高考數(shù)學(xué)填空題五大常用解題方法(附例題詳解)
填空題是高考試卷中的三大題型之一,和選擇題一樣, 屬于客觀性試題.它只要求寫出結(jié)果而不需要寫出解答過 程.在整個(gè)高考試卷中,填空題的難度一般為中等.不同省 份的試卷所占分值的比重有所不同。
1、填空題的類型
填空題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能以及分析問 題和解決問題的能力,具有小巧靈活、結(jié)構(gòu)簡單、概念 性強(qiáng)、運(yùn)算量不大、不需要寫出求解過程而只需要寫出 結(jié)論等特點(diǎn).從填寫內(nèi)容看,主要有兩類:一類是定量 填寫,一類是定性填寫。
2、填空題的特征
填空題不要求寫出計(jì)算或推理過程,只需要將結(jié)論直接 的“求解題”.填空題與選擇題也有質(zhì)的區(qū)別:
第一,填空題沒有備選項(xiàng),因此,解答時(shí)有不受誘誤干擾的好處,但也有缺乏提示之不足;
第二,填空題的結(jié)構(gòu)往往是在一個(gè)正確的命題或斷言中,抽出其中的一些內(nèi)容 (既可以是條件,也可以是結(jié)論),留下空位,讓考生獨(dú)立填上,考查方法比較靈活。從歷年高考成績看,填空題得分率一直不很高,因?yàn)樘羁疹}的結(jié)果必須是數(shù)值準(zhǔn)確、形式規(guī)范、表達(dá)式最簡,稍有毛病,便是零分。
因此,解填空題要求在“快速、準(zhǔn)確”上 下功夫,由于填空題不需要寫出具體的推理、計(jì)算過程,因此要想“快速”解答填空題,則千萬不可“小題大做”,而要達(dá)到“準(zhǔn)確”,則必須合理靈活地運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?,?“巧”字上下功夫。
3.解填空題的基本原則
解填空題的基本原則是“小題不能大做”,基本策略是 “巧做”。
解填空題的常用方法有:直接法、數(shù)形結(jié)合法、 特殊化法、等價(jià)轉(zhuǎn)化法、構(gòu)造法等.
直接法就是從題設(shè)條件出發(fā),運(yùn)用定義、定理、公式、性質(zhì)、法則等知識,通過變形、推理、計(jì)算等,得出正確結(jié) 論,使用此法時(shí),要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),自覺地、有意 識地采用靈活、簡捷的解法。
思路解析:本題運(yùn)用直接法,直接利用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式判斷出數(shù)列的項(xiàng)的符號,進(jìn)而確定前幾項(xiàng)的和最小, 最后利用等差數(shù)列的求和公式求得最小值。
特殊值法在考試中應(yīng)用起來比較方便,它的實(shí)施過程是從 殊到一般,優(yōu)點(diǎn)是簡便易行.當(dāng)暗示答案是一個(gè)“定值”時(shí),就可以取一個(gè)特殊數(shù)值、特殊位置、特殊圖形、特殊關(guān)系、特殊數(shù)列或特殊函數(shù)值來將字母具體化,把一 般形式變?yōu)樘厥庑问剑?dāng)題目的條件是從一般性的角度給 出時(shí),特例法尤其有效。
思維啟迪:題目中給出了△ABC的邊和角滿足的一個(gè)關(guān)系式,由此關(guān)系式來確定角C的大小,因此可考慮一些 特殊的三角形是否滿足關(guān)系式,如:等邊三角形、直角 三角形等,若滿足,則可求出此時(shí)角C的大小。
思路解析:特殊值法的理論依據(jù)是:若對所有值都成立,么對特殊值也成立,我們就可以利用填空題不需要過 只需要結(jié)果這一“弱點(diǎn)”,“以偏概全”來求值.在解決一些與三角形、四邊形等平面圖形有關(guān)的填空題時(shí),可根據(jù)題意,選擇其中的特殊圖形(如正三角形、正 方形)等解決問題。
思維啟迪:題目中過點(diǎn)K的直線是任意的,因此m和n的值 是變化的,但從題意看m+n的值是一個(gè)定值,故可取一條特殊的直線進(jìn)行求解。
思路解析:本題在解答中,充分考慮了“直線雖然任意, 但m+n的值卻是定值”這一信息,通過取直線的一個(gè)特 殊位置得到了問題的解,顯得非常簡單,在求解這類填空題 時(shí),就要善于捕捉這樣的有效信息,幫助我們解決問題.
依據(jù)特殊數(shù)量關(guān)系所對應(yīng)的圖形位置、特征,利用圖形直觀性求解的填空題,稱為圖象分析型填空題,這類問題的幾何意義一般較為明顯。由于填空題不要求寫出解答過 程,因而有些問題可以借助于圖形,然后參照圖形的形 狀、位置、性質(zhì),綜合圖象的特征,進(jìn)行直觀地分析,加 上簡單的運(yùn)算,一般就可以得出正確的答案。
事實(shí)上許多問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)與形的結(jié)合,利用數(shù)形結(jié)合法解題既 淺顯易懂,又能節(jié)省時(shí)間。利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問題 能很好地考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握程度及靈活處理問題 的能力,此類問題為近年來高考考查的熱點(diǎn)內(nèi)容。
思路解析:本題是數(shù)列問題,但由于和方程的根有關(guān)系,故可借助數(shù)形結(jié)合的方法進(jìn)行求解,因此在解題時(shí),我們 要認(rèn)真分析題目特點(diǎn),充分挖掘其中的有用信息,尋求最 簡捷的解法。
思路解析:與函數(shù)有關(guān)的填空題,依據(jù)題目條件,靈活地應(yīng)用函數(shù)圖象解答問題,往往可使抽象復(fù)雜的代數(shù)問題變 得形象直觀,使問題快速獲解。
將所給的命題進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化,使之成為一種容易理解的語 言或容易求解的模式.通過轉(zhuǎn)化,使問題化繁為簡、化陌 生為熟悉,將問題等價(jià)轉(zhuǎn)化成便于解決的問題,從而得出正確的結(jié)果。
思維啟迪:將問題轉(zhuǎn)化為y=m與y=f(x)有三個(gè)不同的交點(diǎn),再研究三個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和的取值范圍。
思路解析:等價(jià)轉(zhuǎn)化法的關(guān)鍵是要明確轉(zhuǎn)化的方向或者說轉(zhuǎn)化的目標(biāo).本題轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵就是將研究x1+x2+x3的取值范 圍問題轉(zhuǎn)化成了直線y=m與曲線y=f(x)有三個(gè)交點(diǎn)的問 題,將數(shù)的問題轉(zhuǎn)化成了形的問題,從而利用圖形的性質(zhì) 解決。
造型填空題的求解,需要利用已知條件和結(jié)論的特殊性構(gòu)造出新的數(shù)學(xué)模型,從而簡化推理與計(jì)算過程,使較復(fù) 雜的數(shù)學(xué)問題得到簡捷的解決。它來源于對基礎(chǔ)知識和基 本方法的積累,需要從一般的方法原理中進(jìn)行提煉概括, 積極聯(lián)想,橫向類比,從曾經(jīng)遇到過的類似問題中尋找靈感,構(gòu)造出相應(yīng)的函數(shù)、概率、幾何等具體的數(shù)學(xué)模型,使問題快速解決。
1.解填空題的一般方法是直接法,除此以外,對于帶有一 般性命題的填空題可采用特例法,和圖形、曲線等有關(guān)的 命題可考慮數(shù)形結(jié)合法.解題時(shí),常常需要幾種方法綜合使用,才能迅速得到正確的結(jié)果。
2.解填空題不要求求解過程,從而結(jié)論是判斷是否正確的 唯一標(biāo)準(zhǔn),因此解填空題時(shí)要注意如下幾個(gè)方面:
(1)要認(rèn)真審題,明確要求,思維嚴(yán)謹(jǐn)、周密,計(jì)算有據(jù)、準(zhǔn)確;
(2)要盡量利用已知的定理、性質(zhì)及已有的結(jié)論;
(3)要重視對所求結(jié)果的檢驗(yàn)。
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