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人教版小學(xué)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷一：積累應(yīng)用一
一、古詩積累。
1、《村居》中的“ ，拂堤楊柳醉春煙”。描繪了早春景象；《宿新市徐公店》的后兩句“兒童急走追黃蝶， ”則描繪了一個(gè)富有童趣的農(nóng)村生活場景。我積累的表達(dá)朋友間深情厚意的古詩名句有 ， 。
2、明代著名的政治家詩人于謙曾經(jīng)寫一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，你寫出表現(xiàn)詩人高尚情操的詩句： ， 。
3、母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母愛呢？這使我們想起了兩句話： ， 。
4、夏天你去賞荷花，滿地的荷花映入眼簾，此時(shí)此刻美景無法用語言表達(dá)，于是你想起兩句詩恰如其分地把這種感受表現(xiàn)了出來： ， 。
5、秋風(fēng)徐徐，眺望一片美麗的景色，我情不自禁地吟出兩句詩來贊美秋天： ， 。
6、寒風(fēng)凜冽，但古代詩人卻詩情畫意，把美麗的冬季描繪的春意盎然，我們也用詩句夸夸吧！ ， 。
7、曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句: ， 。
8、描寫夜里細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地滋潤著萬物的詩句 ， 。我們也可以以此來形容老師默默地孜孜不倦地教育我們，我還想用 ，
。 來贊揚(yáng)老師們。
9、李大釗愛國情懷深深震動(dòng)我，我想用詩句 ， 。歌頌所有愛國志士。
10、當(dāng)同學(xué)倦怠于學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)用 ， 勸說他努力學(xué)習(xí)。
11、每逢佳節(jié)即臨時(shí)，父母都會(huì)有濃濃的思鄉(xiāng)之間，正如 ， 。所表達(dá)的情感那樣。
13、不論遇到什么困難，我們需要意志力，正如野草那般永遠(yuǎn)擊不倒，那詩句我會(huì)說 ， 。
14、古代詩人游賞祖國壯麗風(fēng)光時(shí)，留下了一首首唯美的詩篇，我也能吟出一句贊美錦秀山河：“ ， 。
15、在眾多傳統(tǒng)節(jié)日中，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目，請(qǐng)用詩句表達(dá)出來 ， 。
16、有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不知道珍惜時(shí)間，老師就語重心長地說“ ， 。
17、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實(shí)踐活動(dòng)，正如古人說的那樣“ ， 。
18、在你所學(xué)的詩歌中，描寫佳節(jié)與親人分別，表達(dá)詩人思念家人的是
19、你積累了“ ”表達(dá)詩人思念家鄉(xiāng)。
20、小學(xué)即將畢業(yè)，在與好友離別，你可以送上真摯的祝語“ ， ?！鳖A(yù)祝他在新的學(xué)堂中成績節(jié)節(jié)高。
21.老師常教導(dǎo)我們“熟能生巧，實(shí)踐出真知”。詩句“ ， ?！闭f明了這個(gè)道理。
22、在與同學(xué)離別之際,你會(huì)送給同學(xué)一句詩句鼓勵(lì)他在以后的學(xué)習(xí)中進(jìn)步“ ”；
贈(zèng)送他一句詩句表達(dá)你們的濃厚的友情“ ”。 春天是什么?是白居易記憶中“ ，春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般“隨風(fēng)潛入夜， ”的悄無聲息；是喚醒孟浩然的“春眠不覺曉， ”。
2、夏天是什么?是毛主席眼里“ ， ”七色彩虹；是令楊萬里驚嘆的“ ，映日荷花別樣紅”的西湖風(fēng)光。
3、秋天是什么？是“ ”眼里“ ， ”；
冬天是什么？是“ ”眼里“ ， ”。
二、名言應(yīng)用。
1、身為中國人，我要熱愛自己的祖國，我常把：“ ”作為自己的座右銘。
2、讀書能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說：
。
3、請(qǐng)你寫出有關(guān)感今珍惜時(shí)間的名言。 。
4、當(dāng)同學(xué)有缺點(diǎn)時(shí)，但礙于面子不承認(rèn)，你會(huì)怎么勸說他，用出一句名言： 。
5、當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)如何激勵(lì)自己迎難而上，我會(huì)對(duì)自己說： 。我用名言鼓勵(lì)自己努力奮斗“ ”
6、你的朋友小明整日沉迷于電腦游戲，你看了心里萬分焦急，真想跟他說： 。
7、“ ”是我國傳統(tǒng)的“治家格言”，它提醒人們注意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。
8、我常用“ ”勉勵(lì)自己做一個(gè)正直的人。9、說明多實(shí)踐就出真理的名言是：
10、當(dāng)你的同學(xué)因?yàn)樽约旱牟蛔汶y過時(shí)，你會(huì)用你所學(xué)的名言勸說他，
11、我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，我把“ ”做為自己的座右銘，鼓勵(lì)自己珍惜時(shí)間。
12、人要信守承諾，我積累的名言有： 4、
三、諺語、歇后語應(yīng)用
1、這鄰居倆可真沒話說，大事小事相互照應(yīng)，比親戚都好上十倍，怪不得說 “ 呢！”（諺語）
2、要相信年輕人，他們會(huì)比上輩人做得更好， ， 。這是歷史規(guī)律。（諺語）
3、人民充滿著智慧，他們能看氣象勞作著，我能說出一條與氣象有關(guān)的諺語 。
4、我比較喜歡看《三國演義》，故事里有很多歇后語，我知道 和 ，《西游記》中的歇后語也很有趣味，如 。
5、人的品行很重要，我積累了關(guān)于品行的諺語 。
6、這次晚會(huì)上大家一定要 —— ，拿出自己的絕活吧?。ㄐ笳Z）。
四、成語接龍。
例：斗志昂揚(yáng)——揚(yáng)長避短——短兵相接——接二連三——三年五載
舉一反三——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
熟能生巧——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
五、按要求寫成語。
1、寫出含有“綠色”含義的成語：
2、寫出帶有動(dòng)物名稱的成語：
3、寫出含有夸張意思的成語：
4、寫出表示成語故事的成語：
5、寫出含有近義詞的成語：
6、寫出含有數(shù)字的詞語：
7、寫出表示歷史故事的成語：
8、寫出表示寓言故事的成語：
9、寫出表示神話故事的成語：
10、寫出四個(gè)描寫學(xué)習(xí)刻苦的成語：
11、寫出四個(gè)描寫環(huán)境優(yōu)美的成語：
12、形容人神情的：
13、形容人多的：
14、形容氣氛熱鬧的：
15、形容人精神好的：
16、形容朋友多，情誼深的：
六、把下列詞語補(bǔ)充完整，填反義詞。
因（ ）失（ ） 去（ ）?。?） 危在（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 同（ ）共（ ） （ ）（ ）顛倒 （ ）（ ）不分 聲（ ）擊（ ）
七、把成語補(bǔ)充完整。
（ ）風(fēng)（ ）號(hào) 興 高 采（ ） 張（ ）李（ ） （ ）（ ）會(huì)神
（ ）（ ）吞 棗 （ ）兵（ ）政 （ ）謀（ ）計(jì) （ ）有 成 效
鄭重（ ）（ ） （ ）（ ）安命 荒無（ ）（ ） 人聲（ ）（ ）
津津有（ ） 別有（ ）意 （ ）然大悟 不拘一（ ）
（ ）不安席 可見一（ ） （ ）至沓來 獨(dú)出心（ ）
流連忘（ ） 長途（ ）涉 應(yīng)接不（ ） 所向披（ ）
（ ）刀小試 百折不（ ） 各（ ）已見 標(biāo)新立（ ）
八、諺語積累
有關(guān)天氣的：
有關(guān)時(shí)間的：
有關(guān)做人的：
關(guān)于學(xué)習(xí)的：
九、讀詩句，猜猜謎。
1、“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開?！?/p>
猜一動(dòng)物（ ）
十、給下面這些詩句補(bǔ)上相應(yīng)的地名。
1、不識(shí)（ ）真面目，只緣身在此山中。
2、遙望（ ）山水色，白銀盤里一青螺。
3、（ ）邊野草花，（ ）口夕陽斜。
4、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度（ ）。
小學(xué)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷二：積累應(yīng)用與拼音
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一、給下面的詩句填上相應(yīng)的季節(jié)。
1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（ ）
2、天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（ ）
3、梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。（ ）
4、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（ ）
5、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（ ）
二、請(qǐng)把下列節(jié)日填入相應(yīng)的括號(hào)里。
七夕 臘八 端午 中秋 重陽 除夕
農(nóng)歷十二月三十（ ） 農(nóng)歷七月初七（ ）
農(nóng)歷五月初五（ ） 農(nóng)歷八月十五（ ）
農(nóng)歷九月初九（ ） 農(nóng)歷十二月初八（ ）
三、填空。
1、王安石的“ ，明月何時(shí)照我還？”已成為千古名句。據(jù)說詩句中“ ”一詞修改了十多次，如此傳神，是因?yàn)?/p>
2、春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)你在下面的橫線上寫出自己積累的一副春聯(lián)
3、你積累了 朝代 寫的，用“ ”勸哥哥不要手足相殘。
4、用你所學(xué)的古詩表達(dá)愛國情感
5、寫出四句描寫不同花種的詩句： ；
；
；
。
6、小小創(chuàng)意者。請(qǐng)為你即將離別的母校設(shè)計(jì)幾個(gè)標(biāo)語，教室里“ ”；
圖書館“ ”；
食堂里“ ”；
走廊“ ”；
草地上“ ”。
7、我們要有一顆感恩的心，正如孟效所寫的那樣“ ”。 在8、我積累中的詩句，有不少表現(xiàn)兒童快樂嬉戲的，如：“ ”。
9、我能用“ ”這句詩贊美老師默默無聞的工作精神。
10、有些事因?yàn)槲覀冎蒙砥渲?，所以才?huì)看不清楚它的本質(zhì)，正如詩人 所寫的詩句“ ”表達(dá)的一樣。因此我們應(yīng)該保持清醒的頭腦。
二、我會(huì)改句子
1、日寇連嬰幼兒都不放過，是企圖扼殺我們祖國未來。（改成反問句）
。
2、離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信（縮句）
。
3、武松站住了問店家：“叫我做什么，我又不少你酒錢！”（改成間接引用）
。
4、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改反問句）
。
5、秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落。
（改成擬人句） 。
（改成比喻句） 。
6、風(fēng)雨很大。我們按時(shí)到達(dá)目的地。（合并成一句話）
。
7、我愛我的家。我不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。（合并成一句話）
。
8、王老師對(duì)我說：“你明天到我辦公室去一趟，我有事找你?！保ò丫渥痈某刹挥靡?hào)的句子）
。
9、事情這么重要，他怎么能不來呢？（去掉問號(hào)，意思不變）
。
10、 桌子說：做人要腳踏實(shí)地；粉筆 說：做人要有自我犧牲的精神。（照樣子寫一句話）
。
11、這山可真高。（改成夸張句）
。
12、西安碑林是我國最大的書法藝術(shù)寶庫。（改為雙重否定句）
。
拼音部分
一、下面四組中，按字母表順序排列的那組是（?。?/strong>
A．R、T、S、V、W B．A、B、D、F、E
C．G、H、I、J、K D．N、M、O、Q、P
二、下面按音序排列正確的一項(xiàng)是（ ）。
A．祝你成功 B．功你成?！．成功你?！．成功祝你
三、下列詞語的拼音，開頭都要將字母大寫的是（ ）。
A．北京 奧運(yùn)會(huì) 費(fèi)俊龍 B．人民 主席 光榮
C．中國 天安門 訓(xùn)練 D．將領(lǐng) 波蘭 曹操
四、下列注音完全對(duì)的一組是（?。?。
yán an luǒ lù yīng xióng shàng è hé huā bǐ shì
A．延安 裸露 英 雄 B．上腭 荷花 鄙視
kù ’ài xuě r qīng sōng chǔ lǐ shì hū shēng xù
C．酷愛 雪兒 青松 D． 處理 似乎 牲畜
五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
幼仔（zǐ zǎi） 藐視（miǎo mì） 似乎（sì shì）
大廈（shà xià） 殲滅（jiān qiān） 匣子（jiá xiá）
六、下面這句話中屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有（ ）
市場上隨處可以見到承降價(jià)處理的商品。
七、用音節(jié)都是yi的字組成詞語。
友（ ） 戰(zhàn)（ ） （ ）站 武（ ）
效（ ） （ ）立 便（ ） 翻（ ）
八、用韻母是ao的漢字填空，與前面或后面的字組成詞語。
（ ）控 需（ ） （ ）處 （ ）戰(zhàn) 浩（ ）
逃之（ ）（ ） （ ）雜 依（ ） （ ）微
九、將下面幾個(gè)國家按音序順序重新排列。
1、中國 2、美國 3、俄羅斯 4、日本 5、新西蘭
6、加拿大 7、墨西哥 8、法國 9、德國 10、埃及
它們的順序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、給下列各組詞的注音加上聲調(diào)。
1、忍受 ren shou人手 ren shou 2、知識(shí) zhi shi 指示 zhi shi
3、詩集 shi ji 時(shí)機(jī) shi ji 4、放置 fang zhi紡織 fang zhi
十一、讀一讀，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。
皮開肉綻（zhàn dìng） 稱心如意（chèn chèng） 洶涌澎湃（pài bài）
猝不及防（cù cuì） 心急如焚（fén fěn） 皓月當(dāng)空（hào gào）
十二、判斷下列說法是否正確，對(duì)的“√”，錯(cuò)的打“×”。
1、chi ri wu ye yin 都是整體認(rèn)讀音節(jié)?！?）
2、a d u e w r都是韻母?！?）
3、ü同j q x相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)要省去?！?）
4、L M N P O Q是按字母表順序排列的?！?）
5、“不好”、“不來”、“不去”幾個(gè)詞中的“不”都讀第四聲…………（ ）
6、“鳶”讀yuān，“愜”讀qiè，“掇”讀duō?！?）
十三、讀拼音，寫詞語。
dàng dí chén āi guàn gài páng bó xùn sè
（ ）?。?）?。?）?。?） （ ）
yáng yì shōu liǎn méi guī xī xiào guo lǜ
（ ）?。?） （ ）?。?）?。?）
zhàn lán tián jìng dù juān qī hēi fēng huǒ
（ ）?。?）?。?）?。?）?。?）
wàng tú yān hóu líng chén nà hǎn jiān miè
（ ）?。?） （ ）?。?） （ ）
xī miè lóu tī chú fáng gū fù hé ǎi
（ ）?。?） （ ）?。?）?。?）
十四、根據(jù)意思選擇詞語的注音，用線連起來。
dōng xī 東西：指方向。
dōng xi 東西：指物品。
dì dào 地道：真正的。
dì dao 地道：地面下掘成的通道。
十五、在音節(jié)的拼寫規(guī)則完全正確的一組詞語后面畫“√”。
1、關(guān)切(guān qiè) 引誘(yǐn ioù) 杰出(jié chū) ( )
2、阻撓(zǔ náo) 妨礙(fáng ài) 打攪(dǎ jǐao) ( )
3、咨詢(zī xún) 卓越(zhuó yuè) 媽媽(mā ma) ( )
4、偶爾(ǒu ěr) 名勝(míng shèng) 決定(jüé dìng) ( )
小學(xué)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷三 積累應(yīng)用與拼音
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一、在大寫字母后面的括號(hào)里寫出相應(yīng)的小寫字母。
F （ ） H （ ） Q （ ） R （ ） U （ ）
Y （ ） K （ ） B （ ） J （ ） A（ ）
二、按字母表的順序，重新排列下面字母。
X L S D C T W P Z O
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、同音字組詞
chéng ( )認(rèn) 工( ) ( )罰 ( )法
jué 視( ) ( )定 口( ) ( )對(duì)
jiāo ( )往 ( )傲 ( )花 ( )氣
dào 追 ( ) 掩耳( )鈴 說三 ( )四 ( ) 路
chuī ( ) 事員 ( ) 灰之力 無米之( ) ( )噓
四、畫去不正確的讀音
1、去的盡管去了，來的盡（j?n jìn）管來著;去來的中間（jiàn jiān）,又怎樣地（dē dì）匆匆呢？
2、第二天，天氣好轉(zhuǎn)（zhu?ng zhuàng）;又得（dé děi）把花都搬出去。
3、我勸天公重（zhòng chóng）抖擻，不拘一格降（xiáng jiàng）人才。
五、按查字典的要求填空。
1）、“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查章節(jié) ?！皬?qiáng)”字的解釋有：①力量大（跟“弱”相對(duì)）；②感情或意志所要求達(dá)到的程度高；③使用強(qiáng)力，強(qiáng)迫；④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋；在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語中應(yīng)選第 種解釋。
2）“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 ，再查 畫?！耙狻钡慕忉層校孩僖馑?；②心愿，愿望；③意料，料想；在“出其不意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第 種解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語中應(yīng)取第 種解釋。
五、按要求填空。
1、在（ ）里填上以“沉”字為開頭的詞語。
在狡猾兇惡的敵人面前，李大釗同志極為（ ）， 他時(shí)而與敵人唇槍舌劍，使敵人理屈詞窮；時(shí)而以（ ）表示抗議，使敵人氣急敗壞……當(dāng)同志們得知李大釗遇害的噩耗時(shí)，屋子里突然（ ）了下來，大家的心情多么（ ）?。?/p>
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將其序號(hào)填在括號(hào)里。
絕：①斷絕；②完全沒有，窮盡；③氣息終止，死亡；④走不通的，沒有出路；⑤獨(dú)一無二的，沒有能趕上的；⑥極，最；⑦絕對(duì)（用在否定詞前）。
1）年輕的小仲馬拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚。（ ）
2）狼牙山五壯士把敵人引上了絕路。（ ）
3）好好學(xué)習(xí)的決心絕不能動(dòng)搖。（ ）
4）他有了一個(gè)絕妙的主意。（ ）
六、給下列多音字注音并組詞。
（ ） （ ） （ ）
重 參 調(diào)
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
藏 當(dāng) 塞
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
轉(zhuǎn) 傳 號(hào)
（ ） （ ） （ ）
七、按要求寫句子。
1.厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。（縮句）
2.同學(xué)們回答問題。（擴(kuò)句）
3.藺相如對(duì)趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦國去?！保〒Q成間接引語）
4.馬的后蹄踏著一只飛燕。（換成“被”字句）
5.外公對(duì)小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（間接引語）
6.那時(shí)侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計(jì)劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關(guān)系”的說法）
7.太陽升起來。（擴(kuò)句）
8.我看秦王沒有誠意，就得把和氏璧送回趙國去。（換成反問句）
八、認(rèn)真讀下面的字，再按要求寫下來。
懲 衡 荊 盈 偵 銘 侵 贈(zèng) 吟 肆 呻
1、韻母是en的：_______________ 2、韻母是eng的：___________________
3、韻母是in的：________________ 4、韻母是ing的：___________________
5、翹舌音：_____________________ 6、平舌音：________________________
九、用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的準(zhǔn)確讀音。
氣魄（pò pù） 純正（chún shún） 殲滅（qiān jiān）
河堤（tí dī） 引誘（xiù yòu） 掀起（xiān xuān）
姿勢（zī zhī） 損失（sěn sǔn） 膝蓋（qī xī）
勾勒（lè là） 迸發(fā)（bèng bìng） 開辟（bì pì）
茁壯（zhuó chū） 沸騰（fèi fú） 刪除（shān shuān）
陌生（bǎi mò） 湖畔（pàn bàn） 某些（měng měu）
十、讀拼音，寫詞語。
zhuāng jià zhēng zhá shuāi lǎo mò shēng bó jī
（ ）?。?）?。?） （ ）?。?）
Zhàn lì nüè shā cuī huǐ zhuó yuè xiū sè
（ ） （ ）?。?） （ ） （ ）
Yū huí shuāi jiāo cǎi hóng fán zhí zhǎo zé
（ ）?。?）?。?） （ ）?。?）
bǔ yù xiàn mù yuán liàng chéng kěn gòng xiàn
（ ） （ ）?。?）?。?）?。?）
qīng miè kān cè wài bīn xiū rǔ yóu yù
（ ） （ ）?。?） （ ）?。?）
Pái huái áo xiáng yù zhào sǒng lì jiè jiàn
（ ） （ ） （ ）?。?）?。?）
lào yìn kā fēi yāo hè fēng zhēng wú gōng
（ ）?。?）?。?）?。?）?。?）
tǎng ruò piāo yì kāi záo juàn liàn yī wēi
（ ）?。?）?。?）?。?）?。?）
jiǎoo jiàn jiào huì chì rè yǐn mán yīng er
（ ）?。?） （ ）?。?）?。?）
十一、有一副對(duì)聯(lián)叫：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。這副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)是針對(duì)青少年說的，下聯(lián)是老年人的感慨。其中的“好”的讀音不盡相同。請(qǐng)把“好”的讀音依次寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、根據(jù)下面句子標(biāo)明的重音，寫出句子所要回答的問題。
例：我知道你會(huì)跳舞。［問題：你知道我會(huì)干什么。］
1、我們星期三下午參加廣播操比賽。［問題： ］
2、我們星期三下午參加廣播操比賽。［問題： ］
3、我們星期三下午參加廣播操比賽。［問題： ］
十三、看拼音，寫漢字。
dào yù duàn
遲（ ） （ ）習(xí) 綢（ ）
（ ）念 猶（ ） （ ）煉
（ ）路 遭（ ） （ ）落
（ ）谷 富（ ） 果（ ）
bǎo fèi jǜn
（ ）貝 （ ）騰 （ ）工
（ ）衛(wèi) 浪（ ） 嚴(yán)（ ）
（ ）壘 （ ）物 英（ ）
十四、看拼音，寫句子。
①míng zhī shān yǒu hǔ,piān xiàng hǔ shān xíng.
②zhǐ yào gōng fu shēn,tiě chǔ mó chéng zhēn.
③shào zhuàng bù nǔ lì,lǎo dà tú shāng bēi.
④yí cùn guāng yīn yī cùn jīn,cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn.
⑤cóng xiǎo ài kē xué,zhǎng dà pān gāo fēng.
⑥tiān cái zài yú xué xí,zhī shi zài yú jī lěi.
⑦bú yào zhuāng shì nǐ de yī fu,ér yào wǔ zhuāng nǐ de tóu nǎo.
小學(xué)六年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)卷四：拼音與字詞句
學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、把下面的句子改寫成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子
1、我請(qǐng)你來。 2、那個(gè)法國女孩的心愿既美好又純真。
3、西蒙死得很慘。 4、一顆種子的力量有這么大。
二、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。
2、每一個(gè)訪問埃及的外國人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
三、把下列兩句話合成一句話
1、我請(qǐng)馬老師。 馬老師講故事。
2、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。 我收拾一條魚。
4、同學(xué)們選舉他。 他當(dāng)少先隊(duì)員代表。
5、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。
四、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法
1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。
2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
4、小紅，把窗關(guān)一下。
五、陳述句、反問句互改。
1、游覽了長城，我受到了教育。 2、看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別喜歡。
3、葉先生要見我這樣一個(gè)中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。
4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
六、讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的
飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。 （ ）
井岡山是中國革命的搖籃。 （ ）
高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。 （ ）
他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。 （ ）
茉莉花開，香飄萬里。 （ ）
人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使人感到親切、舒服呢？（ ）
他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（ ）
春在哪里？春在操場上，春在教室里。（ ）
七、按要求寫句子。
1、特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）
2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）
3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）
4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）
6、他十分憤怒。（改為夸張句）
7、考場上靜得很。（改為夸張句）
8、高粱成熟了。（改為擬人句）
9、如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。
仿寫：如果，你是 ，我樂意是 。
10、我喝了一口古井里的水，真甜啊， 。（補(bǔ)寫句子）
11、小草微微笑，請(qǐng)您走旁道。（寫同樣主題的廣告語）
八、看拼音，寫詞語。
（1）你是一顆明珠，在＿＿＿＿（hǎi xiá）西岸放射出璀璨之光；你是一道風(fēng)景，在＿＿＿＿（bā mǐn）大地上吸引著無數(shù)游人的目光。啊，古城泉州，青春煥發(fā)，＿＿＿＿＿（měi lì）泉州，精彩無限。你用愛拼的精神，＿＿＿（yíng dé）＿＿＿＿（hè cǎi），收獲輝煌。
（2）6年來，我們的語文教師總是認(rèn)真地＿＿_(dá)＿（lǚ xíng）職責(zé)，無論工作多么繁重，從不＿＿_(dá)＿（bào yuàn）生活的艱辛；無論學(xué)生多么＿＿＿＿（wǔ rǔ）學(xué)生的人格。他教育我們做人講誠信，在信守＿＿＿＿（nùo yán）；他＿＿＿＿（dū cù）我們?cè)跁r(shí)間面前莫＿＿＿（pái huái）。雖然他身材并不＿＿＿＿（kuí wú），但他教藝＿＿＿＿（jīng zhàn），教學(xué)有＿＿＿＿（mèi lì），因此，他在我們心目中形象十分高大，他就是“人類＿＿＿＿（líng hún）的工程師”??！
九、按要求改寫句子
1.那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？（換成反問句）
2.三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。（改為感嘆句、反問句、雙重否定句）
3.錢在孤島上又有什么用呢？（改為陳述句）
4、把“把”字句改成“被”字句：疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、把“被”字句改成“把”字句：我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、改變?cè)~序，意思保持不變。
出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、改變?cè)~序，改變句意。
那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
這幾道題你全沒有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8、把反問句改成陳述句。
我們哪里有近道，還不和你們是一條道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9、把陳述句改成反問句。
貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
10、把直接引語改成間接引語。
周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“我是不能輕易離開北京的?！?/p>
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。（把間接引語改成直接引語。）
十、用指定詞語按要求寫句子
１、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、驕傲
①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．成了
寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．天空中的小星星
寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．好像
寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十一、把雙重否定句改為肯定句。
1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________
2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________
3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________
4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________
十二、把下面的肯定句,改成雙重否定句。
1.星期天,我們必須去看排球賽。
2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。
3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。
4.這件事是事實(shí)。
毛村小學(xué)六年級(jí)語文復(fù)習(xí)卷五：查字典與經(jīng)典回顧
班級(jí)＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 學(xué)號(hào)
一、查字典完成題目。
１．朱亮在課外閱讀中遇到“秉公辦事”中的“秉”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老師告訴他這個(gè)字念“bǐng”，這樣一來，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位；④姓應(yīng)選第＿＿種?！氨k事”這個(gè)詞的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．“垂直”中“垂”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查＿＿畫。第六畫是＿＿，把“垂”字加上一個(gè)＿＿＿偏旁組成另一個(gè)字＿＿＿，組成詞語＿＿＿＿。
３．“寡”的音節(jié)是＿＿＿，部首是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿。
４．“霉”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，部首是＿＿。寫出和“霉”部首相同的四個(gè)字＿ 。
５．“梧”共＿＿畫，第六畫是＿＿，去掉“木”，添上一個(gè)新部首，可組成一個(gè)新字是＿＿＿，組成兩個(gè)詞是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
６．“逆”字是＿＿結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿畫?！澳妗弊值慕忉層校孩俜较蛳喾?，跟“順”相反；②不順從，抵觸；③背判者；④迎接。
a．“逆風(fēng)行駛”中的“逆”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
b．“忠言逆耳”中的“逆”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
７．“幽”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿畫?！坝摹弊纸俞層校孩倨ъo；②沉靜，安閑；③幽靜；④所謂陰間；⑤古地區(qū)名。
a．“幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
b．“幽雅的房間”中的“幽”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
８．“能”查＿＿部首，再查＿＿畫。字意有：①能力；②能夠；③有能力的人④一種物理量，如熱能等?！澳苣汀敝小澳堋睉?yīng)取第＿＿＿種字意，“能歌善舞”中的“能”應(yīng)取第＿＿種字意。
９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿畫；查＿＿字母＿＿音節(jié)。
10．“僻”查＿＿部首，字義有①偏僻，距離中心地區(qū)遠(yuǎn)的；②不常見的；③不和群，性情古怪?！捌ъo”中的“僻”應(yīng)取第＿＿種解釋。
11．“削”查＿＿部首，再查＿＿畫。讀音有①xiao②xue,“削鉛筆”的“削”應(yīng)取第＿＿種讀音，“剝削”的“削”應(yīng)取第＿＿種讀音。
12．“勘”查＿＿部首＿＿畫，可以組成＿＿＿，＿＿＿等詞語。
13．“轟動(dòng)”中的“轟”用音序查字法應(yīng)查＿＿音序＿＿音節(jié)，用近義詞解釋“轟動(dòng)”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
14．“緯”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音節(jié)＿＿，在詞語“經(jīng)緯”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
15．“益”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。
16．“透”字是＿＿＿結(jié)構(gòu)，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿畫。
17．“透”字的解釋有①穿過，通過②泄漏；③顯露；④達(dá)到飽滿的充分的程度。
⑴“窗子里透出燈光來”中的“透”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
⑵“《大柏地》這首詞我背得熟透了”中的“透”應(yīng)取第＿＿種解釋。
18．“異”的解釋有：①不同的；②分開；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。
⑴“一道奇異的火光”中的“異”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
⑵“孩子們都詫異地互相看著”中的“異”應(yīng)取第＿＿＿種解釋。
19．“盡”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿畫?！氨M”在詞典中意思有：①完；②達(dá)到級(jí)端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。下列詞語中“盡”什么意思，寫出序數(shù)。一飲而盡選第＿＿＿種，武松使盡了力氣選第＿＿＿種，山窮水盡選第＿＿＿種。
20．端午節(jié)這天晚上，小明寫日記，“zong子”的“zong”不會(huì)寫就用＿＿＿查字法查字典；又有個(gè)“咸”不知道讀音，一時(shí)又確定不了部首，就用＿＿＿查字典。
21．用數(shù)筆畫查字法，“鼎”應(yīng)查＿＿部首＿＿畫，讀音是＿＿＿，筆順是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“銘”應(yīng)查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿＿；“鴻”應(yīng)查＿＿部＿＿畫，讀音是＿＿，字形結(jié)構(gòu)是＿＿。
22．遷：查＿＿＿部，＿＿＿結(jié)構(gòu)，音序是＿＿＿，音節(jié)是＿＿＿。
23．用部首查字法，“飲”字應(yīng)查＿＿部，再查＿＿畫。“一飲而盡”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿
24．用音序查字法，“贊”應(yīng)查＿＿音序?！百濏灐钡囊馑际牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸?。
25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是＿＿＿；
斜：查＿＿＿部，＿＿＿畫，音序是（）；
朝：查＿＿＿部，＿＿＿畫，“今朝”的“朝”讀＿＿＿。
二、某班用讀音為“jìng”的字作為班級(jí)公約，以激勵(lì)大家創(chuàng)建良好的班級(jí)形象。請(qǐng)寫出空余的“jìng”字。
秩序安定突出一個(gè)“靜”字。
環(huán)境整潔突出一個(gè)＿＿＿字。 文明禮貌突出一個(gè)＿＿＿字。
力爭上游突出一個(gè)＿＿＿字。 強(qiáng)身健體突出一個(gè)＿＿＿字。
三、填空
1、我國古代四大古典名著： 、 、 、 ，
作者分別是： 、 、 、 。
2、你還知道我國古代的名著： 、 、 。
3、有關(guān)歷史的著作你知道 、 、 。
4、你知道在名著中的人物有 ，請(qǐng)寫三個(gè)關(guān)于他（她）的小故事 、 、 。
5、“鳳辣子”是 里的人物，性格的特點(diǎn)是 。
6、花和尚 是 里的人物。
7、 吳用是 里的人物，請(qǐng)你寫出關(guān)于這本書中幾個(gè)人物的外號(hào)、姓名： 、 、 、 、 。
8、諸葛亮，字 ，是 時(shí)期的 家 家，你讀過關(guān)于他的課文是 。
9、曹操，字 ，小名 ，有關(guān)他的成語故事有 、 、 。
10、 代的司馬光寫了 ，這是一部 。
11、 時(shí)期的司馬遷的 中對(duì)人生的觀點(diǎn) 。
12、《儒林外史》是 寫的，你讀過關(guān)于它的課文是 。
13、《我們家的貓》是 寫的，你還讀過他寫的文章 、 ，我還知道他的原名 。
14、魯迅，原名 ，他是我國的 家 家 家，關(guān)于他的文章有 、 、 。
15、朱自清的散文 ，向我們介紹了 代表作有 、 。被毛主席稱為 。
16、馬克·吐溫是 國的作家，我們讀過他的作品 、 。
四、完成下列表格
賣火柴的小女孩
看到什么
渴望什么
現(xiàn)實(shí)
第一次擦亮火柴
第二次擦亮火柴
第三次擦亮火柴
第四次擦亮火柴
第五次擦亮火柴
三、連線題
《匆匆》 王維
《北京的春節(jié)》 海明威
《海的女兒》 契可夫
《老人與海》 馬克·吐溫
《聞官軍收河南河北》 朱自清
《凡卡》 笛福
《鳥鳴澗》 安徒生
《魯濱孫漂流記》 老舍
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 杜甫
四、請(qǐng)你簡介一位在小學(xué)階段你學(xué)過他（她）的課文，并十分喜愛他的作家。
五、請(qǐng)你寫出一個(gè)你學(xué)過的古代故事的梗概。
六、請(qǐng)你寫出幾個(gè)古代著名的文學(xué)家或詩人。并簡單介紹。
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