端午小長(zhǎng)假，就要玩夠本！省內(nèi)省外出國(guó)游，假日套餐讓你嗨個(gè)夠！還有元祖大禮包領(lǐng)取哦~點(diǎn)擊上方進(jìn)入“南京移動(dòng)”微信回復(fù)“端午”立即訂購(gòu)！
最近《歡樂頌2》熱播
在這部劇里，有不善言辭卻智商超人的安迪
有虛榮但自信仗義的樊勝美
有溫文爾雅卻也唯唯諾諾的關(guān)雎爾
有神經(jīng)大條單純美好的邱瑩瑩
更有我行我素膽大仗義的“小妖精”曲筱綃
這么精彩的劇，不追對(duì)不起自己啊~
小移在湊個(gè)熱鬧的同時(shí)
更關(guān)注性格各異的女孩背后的家庭教育
是什么原因造成女主角們變成了現(xiàn)在的自己？
在孩子的教育問題上
我們是不是能夠汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？
安迪
家庭安全感缺失，情感障礙
在這部劇里，我們可以看到兩面的安迪：一面智慧極高，管理風(fēng)格強(qiáng)悍、效率高；另一方面，對(duì)社交、對(duì)人群、對(duì)愛情極度恐懼的安迪。
孤兒、輾轉(zhuǎn)收養(yǎng)、冷酷的母親、孤獨(dú)的環(huán)境，雖然事實(shí)上安迪也曾像其他兒童一樣需要媽媽的愛護(hù)，但是每次對(duì)母親依戀的渴望都會(huì)導(dǎo)致心理上的痛苦, 因此安迪從小時(shí)候自然而然地作出了一個(gè)痛苦的選擇：回避一切親密接觸，在這個(gè)自我構(gòu)造的不真實(shí)的自我中，以一種獨(dú)立的姿態(tài)生活。
正像心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)的那樣：在人生最基礎(chǔ)的成長(zhǎng)階段受到的心理創(chuàng)傷是很難彌補(bǔ)的。所以家庭應(yīng)該盡可能多的給孩子提供安全感，這樣才能養(yǎng)成健康的人格。而這需要父母雙方共同完成，任何一方的缺位都可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。孩子的孤獨(dú)，很容易在成年后轉(zhuǎn)化為孤僻自閉，抑郁恐懼等精神或生理的疾病。
邱瑩瑩
情商低、精神不自立、依賴性強(qiáng)
邱瑩瑩家境普通，卻因?yàn)楦改笇檺鄣昧艘簧砉鞑?，從劇中明顯可以看到邱瑩瑩對(duì)朋友和父母的依賴，她需要不停的傾訴自己的苦衷，博取她人的同情和諒解。
在父母的影響下，她似乎認(rèn)為只要肯努力就會(huì)過上稱心如意的生活。邱瑩瑩的父母不曾提醒、引導(dǎo)過邱瑩瑩去尋找問題產(chǎn)生的根源并且找到解決方案，只是盲目地鼓勵(lì)和提供物質(zhì)援助。
家庭教育中，也許你對(duì)孩子充滿了認(rèn)同和贊賞，但這并不是家庭教育的全部。如果在家庭教育中缺失了情商和智商，就會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后不通人情世故，顯得非?！吧怠?。培養(yǎng)孩子的雙商，需要父母主動(dòng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典，并且鼓勵(lì)他們走出家門與不同的人交往。換言之，父母在家庭教育中需要主動(dòng)把孩子送到社會(huì)生活環(huán)境下成長(zhǎng)。
樊勝美：
虛榮，做事寡斷，格局有限
情商高，生活閱歷豐富，也愿意為朋友付出，但最大的問題是虛榮；看人看事很犀利，但很容易給人貼標(biāo)簽；用幾個(gè)詞概括一下：拜金、恨嫁、格局有限。
她背后的原生家庭環(huán)境是惡劣的，重男輕女、父母關(guān)系、經(jīng)濟(jì)黑洞，讓她成長(zhǎng)在人情淡漠、風(fēng)雨飄搖的家庭，而且“家”對(duì)于她來說，不是港灣、不是慰藉，而是拋不掉的負(fù)擔(dān)。
在這種家庭教育下成長(zhǎng)起來的樊勝美，最渴望獲得的是來自家庭的溫暖，但卻逐漸變得斤斤計(jì)較于現(xiàn)實(shí)，不敢在職場(chǎng)中擔(dān)當(dāng)重任，失去了面向未來的格局能力。
家庭教育中，流露出對(duì)孩子的遺棄會(huì)讓她充滿不安感，因此學(xué)會(huì)不斷地討好他人。從父母習(xí)得的斤斤計(jì)較、處處比較，讓孩子的智商和情商都被局限在眼前的蠅頭小利，成年后變得輸不起，等不起，沒有擔(dān)當(dāng)，失去了面向未來的能力格局。這在心理學(xué)上被叫做“習(xí)得性無助”。所以，父母?jìng)冋?qǐng)不要把“習(xí)得性無助”帶入家庭教育。
關(guān)雎爾：
沒有愛好，不會(huì)打扮，但是很努力
關(guān)雎兒是別人家的女兒，溫柔，善良，懂事，上進(jìn)；性格上畏縮，工作上自卑，一心想留在名企。
關(guān)雎爾的父母顯然是很強(qiáng)勢(shì)的，試圖給孩子安排好所有的東西，把孩子塑造成乖乖女的形象。正是因?yàn)楦改傅倪^于強(qiáng)勢(shì)和保護(hù)，才讓關(guān)雎爾叛逆的離開家鄉(xiāng)來到上海，并把安迪當(dāng)作精神偶像。但又迫于父母的威嚴(yán)，造就了性格上的畏縮，工作上的自卑以及對(duì)于愛情的不確定。
家庭教育中不少父母根深蒂固的思維是：我給到孩子的是最好的，孩子只有按照我規(guī)劃的路走才能好好生活。這是一種明顯帶有偏見的主觀思維。這種思維下的家庭教育所培養(yǎng)出的孩子，“乖”已經(jīng)變成了唯一的標(biāo)簽，而且很有可能還是最好的標(biāo)簽。但有的孩子，從“乖”變成了“乖僻”。所以，請(qǐng)父母?jìng)冊(cè)诩彝ソ逃?/span>適當(dāng)?shù)姆攀?/span>，給孩子相對(duì)獨(dú)立的成長(zhǎng)空間，相信他們會(huì)在社會(huì)生活中更優(yōu)秀更成熟。
曲筱綃：
獨(dú)立自信、無限的……可能
商場(chǎng)上老道、感情上直率，時(shí)而精明時(shí)而熱心，有恩必報(bào)有仇必究，這個(gè)24歲的女孩子讓人覺得有些不可思議。
父親的言傳身教造就了小曲的商業(yè)個(gè)性，以至于她能很快的在商業(yè)上找到成就感，并且確認(rèn)：我就是對(duì)錢感興趣。愛錢本身并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是取之有道。
隨時(shí)知道自己想要什么，這是小曲非常大的優(yōu)點(diǎn)，同樣跟她的商業(yè)家庭氛圍密不可分。不管是對(duì)于當(dāng)下的生活、事業(yè)，或是愛情，她總能清晰的知道自己想要的是什么？而很多人在很多時(shí)候是找不到人生的方向感的。
家庭教育，需要給出物質(zhì)基礎(chǔ)和愛意，需要引導(dǎo)雙商并且擁有自由。家庭教育中非常重要的一環(huán)就是以身作則，給孩子樹立榜樣。因?yàn)楦改甘呛⒆拥哪７聦?duì)象，孩子模仿到的讓他印象更深刻。
如果你有一個(gè)女兒，一定要用正確的方法愛她
教給她最該愛的首先應(yīng)該是自己
幫她避免樊勝美式的悲劇
給她很多的陪伴、愛和尊重
使她免于遭受安迪孤獨(dú)之苦
帶她多讀書多見世面
免于她成長(zhǎng)為邱瑩瑩式短視易騙的女孩
鼓勵(lì)她獨(dú)立面對(duì)世界
不要因?yàn)閻鄱顾尤踝员伴L(zhǎng)成如關(guān)雎爾一般
聯(lián)系客服
