最近迷戀上了《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，看到里面的選手背誦著一首又一首的古詩(shī)詞，想象著詩(shī)詞中美好的意境，突然覺(jué)得好美、好美，更感嘆古人的文采與學(xué)識(shí)，怎么就能寫(xiě)出這樣朗朗上口卻有美好的詩(shī)句。
特別是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的一個(gè)“飛花令”環(huán)節(jié)，看得更是讓人熱血沸騰，第二季的總冠軍武亦姝是我最喜歡的，小小年紀(jì)就能懂得如此多的古詩(shī)詞，憑借強(qiáng)大的實(shí)力和淡定的氣魄，成功奪冠。網(wǎng)友紛紛為她的才情所折服，稱其“這個(gè)00后美少女滿足了人們對(duì)古代才女的所有幻想?！?/p>
看完這些才華橫溢的人，是不是所有的父母都想把自己的孩子培養(yǎng)成這樣的人呢？當(dāng)然，我也不例外，于是，我買(mǎi)來(lái)了各種古詩(shī)詞的書(shū)，《唐詩(shī)三百首》、《古詩(shī)大全》、《必背古詩(shī)詞》等，每天晚上強(qiáng)迫孩子跟我一起背，卻發(fā)現(xiàn)孩子并沒(méi)有自己想象中的聽(tīng)話，甚至有時(shí)生氣不理我、不背，哭起來(lái)沒(méi)完，于是果斷放棄了。
那為什么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，優(yōu)美的古詩(shī)句就無(wú)法打動(dòng)孩子們的心呢？
1、孩子們聽(tīng)不懂，更不理解。雖然古詩(shī)詞有著押韻且朗朗上口，可是對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他聽(tīng)不懂你說(shuō)的是什么，更無(wú)法理解詩(shī)詞里的意境，好像你讀的古詩(shī)對(duì)他來(lái)說(shuō)像天書(shū)一樣，他并不能感受到詩(shī)句帶給他的美好，所以他喜歡聽(tīng)故事，而不喜歡讀古詩(shī)。
2、你強(qiáng)加的意愿，引起孩子的叛逆。有的父母不管孩子喜不喜歡讀，就強(qiáng)制孩子一定要讀，甚至要求背誦，孩子都是有逆反心理的，你越是讓我做的事情，我就越是不想做，所以最后導(dǎo)致孩子看見(jiàn)古詩(shī)就煩，怎么能夠用心去讀，去感受呢？其實(shí)，詩(shī)詞之美，美在韻律。父母?jìng)兿胱尯⒆酉矚g上古詩(shī)，一定不能強(qiáng)迫，那如何讓孩子愛(ài)上古詩(shī)詞，接下來(lái)我們就來(lái)一起探討一下方法。
1、父母喜歡古詩(shī)詞、對(duì)孩子潛移默化。想讓孩子喜歡上古詩(shī)，首先做父母的要自己喜歡上它，俗話說(shuō)：“言傳身教”，你什么樣孩子就是什么樣，如果你每天能堅(jiān)持讀一首古詩(shī)詞，即使孩子不去讀，時(shí)間長(zhǎng)了，他自然也能入耳三分，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的潛移默化之下，孩子對(duì)古詩(shī)也會(huì)越來(lái)越感興趣。
2、和孩子一起讀詩(shī)的時(shí)候，要給孩子畫(huà)面感。孩子就是因?yàn)槁?tīng)不懂古詩(shī)的意思，想象不出它的意境，所以才會(huì)排斥，因?yàn)榧议L(zhǎng)在和孩子一起讀詩(shī)的時(shí)候，一定要給孩子畫(huà)面感。
先期的時(shí)候，可以買(mǎi)一些帶畫(huà)面的古詩(shī)書(shū)，有繪圖、有注音，還有譯文的，讓孩子一看畫(huà)面，就明白這首古詩(shī)的意境。久而久之，孩子就能將讀到的古詩(shī)運(yùn)用的靈活自如。
3、把詩(shī)詞譜成音樂(lè)和歌詞來(lái)唱。像王菲的一首《水調(diào)歌頭》，就是用了蘇軾的詞改編的一首歌。有很多喜歡音樂(lè)的孩子，父母可以用這種哼唱的方式，去讓孩子喜歡上古詩(shī)，因?yàn)楣旁?shī)押韻，唱起來(lái)會(huì)朗朗上口，孩子學(xué)起來(lái)就像學(xué)唱了一首歌一樣，這種方式很適合剛開(kāi)始學(xué)古詩(shī)的孩子。
總起來(lái)說(shuō)，想讓孩子學(xué)好古詩(shī)詞，首先要培養(yǎng)的是孩子對(duì)古詩(shī)的興趣，只有有了對(duì)它的興趣，孩子們才會(huì)去讀、去學(xué)，一個(gè)懂古詩(shī)詞的人從某種程度上來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)更有文化涵養(yǎng)、文化素養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的人。孩子們，讓我們一起愛(ài)上詩(shī)詞，學(xué)習(xí)詩(shī)詞吧！
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