10 再塑生命的人
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )
A.感慨(kǎi) 走廊(láng) 疲倦不堪(kān)
B.搓捻(cuō) 奧秘(mì) 小心翼翼(yì)
C.航行(xíng) 模仿(mó) 截然不同(jié)
D.縫制(féng) 綻開(kāi)(dìng) 恍然大悟(huǎng)
2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.他做事總是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出錯(cuò)。
B.突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩,我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了。
C.城外的垃圾場(chǎng)垃圾成山,泡沫塑料滿(mǎn)天飛,真是美不勝收。
D.看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起,我們的自豪感油然而生。
3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文中為海倫·凱勒“再塑生命的人”是 ?！霸偎苌钡淖置嬉馑际恰 ?在文中的意思是 。
4.下面一段話(huà)中,有一處語(yǔ)病、一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)。請(qǐng)找出來(lái)并修改。
①在我讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后,被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀,看到的是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志和她那對(duì)生活的愛(ài)。③我不禁感慨:只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的,那么,哪怕你永遠(yuǎn)生活在無(wú)邊的黑暗中,你也能感受到滿(mǎn)世界燦爛的陽(yáng)光?
(1)有語(yǔ)病的是第 句。修改:
(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)氖堑凇 【?將“ ”改為“ ”。
課內(nèi)品讀
閱讀下面的文字,完成第5~7題。
這天上午,我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我卻把兩者混為一談,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法,只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題,重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了,抓起新布娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣,我既不慚愧,也不悔恨,我對(duì)布娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎布掃到爐子邊,然后把我的帽子遞給我,我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。
我們沿著小路散步到井房,房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下,一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”,起先寫(xiě)得很慢,第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著,注意她手指的動(dòng)作。突然間,我恍然大悟,有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩,我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了,知道了“水”這個(gè)詞就是指正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱(chēng),每個(gè)名稱(chēng)都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西?；氐轿堇?碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃,摸索著來(lái)到爐子跟前,撿起碎片,想把它們拼湊起來(lái),但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為,我悔恨莫及,兩眼浸滿(mǎn)了淚水,這是生平第一次。
5.理解下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,根本就不會(huì)有溫柔和同情。
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
7.從選文內(nèi)容來(lái)看,你認(rèn)為莎莉文老師的教育藝術(shù)高明在何處?
1.D 解析 D項(xiàng),“綻”讀音應(yīng)為“zhàn”。
2.C 解析 “美不勝收”的意思是“美好的東西太多,一時(shí)接受不完”,用在這里,不合語(yǔ)境。
3.安妮·莎莉文 重新塑造生命 喚醒“我”的靈魂,并給予“我”光明、希望、快樂(lè)和自由
4.(1)① 在讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)之后,我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。
(2)③ ? !
5.“寂靜”是指“我”失聰,聽(tīng)不到聲音;“黑暗”是指“我”是盲人,看不到光明。
6.莎莉文老師教“我”認(rèn)識(shí)、理解“水”。
7.讓受教育者親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),在體驗(yàn)的過(guò)程中理解概念。
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