上午去稅務(wù)局抄稅、買發(fā)票，我前后在辦稅大廳不過(guò)呆了5分鐘左右，但所目睹的幾件事卻讓我深有感觸。也不得不讓我考慮我們到底該教給孩子什么？是萬(wàn)卷書上學(xué)不盡的知識(shí)還是某些必備的能力？
首先引起我注意的是為40多歲的中年婦女，聽(tīng)稅務(wù)工作人員問(wèn)她：“你是報(bào)稅還是打稅票？”
“唉呀！糟了，我賬上還沒(méi)有錢，能不能你先給我報(bào)了，我上午10：00就能存上錢。”
“報(bào)了就立刻扣款了，一秒鐘都不能延遲。”
“那你給我打稅票吧，只有再麻煩一次了。”中年婦女很是無(wú)可奈何。可是來(lái)報(bào)稅之前怎么就不考慮周全呢？這是我等待抄稅時(shí)的一點(diǎn)小見(jiàn)聞。
抄完稅我又去買發(fā)票。買發(fā)票的人更少，柜臺(tái)前就站了一男一女兩個(gè)人。那男的正忙著填寫購(gòu)買發(fā)票的單子，看樣子絕對(duì)是個(gè)新手，填一格都要瞅上半天。我等了一會(huì)兒，看稅務(wù)工作人員的電腦是空閑的，便問(wèn)我身邊的那位女士：“請(qǐng)問(wèn)，你們是一起的嗎？”
“不是一起的。”
“那你也買發(fā)票嗎？還是有別的事？”我想如果她辦別的事，我就可以先買了，因?yàn)榭茨俏荒惺康臉幼樱恢肋€有忙多久才能搞定。
“我也買發(fā)票?！迸空f(shuō)。
聽(tīng)了我們的談話，稅務(wù)員抬手把她買發(fā)票的資料拿了進(jìn)去，很快把發(fā)票交到了她的手中。接著我的也辦好了，估計(jì)2分鐘的時(shí)間都沒(méi)有，而那位男士還在繼續(xù)努力。就在我往包里裝發(fā)票的時(shí)間，又來(lái)了一位小伙子，手里握了6．7本舊發(fā)票，往桌上一放說(shuō)：“買發(fā)票？”
“幾本舊的？單子呢？”
“我不知道幾本，等我數(shù)數(shù)．．．?！?/strong>
以前常聽(tīng)人抱怨稅務(wù)局的工作人員態(tài)度不好，現(xiàn)在我終于明白為什么了。誰(shuí)喜歡每天面對(duì)無(wú)數(shù)什么都準(zhǔn)備不好，丟三落四的人呢？再好脾氣的人也會(huì)給弄煩了。其實(shí)我也是第二次來(lái)買發(fā)票，但在第一次來(lái)之前，我就向同事咨詢了都需要帶哪些東西？填那些表格？然后根據(jù)同事提供的信息事先把準(zhǔn)備工作全部做好。這樣來(lái)到稅務(wù)局，我只需要找到相應(yīng)的柜臺(tái)，一切就OK了。
走出稅務(wù)大廳，我的心情真的很沉重。我首先想到的就是我的兒子，他常常忘了老師囑咐要準(zhǔn)備的文具、忘了老師布置的作業(yè)、把試題中最簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)．．．一個(gè)粗心大意、做事沒(méi)有條理的人，即使掌握了再多的知識(shí)，卻不能很好的應(yīng)用它，那學(xué)的再多又有何用呢？將來(lái)怎能很好的勝任工作呢？
就目前我生活的圈子來(lái)看，一些工作真的并不需要多么高深的知識(shí)，只要你認(rèn)真、細(xì)心、肯動(dòng)腦，沒(méi)幾天你就能很好的勝任，好多工作都只不過(guò)是需要一個(gè)熟練罷了。然而這熟練，就需要你事先把一切考慮周全，做事有條理，每個(gè)程序、每個(gè)步驟都不能掉鏈子。
而對(duì)于那些高科技、高領(lǐng)域的人才，則更需要細(xì)心、周全和有條理。幾十年前那件“大樓蓋好了卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有樓梯的故事”不僅僅是讓人汗顏而已，汗顏之后更要懂得考慮周全、細(xì)心和有條理的重要性。
反思兒子的沒(méi)條理性，我首先負(fù)最重要的責(zé)任。小時(shí)候孩子的玩具都是我和姥姥幫他整理，他的職責(zé)就是只管玩。上了一年級(jí)，看他丟三落四，雖然嘴上說(shuō)讓他自己收拾書包，可等他睡了，還是忍不住幫他檢查，把他落下的東西再收拾進(jìn)去。第二天即便指出他的粗心，告訴他以后決不幫他，可是每每怕他去學(xué)校挨訓(xùn)，結(jié)果又是故伎重演。就說(shuō)周日晚上，還又幫他把落下的幾十粒谷物種子裝進(jìn)了書包?，F(xiàn)在想來(lái)，不正是我這一次又一次的沒(méi)原則、一次一次的背后幫助讓他放松了對(duì)自己的要求嘛。在他意識(shí)里肯定是：我落點(diǎn)東西不要緊，有媽媽跟在后面替我收拾呢！*^_^*，也該讓他吃點(diǎn)苦頭??！一切的包辦、過(guò)度保護(hù)、就這一次．．．所有愛(ài)孩子的理由，其實(shí)恰恰是害了孩子??！培養(yǎng)孩子的條理性是絕對(duì)是刻不容緩的任務(wù)??！
趕緊到網(wǎng)上搜集了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，看看五例觀點(diǎn)都不錯(cuò)。那就先從他的書包、書桌和書架入手，以后這三個(gè)地方我決不再越俎代庖，讓他自己整理吧！整理房間和其它家務(wù)，等他把上面的做好了，再慢慢增加。對(duì)，不可急躁，一下子推給他太多，讓他手忙腳亂，反而達(dá)不到目的了。我相信，慢慢來(lái)，只要堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有效果的！
網(wǎng)上資料：
怎樣幫孩子養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣?
發(fā)布時(shí)間：2007-11-2810:00:49
一位讀者來(lái)信問(wèn)：我家的孩子做事總是虎頭蛇尾，沒(méi)有一點(diǎn)兒條理，令我很煩惱。我該怎樣讓孩子從小就能養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣呢？
由于小孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，做事難免會(huì)丟三落四。家長(zhǎng)用不著發(fā)愁，在家長(zhǎng)有意識(shí)的訓(xùn)練培養(yǎng)下，孩子漸漸會(huì)養(yǎng)成做事有條有理的習(xí)慣的。我們現(xiàn)在來(lái)看看部分家長(zhǎng)是怎樣培養(yǎng)孩子做事有條理的吧。
觀點(diǎn)一： 以身作則才能出效果
我認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先要以身作則。試想想，一個(gè)做事缺乏條理的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出一個(gè)做事有條理的孩子嗎？在生活上，我把三口之家整理得井井有條，餐廳、臥室、客廳一塵不染，就連沙發(fā)靠墊也從不亂放。而且無(wú)論多忙，吃完飯，我也會(huì)先把鍋碗洗干凈才離開(kāi)。學(xué)習(xí)上，我更是做孩子的榜樣。業(yè)余時(shí)間，我報(bào)名參加自學(xué)考試，給自己充電。我訂下計(jì)劃，列表上墻，并讓孩子負(fù)責(zé)監(jiān)督。孩子也受到啟發(fā)，愛(ài)上了閱讀?？赐陼?，我把自己的書整理好，放進(jìn)書櫥，孩子也一樣一樣地效仿。孩子向我們學(xué)習(xí)，模仿我們的做法，如今不僅養(yǎng)成了做事有條理的好習(xí)慣，而且閱讀量增加了，見(jiàn)識(shí)也廣了。
觀點(diǎn)二 ："小懲罰"能起大作用
我的孩子做事丟三落四，一做作業(yè)，書呀，本子呀，鋪得滿地都是。我提醒他注意點(diǎn)吧，他總是把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。這還不算，平時(shí)上學(xué)，經(jīng)常忘帶作業(yè)本、紅領(lǐng)巾。好多時(shí)候，都是我看到他丟在床上的小物件，就趕緊給他送去。我暗想：總這樣也不是個(gè)辦法，就決定停止我的"雪中送炭"。一次，我發(fā)現(xiàn)孩子又忘戴紅領(lǐng)巾了，我沒(méi)有給他送過(guò)去。孩子放學(xué)回來(lái)后，淚眼汪汪地說(shuō)：因?yàn)樗麤](méi)戴紅領(lǐng)巾，班上被扣了一分，同學(xué)們都責(zé)怪他。我趁熱打鐵說(shuō)："以后你可得把該帶的東西整理好了！"兒子若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。這以后，兒子晚上做完了作業(yè)，總是認(rèn)真地收拾書包，嘴里還念念有詞："鋼筆、尺子、英語(yǔ)書、默寫本、紅領(lǐng)巾……"說(shuō)也怪，自那次小風(fēng)波以后，孩子像變了一個(gè)人似的，做事有條理多了?？磥?lái)，對(duì)于蜜罐里泡大的孩子，有時(shí)候小小的懲罰反而能起到意想不到的效果！
觀點(diǎn)三 ：在比較中得到啟發(fā)
我的女兒已經(jīng)上學(xué)了，還經(jīng)常玩積木。但她玩起積木，常常丟得滿地都是。有一次，我無(wú)意中跟同事說(shuō)起這件事，她說(shuō)："我有辦法，我女兒小雪做事有條理，讓她到我家參觀參觀去。""這有用嗎？""當(dāng)然有用，當(dāng)初我就是用這個(gè)辦法幫我女兒養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣的。"于是，在一個(gè)周末，我?guī)е畠簛?lái)到同事家取經(jīng)，當(dāng)然，女兒對(duì)此行的目的并不知曉。來(lái)到我的同事家，我的女兒很快和小雪熟悉起來(lái)，她們一起搭積木，做游戲，玩得不亦樂(lè)乎?？斓轿顼垥r(shí)間，小雪把玩具一一收攏起來(lái)，放在原來(lái)的位置，然后帶著我女兒一起去洗手。后來(lái)，我有意識(shí)地帶女兒去了幾次，結(jié)果，女兒開(kāi)始學(xué)著自己收拾玩具，然后洗手，然后吃飯。這一變化可真要感謝小雪呀！
觀點(diǎn)四：自己的事情自己做
我家的孩子做事很有條理，頗有一番"小能人"的模樣。其中的訣竅就是：給孩子一片天空，放手讓他自己學(xué)著做事，我們適當(dāng)給以指導(dǎo)。說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單，三口之家，三室一廳，大房間和客廳我負(fù)責(zé)，廚房衛(wèi)生間孩子的媽媽負(fù)責(zé)，小房間他自己負(fù)責(zé)。分工到人，激發(fā)了孩子參與的熱情?，F(xiàn)在好了，小房間全屬于他的了。孩子這回忙起來(lái)了，從房間的布置、書包的擺放，再到被子的疊放，全得他自己來(lái)。他當(dāng)然不甘落后，不然，當(dāng)客人進(jìn)門的時(shí)候，看到?jīng)]人整理的房間，他會(huì)覺(jué)得丟臉的是他自己。我也在他整理房間時(shí)去參觀一番，名為"參觀"，實(shí)則給以檢查指導(dǎo)，不過(guò)，感覺(jué)他做得還不錯(cuò)。
觀點(diǎn)五： 實(shí)踐出真知
做事有條理的孩子，長(zhǎng)大了在工作中也會(huì)比旁人顯得更沉穩(wěn)，思考問(wèn)題也更縝密。那么，如何培養(yǎng)孩子做事的條理性呢？我們經(jīng)常借節(jié)假日的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)做家務(wù)，以借此培養(yǎng)她做事的條理性。不過(guò)，當(dāng)她面對(duì)著洗衣服、買菜、做飯、整理房間這一堆任務(wù)時(shí)，起先顯得有些困惑，不過(guò)很快就進(jìn)入了角色。她先把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，當(dāng)洗衣機(jī)開(kāi)始工作的時(shí)候，她開(kāi)始整理房間。在整理房間的時(shí)候，她看到電視里正播放精彩的連續(xù)劇，就津津有味地看起來(lái)。直到洗衣機(jī)"嘟嘟"的提示音提醒了她，她才發(fā)覺(jué)整理房間的工作還沒(méi)進(jìn)行到一半。她趕緊又去曬了衣服，再來(lái)收拾房間，拖拖拉拉一個(gè)小時(shí)，總算大功告成。后來(lái)她又做了幾次，感覺(jué)比第一次熟練多了。
讓孩子養(yǎng)成做事有條理的習(xí)慣不要指望一朝一夕就能完成，而且還要抓住教育的契機(jī)進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該記?。呵屑煞讣痹甑拿?。
