上脫離一個(gè)形勢，以便客觀地觀察這個(gè)形勢，并將前因后果加以分析。以事實(shí)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長處包括：分析清楚某事出了什么差錯(cuò)，從而運(yùn)用自己解決問題的能力。
善于分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策
堅(jiān)信自己的觀點(diǎn)正確，不考慮他人意見
清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義
批判和鑒別力
探求非個(gè)人的、客觀的真實(shí)
重視規(guī)則
工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事
在外部世界偏愛運(yùn)用感知的過程，往往以一種靈活、順其自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認(rèn)為計(jì)劃和決定束縛手腳;寧愿接受體驗(yàn)，愿意事到臨頭再做抉擇。對于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢需要的能力很欣賞，也很有信心。
工作中喜歡靈活;喜歡把事情擱起來暫不解決，以便作最后一分鐘的更改;喜歡拖延必須做的、不愉快的事;往往很好奇，希望事物、形勢和人出現(xiàn)新意;拖延做決定卻探求有否其它選擇;對形勢的變化適應(yīng)快，沒有新變化時(shí)感到受束縛;集中精力于一項(xiàng)計(jì)劃的進(jìn)行。
彈性化和自由化
隨意性、順其自然
探索和開放結(jié)局
好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論
辦事不喜歡有嚴(yán)格限定，隨機(jī)應(yīng)變
優(yōu)柔寡斷，易分散注意力
職業(yè)價(jià)值觀--最看重什么
我的人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是服務(wù)/奉獻(xiàn)型取向(25分)、生活型取向(24分)和挑戰(zhàn)型取向(24分)。我的具體情況是
上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分最高的三種是最能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值。因此，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：
服務(wù)型的人一直追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋這種機(jī)會，這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動或工作提升。
生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供'足夠彈性'的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)。生活型的人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。
挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能。他們需要新奇、變化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。
通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識了自我：我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型;我的主要職業(yè)能力是算術(shù)能力，察覺細(xì)節(jié)能力和空間判斷能力;我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)/奉獻(xiàn)型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向，有責(zé)任心，喜歡安靜，獨(dú)立思考，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論，但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利?？梢钥闯觯铱梢詮氖箩t(yī)療方面的工作，對于我要成為一名臨床醫(yī)生，我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢，在未踏入社會前努力完善自我，讓自己更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生，才無愧于這神圣的職業(yè)。
參考人才素質(zhì)測評報(bào)告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)地分析。
經(jīng)濟(jì)狀況：在農(nóng)村生活，家里一直負(fù)債累累，父母年已半百，父親和大哥是司機(jī)，做長途運(yùn)輸，母親在家做散工，二哥今年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師，收入不錯(cuò)，大哥已結(jié)婚生孩，家里只有我一人讀書，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大，但沒有積蓄
家人期望：我的父母都不強(qiáng)求我要掙大錢做大老板，希望我能成為對社會有用的人，有一技之長，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年，他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生，濟(jì)世救人，除人類之病痛。
學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點(diǎn)院校之一，具備學(xué)士-碩士-博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)八大領(lǐng)域，下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16個(gè)二級學(xué)院，7所附屬醫(yī)院, 擁有65個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，53個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，6個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，3個(gè)博士后科研流動站。師資力量和教學(xué)科研實(shí)力雄厚, 醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基地完善。
專業(yè)學(xué)習(xí)：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng)提供了便利條件，尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實(shí)踐和就業(yè)條件，其中南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院和是我畢業(yè)后就業(yè)的目標(biāo)。
就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力越來越大，本科生已是非常普遍，許多人都開始追求更高的學(xué)歷，以適合這激烈競爭的社會。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這一行業(yè)。這是一個(gè)知識爆炸的年代，知識就是實(shí)力，而文憑就順然地成為了知識的證明，因此每個(gè)人都用更多的時(shí)間來提高自己的文憑，不然就會被淘汰。同時(shí)，社會對人才的要求也是更高了，綜合性的人才是最受歡迎的。
當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展，并且這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間。雖然競爭激烈，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，留給我們的機(jī)遇還是很多的，能不能把握住就要靠個(gè)人能力。前途是樂觀的，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自己，增強(qiáng)自己的競爭力。
臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢：本世紀(jì)后20～30年中，隨著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件的改善，以及文化素質(zhì)的提高，其生活方式、保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。這種變化極大地促動了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們的共識，而且預(yù)計(jì)未來21世紀(jì)會有更進(jìn)一步的發(fā)展并且碩果累累。對此，根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和服務(wù)模式未來可能發(fā)生的變化作如下預(yù)測，與同道共同探討。
一)傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中，許多細(xì)菌和寄生蟲感染的疾病將逐漸減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥，復(fù)雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、血管硬化、腦細(xì)胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會越來越多
二)近年來，通過對實(shí)驗(yàn)動物模型如線蟲、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)，基因與衰老的關(guān)系非常密切。
三)由于電子、情報(bào)技術(shù)的發(fā)展，多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn)，影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變著傳統(tǒng)外科的治療范圍。
四)由于父母對子女的健康希望得到最好的保證，這種現(xiàn)象成為促進(jìn)婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的社會動力。
五)中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視，近年來中醫(yī)走出國門，越來越受到西方國家人民的歡迎。
六)社會的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展以及社會的需求必然改變臨床醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀，傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮，部分專業(yè)發(fā)生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢。
七)超高倍顯微鏡的問世和應(yīng)用開闊了我們對人體微觀世界的認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)了許多從沒有認(rèn)識的疾病信息，這不僅有助于對疾病做出明確快捷的診斷，而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開辟了新的途徑。
社會的變革，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人民群眾自我保健意識的提高，對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病，減少損傷，特別護(hù)理和家庭服務(wù)，少花錢、不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保健服務(wù)，這種社會需求促動了社會保健工作的舊觀念、舊體制的改變。
一)以國家社會保障部門為主，非國營保險(xiǎn)公司補(bǔ)充，對全民實(shí)行醫(yī)療健康保險(xiǎn)制度的建立和實(shí)施，前者設(shè)立公濟(jì)帳戶和個(gè)人帳戶結(jié)合對人民群眾的基本醫(yī)療實(shí)施保障;后者補(bǔ)充其他各類選擇性保險(xiǎn)收取一定費(fèi)用，這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)就使廣大人民群眾處在一個(gè)可靠的完整的健康保護(hù)圈內(nèi)，既改變了原有的“公費(fèi)醫(yī)療”制度，減少了浪費(fèi)，也滿足了社會人群的保健需求，增加了公民意識。
二)社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn)的基層醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)。
三)社會保障制度的健全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立，不可避免地會對原有國家開辦的?？苹蚓C合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊
四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會的需求而進(jìn)行的，為社會人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。
與此同時(shí)，嚴(yán)峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、到基層，到病人的家中去以延伸醫(yī)療服務(wù)的范圍，不斷擴(kuò)大市場。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為“沒有圍墻的醫(yī)院”。這種沒有圍墻的醫(yī)院將主動與社區(qū)醫(yī)療中心和全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。
在社會變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動下，各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)相互協(xié)調(diào)，功能互補(bǔ)，形成一個(gè)緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群眾的醫(yī)療保健需求施展各自的才華，發(fā)揮各自的能量，使人民群眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個(gè)醫(yī)療保健實(shí)體中得到落實(shí)。
(2)職業(yè)分析
工作要求：1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;
2.掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能;
3.具有對急、難、重癥的初步處理能力;
4.熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);
5.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
發(fā)展前景：近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:(l)計(jì)算機(jī)斷層攝影(CT)、磁共振(MRI)、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2)介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進(jìn)步;(3)器官、組織和細(xì)胞移植,人工器官、人工組織的研究使器官功能衰竭、組織嚴(yán)重?fù)p傷的治療有了新的轉(zhuǎn)機(jī);(4)分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、發(fā)病機(jī)理以及診斷和治療方面顯示了重要的前景。
臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物--心理社會模式。初級醫(yī)療保健,即使全國人民得到良好的第一線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。
人崗匹配：權(quán)威發(fā)布 根據(jù)認(rèn)人事部2006年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及2006年需求情況調(diào)查分析，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于社會需求較多的20類專業(yè)之一。但近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)中一個(gè)十分突出的問題是人才分布不平衡。一方面是盡管大中城市的大醫(yī)院人才飽和，但畢業(yè)生還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道 醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn) 醫(yī)院缺乏人才，可畢業(yè)生又不想去。臨床醫(yī)學(xué)工作中風(fēng)險(xiǎn)低
目前國內(nèi)各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間，除了要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、組織學(xué)等知識以外，還要掌握醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué) 、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)的理論。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)對學(xué)生的身體條件有一定的要求。但是在應(yīng)聘時(shí)，不少醫(yī)院都要求求職者具備復(fù)合型能力，不僅要對外科熟識，動過多例手術(shù)，而且還要在內(nèi)科或者是?？聘蛇^幾年。而近幾年新興起的整形外科也是求才若渴。傳統(tǒng)意義上比較小卻很實(shí)用的專業(yè)，例如眼科、口腔科、耳鼻喉科等人才需求也是持續(xù)增長。業(yè)內(nèi)人士解釋說，學(xué)了這些專業(yè)，在將來工作中風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)較低，自己開私人診所也比較容易。
心理咨詢師的工作內(nèi)容：
專業(yè)的心理咨詢師的工作主要包括以下內(nèi)容：從來訪者及家屬等信息源獲得有關(guān)來訪者的心理問題、心理障礙的資料;對來訪者的心理成長、人格發(fā)展、智力、社會化及家庭、婚姻生活事件等進(jìn)行全面評估，概括心理和生理測查;根據(jù)心理發(fā)展史和心理生理測查的結(jié)果，對來訪者作出心理診斷，制定心理治療計(jì)劃，并指導(dǎo)實(shí)施;在心理咨詢中發(fā)現(xiàn)來訪者有精神障礙或軀體疾病時(shí)應(yīng)及時(shí)請求會診或轉(zhuǎn)住其他專科。
心理醫(yī)生的職業(yè)要求以及發(fā)展前景：
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，具有專職心理醫(yī)生資格證書。具備相關(guān)工作背景;臨床經(jīng)驗(yàn)豐富;熟悉心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、精神診斷和醫(yī)學(xué)的理論知識;具有高度的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、較強(qiáng)的綜合分析能力、敏銳的洞察力;為來訪者保密。心理醫(yī)生目前，隨著生活節(jié)奏的加快，人們的壓力也越來越大，心理醫(yī)生這個(gè)職業(yè)開始走俏。優(yōu)厚的薪酬待遇與優(yōu)越的工作環(huán)境，為眾多擇業(yè)者所追捧。我國的心理醫(yī)生需求量很大。而且心理醫(yī)生薪酬普遍在每小時(shí)300元左右，北京、上海最高可達(dá)每小時(shí)1000元，故此職業(yè)很有發(fā)展前景。
(3)地域分析
我的第一個(gè)目標(biāo)地域是廣州。廣州經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較成熟，仍然存在許多機(jī)遇。交通設(shè)施比較完善，但還是比較擁擠?？諝猸h(huán)境比較差，社會成分比較復(fù)雜。另外有較多同行的同學(xué)朋友在廣州，有利于發(fā)展人脈。在廣州有我們學(xué)校的附屬醫(yī)院：南方醫(yī)院、珠江醫(yī)院，這有利于畢業(yè)后分配工作。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：
經(jīng)過對職業(yè)生涯條件的分析，我了解到自己的家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境都有利于我的職業(yè)生涯發(fā)展，社會環(huán)境中就業(yè)問題突出，要想在找工作應(yīng)聘時(shí)脫穎而出，對我來說，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，我會努力發(fā)展自己的長處，彌補(bǔ)自己短處并克服其所帶來的問題，化被動為主動。至于職業(yè)環(huán)境，經(jīng)過分析才發(fā)現(xiàn)，我對自己喜歡的職業(yè)并沒有深入的了解，這對于我的職業(yè)生涯發(fā)展是不利的，所以以后每天抽時(shí)間上網(wǎng)瀏覽有關(guān)于醫(yī)學(xué)行業(yè)的最新動態(tài)，并深入了解自己喜歡的職業(yè)，特別是臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)方面的職業(yè)要求與就業(yè)前景。
職業(yè)目標(biāo)的確定
綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容運(yùn)用職業(yè)生涯決策平衡表確定職業(yè)目標(biāo)。
結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)--將來從事(臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)的)臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等有關(guān)的職業(yè)
職業(yè)發(fā)展策略--進(jìn)入學(xué)校的直屬醫(yī)院工作，到廣州、珠海地區(qū)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展路徑--走專家路線
對本人職業(yè)定位進(jìn)行SWOT分析：
運(yùn)用SWOT分析法來進(jìn)行職業(yè)生涯機(jī)會評估的最大優(yōu)點(diǎn)是能盡可能多的把優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會和制約方面都羅列出來,然后進(jìn)行制衡評估,但是有一個(gè)不足的地方就是,一般大學(xué)生的自我評估帶有主觀性,而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會和制約項(xiàng)目,因此在職業(yè)機(jī)會和制約的有關(guān)方面應(yīng)該咨詢相關(guān)專業(yè),行業(yè)的專家,而優(yōu)勢,劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見.這樣的結(jié)果才能比較客觀,全面.另外這些優(yōu)勢,劣勢,機(jī)會和制約是會不斷變換的,例如我自己將準(zhǔn)備考研究生,那么我離就業(yè)有5年的時(shí)間,這些項(xiàng)目都是會不斷變換的。
我的優(yōu)勢(strength)及其使用
優(yōu)勢：(1)性格熱情，興趣廣泛，喜歡廣交朋友，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有集體主義
(2)學(xué)習(xí)勤奮，肯吃苦耐勞，有刻苦鉆研的精神
(3)工作認(rèn)真細(xì)心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心，獨(dú)立性強(qiáng)
如何使用：(1)發(fā)展各方面的興趣，提高自己的綜合素養(yǎng)，建立良好的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)展職業(yè)渠道優(yōu)勢，積極參加活動，為集體做貢獻(xiàn)
(2)繼續(xù)保持自己的優(yōu)良作風(fēng)，在大學(xué)中努力爭取好成績，增加自己的就業(yè)籌碼
(3)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度可以給別人好的印象，利用潛在的動力鼓勵(lì)自己發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷的進(jìn)步，創(chuàng)造屬于自己的成就
我的弱勢(weakness)及其彌補(bǔ)
弱勢：(1)性格內(nèi)向，在交往中處于被動，時(shí)有冷淡
(2)英語水平還不行，對重要科目的學(xué)習(xí)不夠深入
(3)工作經(jīng)驗(yàn)不足，兼職還沒做過
彌補(bǔ)：(1)更多地參加社會實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)活動，嘗試主動和別人交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的溝通方式，改被動為主動
(2)每天保證一定時(shí)間學(xué)英語，爭取大二第二學(xué)期前過四級，然后爭取過六級，若面試時(shí)英語水平還不行，則可強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)技能
(3)嘗試在寒暑假或在校做兼職，在工作中要細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，遇到不懂的就要問，不斷積累經(jīng)驗(yàn)
我的機(jī)會(opportunity)及其利用
機(jī)會：(1)生活和工作穩(wěn)定，可以繼續(xù)考研
(2)畢業(yè)前的各種應(yīng)聘面試
(3)有不少同是醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)在其它各院校
利用：(1)積累好工作中經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合課本，學(xué)習(xí)好英語，爭取考研
(2)認(rèn)真對待每次的面試，積累更多的面試經(jīng)驗(yàn) (3)積極與各院校的同學(xué)的交流經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識，擴(kuò)展知識面，擴(kuò)展交際網(wǎng)
(4)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，爭取好成績，面試時(shí)能夠得到醫(yī)院的認(rèn)可
我面臨的威脅(threat)及其排除
威脅：(1)學(xué)過的知識忘記了，英語可能也退化了
(2)面試諸多刁難和挑戰(zhàn)，同行的競爭
(3)工作中遇到不少挫折
排除：(1)平時(shí)要注意多翻閱資料，及時(shí)回顧學(xué)過的知識，有不懂就要弄懂，英語更是每天都不能丟，至少保證有半個(gè)小時(shí)的朗誦和半個(gè)小時(shí)的聽力
(2)與專業(yè)人士交流，吸取經(jīng)驗(yàn);在兼職過程中積累與別人溝通的方法，拓寬眼界;面試之前準(zhǔn)備材料，應(yīng)變策略，面試之中克服表達(dá)差的缺點(diǎn)，發(fā)揮自己職業(yè)技能的豐富知識。
(3)以積極樂觀向上的態(tài)度去面對挫折，不斷總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，可以用小本子記錄自己的每一次失誤，保證下次不會再犯同樣的錯(cuò)誤，認(rèn)真思考自己的工作方式，做到吃一塹長一智。
外部環(huán)境因素 內(nèi)部環(huán)境因素外部機(jī)遇因素：Opportunities O1.國家對外開放節(jié)奏加快，人們生活水平提高，農(nóng)村醫(yī)療水平急需提高 O2.學(xué)校各附屬醫(yī)院招收 O3.繼續(xù)考研深造 O4.同行業(yè)的同學(xué)朋友很多外部挑戰(zhàn)因素：Threats T1.城市醫(yī)療水平較高，對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生需求趨于飽和，競爭較大 T2.專業(yè)實(shí)習(xí)與課后實(shí)踐的沖突 T3.本科生專業(yè)不完全對口
內(nèi)部優(yōu)勢因素：Strengths S1.熱情，忠誠，有集體主義，團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通能力好 S2.學(xué)習(xí)勤奮，有耐心，成績不錯(cuò)，自制力強(qiáng) S3.有好奇心，喜歡探索，又較強(qiáng)的邏輯推理能力 S4.有責(zé)任心，做事認(rèn)真，當(dāng)投入一件事時(shí)會盡力做到最好 優(yōu)勢-機(jī)遇： S2.S3/O2：繼續(xù)保持自己的學(xué)習(xí)成績，多方面發(fā)展，可以考慮修讀心理咨詢師，努力把自己培養(yǎng)成綜合型人才 S4/O2：堅(jiān)持自己的工作態(tài)度，在每個(gè)人心中留下好的印象，建立良好的口碑 S2/O3:認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)定決心考研 S1/O4:多聯(lián)系同行業(yè)的同學(xué)朋友，織建廣泛的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并了解交流經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢-挑戰(zhàn)： S1，S2,S3,S4/T1：努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，出色完成工作，對自己也是一個(gè)很好的鍛煉 S2,S4/T2:把每天的時(shí)間分配好，主要花在專業(yè)學(xué)習(xí)上，做到全身投入，多做題，多思考，在課后做社會實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn) S1,S3/T3:擴(kuò)展興趣愛好，培養(yǎng)自己成為綜合性的人才，以耐心、精力和活躍的思維來克服困難
內(nèi)部弱勢因素：Weaknesses W1.缺乏工作經(jīng)驗(yàn) W2.交際面不廣，領(lǐng)導(dǎo)能力差 W3.身體差，有病在身，不能劇烈運(yùn)動 W4.性格內(nèi)向，不夠主動 W5.一些基礎(chǔ)課程掌握不太好，英語差劣勢-機(jī)遇： W1/O2:多參加社會實(shí)踐活動，積累經(jīng)驗(yàn) W2.W4/O4:主動聯(lián)系同學(xué)朋友，在與別人的交往中盡量多說話，由其是關(guān)注別人的話，以對方為中心，建立良好的信任關(guān)系 W5/O2.O3:在校期間努力學(xué)好英語，爭取過四六級，同時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，或以讀研內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，以彌補(bǔ)工作經(jīng)驗(yàn)的不足劣勢-挑戰(zhàn)： W1.W2.W5/T1.T2:平靜面對自己的弱勢，即使失敗也要學(xué)會站起來 W2,W4/T2.T3:做不好不要緊，只要盡了自己力量就行;通過科學(xué)安排時(shí)間幫助自己積累經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)SWOT分析結(jié)果確定行動計(jì)劃
職業(yè)目標(biāo)的分解與組合
把職業(yè)目標(biāo)分成三個(gè)規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解。
短期職業(yè)目標(biāo) (2010年-2014年)大學(xué)畢業(yè)后從事臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師等醫(yī)療事業(yè)。我現(xiàn)在是大二，因此從大二做起。大二的目標(biāo)是英語過四、六級，學(xué)好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，寒暑假學(xué)會并熟練操作Photoshop等重要電腦軟件，復(fù)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，自學(xué)心理學(xué)并爭取暑假參加心理咨詢師培訓(xùn)考證;大三的目標(biāo)是學(xué)好專業(yè)知識，寒暑假自學(xué)并爭取過計(jì)算機(jī)二級考試;大四的目標(biāo)是在見習(xí)實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識，掌握一定的實(shí)踐操作技能，寒暑假參加社會實(shí)踐比如實(shí)習(xí);大五的目標(biāo)是備戰(zhàn)考研或者做一名醫(yī)生，在實(shí)習(xí)之余，努力備戰(zhàn)考研，以及努力成為一名合格的臨床內(nèi)科醫(yī)生學(xué)生 三級心理咨詢師 臨床內(nèi)科醫(yī)生 臨床醫(yī)學(xué)研究生 二級心理咨詢師 內(nèi)科主任醫(yī)生
中期職業(yè)目標(biāo) (2015年-2019年)先用兩年時(shí)間穩(wěn)定自己工作和生活，再鎖定考研的目標(biāo)，爭取讀研深造，提高自己的實(shí)力，讀研期間要找兼職
長期職業(yè)目標(biāo) (2020年- )升高職位或者自己開設(shè)診所，考二級營養(yǎng)師，退休之前要積累足夠資金讓自己以后可以到處旅游
一、短期計(jì)劃(2010-2014)
、上課學(xué)習(xí)專業(yè)知識，認(rèn)真做好筆記，知識盡量當(dāng)堂弄明白，不懂就問老師同學(xué)
、學(xué)習(xí)英語-非常重要的事情
、瀏覽校園網(wǎng)，了解學(xué)校的最新動態(tài)
、瀏覽網(wǎng)絡(luò)新聞，了解社會新聞，關(guān)注評論，積極思考并參與討論，鍛煉自己邏輯思維能力和分析能力，多了解醫(yī)療行業(yè)動態(tài)，尤其有關(guān)自己職業(yè)興趣方面的知識
、晚上為主要復(fù)習(xí)時(shí)間，要把握好，把每天的知識綜合整理，并理解透徹
、鍛煉身體，每天花一個(gè)小時(shí)跑步或者打球
、周末去放松心情，看看有關(guān)心理學(xué)的電影和課外書，聯(lián)系朋友們鞏固人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
在 學(xué) 校周一至周五 1、 早上課前一個(gè)小時(shí)朗誦短文，記憶單詞 2、 中午睡前15分鐘回顧早上所背單詞 3、 晚上自習(xí)時(shí)花半小時(shí)看英語周報(bào)或者優(yōu)秀英語文章 4、 晚上睡前再回顧白天所背單詞，再聽幾遍網(wǎng)上下載的聽力材料。
周六周日1、 總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，回顧一周所背單詞 2、 看一兩部英語電影
總 體 計(jì) 劃大二上班學(xué)期主攻四級，針對自己的弱點(diǎn)，每天都要背單詞，聽熟歷年四級真題聽力題目，盡量多背幾篇?dú)v年真題的閱讀題目，以背熟多考的單詞，還要多記憶寫作實(shí)用句型 如果已經(jīng)過了四級，就按照在學(xué)校的每天計(jì)劃來學(xué)習(xí)，爭取過六級; 如果沒過四級，就按照準(zhǔn)備四級的方法來復(fù)習(xí)
大二下半學(xué)期
大三上半學(xué)期
大三下半學(xué)期根據(jù)專業(yè)的培養(yǎng)過程，這個(gè)學(xué)期會有見習(xí)，到時(shí)的具體計(jì)劃根據(jù)當(dāng)時(shí)的時(shí)間規(guī)律來安排
大四 學(xué) 年按照常規(guī)每天的計(jì)劃來學(xué)習(xí)，上半學(xué)期是見習(xí)，下半學(xué)期是實(shí)習(xí)，到時(shí)的計(jì)劃根據(jù)當(dāng)時(shí)的安排來
大五 學(xué) 年這一年都是實(shí)習(xí)，具體安排待定
每年寒暑 假看英語電影，每天早上堅(jiān)持背單詞，不管多或少都要記憶，以免英語退化
勵(lì)志書籍人物訪談，成功人物的歷史等
業(yè)余愛好運(yùn)動：打排球、羽毛球或踢毽子鍛煉身體 閱讀課外書：有關(guān)心理學(xué)的書 練習(xí)電腦實(shí)用軟件：photoshopCS2、flashmx2004、網(wǎng)頁制作 經(jīng)典電影欣賞：科學(xué)、勵(lì)志、幽默的電影 培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)：吹口琴，唱歌，下棋
其他活動1、 有機(jī)會就參加社會實(shí)踐和社會公益活動 2、 學(xué)習(xí)做家務(wù) 3、 閱讀心理咨詢師方面的知識材料，大二寒暑假考心理咨詢師 4、 做兼職
大四上半學(xué)期1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)好英語 2、 爭取找到心理咨詢師方面的兼職 3、 選修臨床醫(yī)學(xué)和心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的課程
寒假復(fù)習(xí)大學(xué)以來各科目學(xué)過的醫(yī)學(xué)英語，有機(jī)會就到醫(yī)院實(shí)習(xí)
下半學(xué)期1、 學(xué)好專業(yè)知識和英語 2、 多參與人才招聘，積累應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn) 3、 了解大五實(shí)習(xí)的情況，為實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備
暑假復(fù)習(xí)專業(yè)知識，思考時(shí)盡量與實(shí)習(xí)遇到的情況聯(lián)系起來;了解考研和實(shí)習(xí)，為實(shí)習(xí)做準(zhǔn)備
大五上半學(xué)期認(rèn)真實(shí)習(xí)，多向帶教老師學(xué)習(xí)，聯(lián)系臨床與學(xué)過的知識，了解在醫(yī)院工作與在學(xué)校的差別，明確將來自己從事的崗位的工作職責(zé)
下半學(xué)期認(rèn)真實(shí)習(xí)，考慮好畢業(yè)后的工作的目標(biāo)醫(yī)院，撰寫畢業(yè)論文
年下半年-2015年1、 個(gè)人簡歷 2、 在面試中脫穎而出 3、 適應(yīng)新的角色轉(zhuǎn)換，明確自己作為一名醫(yī)生的職責(zé) 4、 認(rèn)真工作，賺錢準(zhǔn)備以后讀研，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),鍛煉實(shí)際操作能力，學(xué)習(xí)工作中為人處事、與人溝通的道理 5、 向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生學(xué)習(xí)請教，不能放棄學(xué)習(xí)
年1、 根據(jù)自己對考研的了解，開始定出考研復(fù)習(xí)計(jì)劃 2、 處理好工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排 3、 生活中以學(xué)習(xí)準(zhǔn)備考研為主 4、 復(fù)習(xí)進(jìn)入最后階段后參加考研
研究生階段(2016-2019)
考研計(jì)劃
選擇城市單位
第一選擇第二選擇第三選擇
考研成功首選城市廣州南方醫(yī)院 (附屬)珠江醫(yī)院 (附屬)中西醫(yī)結(jié)合 醫(yī)院(附屬)
第二選擇珠海珠海市人民醫(yī)院珠海市第二人民醫(yī)院
考研未果首選城市廣州南方醫(yī)科大學(xué)南方醫(yī)院 (醫(yī)生)其他廣州市內(nèi)醫(yī)院醫(yī)生
第二選擇順德學(xué)校分校 (政工)
學(xué)習(xí)與活動1、 把握好學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，多做研究工作 2、 鍛煉自己寫醫(yī)學(xué)論文的能力，積極寫作 3、 參加各種知識競賽和課外活動
兼職1、 尋找營養(yǎng)師方面的兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后考二級做好準(zhǔn)備 2、 尋找醫(yī)院或其他方面的兼職
寒暑假選擇一些課題，在假期間，積極做研究
畢業(yè)前寫好畢業(yè)論文，計(jì)劃好畢業(yè)后工作去向
年1、 碩士畢業(yè)，開始尋找新的工作，注意運(yùn)用以前的經(jīng)驗(yàn)，突出自己的優(yōu)勢，在東莞的醫(yī)院里找到更好的職位。 2、 工作中要注意認(rèn)真對待每一位病人，在他們心目中要樹立良好的醫(yī)生形象，讓他人感到自己是一名醫(yī)德和醫(yī)技都很好的醫(yī)生
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評估與修正。
職業(yè)目標(biāo)評估：是否需要重新選擇職業(yè)?
我選擇的職業(yè)目標(biāo)是從事醫(yī)療行業(yè)，成為一名臨床內(nèi)科醫(yī)生或者心理咨詢師。由于社會大環(huán)境的變化，還有自身的經(jīng)歷，以后的道路不能說就定了在既定目標(biāo)上，很可能我會從事與醫(yī)學(xué)完全無關(guān)的行業(yè)，也可能偶然當(dāng)上了政客。而我選擇的目標(biāo)是根據(jù)自身的實(shí)際情況選的最適合自己的道路。我的個(gè)性是偏向于內(nèi)向，學(xué)習(xí)比較吃苦，工作有耐心，細(xì)心，選擇醫(yī)學(xué)是比較適合我的個(gè)性，是我后面道路中比較容易實(shí)現(xiàn)的方面。
職業(yè)路徑評估：是否需要調(diào)整發(fā)展方向?
如果實(shí)習(xí)后有機(jī)會考研，就調(diào)整計(jì)劃考慮先考研，讀研時(shí)應(yīng)該做兼職供自己讀書。按原計(jì)劃，如果考研失敗，就應(yīng)該總結(jié)原因，不能放棄，繼續(xù)努力，相信自己能成功。在工作到一定時(shí)間后，若有足夠資金，可能考慮經(jīng)營其他行業(yè)，或者進(jìn)行投資。
實(shí)施策略評估：是否需要改變行動策略?
對于我的行動計(jì)劃，可能會比較保守，沒有什么激情的舉動。但這也正適合我保守的性格，而且我要求的生活就是要穩(wěn)定，平凡，不需要大富大貴，也用不著成為名人。當(dāng)然如果有這樣的機(jī)遇的話還是應(yīng)該去試一試，但前提是保證最壞的后果不會殘酷。
其他因素評估：身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評估。
在一般情況下，定期(半年或一年)評估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動、隨機(jī)應(yīng)變
荀子曾言，積土而為山，積水而為海。
是的，在此我還是想說：機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。
那么，此刻我們用心做好這份職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告，就是在為自己今后的求職就業(yè)奠定基礎(chǔ)。最后，我想對大家說，同時(shí)也是想再次告訴自己：明確方向，細(xì)化目標(biāo)，揚(yáng)夢想之帆，起未來之航!
聯(lián)系客服
