淺談詩詞創(chuàng)作中“蒙太奇”手法的初悟
文/鄧國琴
秋日來臨，我嘗試著寫了篇《七律·秋夜 新聲韻》，幾經(jīng)修改后如下：
漣漪微起小湖中，
玉露晶瑩綴翠蓬。
瘦柳搖枝風駘蕩，
疏桐舞影月玲瓏。
涓涓溪水彈清曲，
閃閃螢光劃夜空。
悄語莫驚蟲與草，
一羞一怯兩腮紅。
然后拿這詩稿向兩位前輩請教。一位詩友看后說:“句子之間羅列眾多意象，很散不連貫”。另一位詩友卻說:“這首詩中：有露珠，漣漪，小湖，蓬草，輕風，瘦柳，星星，疏桐，圓月，夜空，螢光，溪流，蟲草等眾多的意象，意象與意象之間看似孤立，但串聯(lián)起來又似一組動畫，描繪出秋夜美好的意境，讓讀者神游其中，仿佛飲下一杯清酒，不知不覺醉了”!
同一篇習作兩個讀者的認識竟如此截然相反，究竟該聽誰的呢？帶著這個問題，我就向古人佳作中尋找答案。比如杜甫的絕句：
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
第一句言近景，第二句言遠景，第三句“千秋雪”表示是時間的久遠，第四句“萬里船”說的又是空間的遙遠。四句里的意象并列，外在看來互不相關(guān)，其實形散而神不散，都在圍繞一個中心主題來描寫：通過幾個遠近高低景物轉(zhuǎn)換的特寫鏡頭，表達作者獲悉安史之亂平定后，“我”也要返回久別的家鄉(xiāng)，頓感萬物清新可愛，心情愉悅！
再比如馬致遠的《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”。簡潔28個字，11個意象分為5組名詞并列一起，每一組意象都表現(xiàn)秋天蕭瑟令人惆悵的情景，都緊緊圍繞一個主題表達，很好地完成了一個人在特定場景的敘述，形象鮮明，畫面生動，營造了一個蕭條冷落凄涼的意境，來烘托天涯孤客的傷感情懷。
更有溫庭筠的《商山早行》：
晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
榭葉落山路，枳花明驛墻。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
其頷聯(lián)“雞聲茅店月，人跡板橋霜”羅列初春山村黎明時特有的六組景物，也由名詞連綴成意象組合體，一詞一景，從聽覺到視覺，圍繞著主題，寥寥幾筆線條就勾勒出山村早春拂曉圖。描繪出凄清冷寂早行的意境！
通過以上閱讀與深思，通過對名篇中意象的探討，發(fā)現(xiàn)詩詞里的意象或并列或跳躍是合理的，這種創(chuàng)作手法也是普遍適用的。
詩人在營造一個美好意境時需要對所有意象精心選擇和取舍，還得隨著情節(jié)發(fā)展，把這些意象由近及遠，或由低到高（或反之）移動；呈動靜交替、時空呈轉(zhuǎn)換狀態(tài)；如果為更生動刻畫人物個性和情感，還要對他們動作變化，面部表情，對話，畫外音，以及內(nèi)心獨白均進行細致描寫，形成一個有機、有序的、動態(tài)畫面組合......構(gòu)成詩詞豐富意境。這種表現(xiàn)方式讓我突然聯(lián)想起早年某份電影雜志看到的論文，文中詳細介紹了“蒙太奇”手法在影片中運用的。我突然靈機一動：既然電影和詩詞都是藝術(shù)形式，其表現(xiàn)方式是否有相通之處呢？
那么詩詞能否也用“蒙太奇”手法來表現(xiàn)呢？
何為“蒙太奇”？我在資料面搜索：蒙太奇是法語motaga音譯。最初源于法國建筑行業(yè)術(shù)語。原音是裝配、構(gòu)成。用于電影藝術(shù)后意為剪接、組合。即指依照影片故事情節(jié)的發(fā)展，合乎邏輯地對素材進行選擇和取舍，使表現(xiàn)內(nèi)容主次分明，達到高度的概括和集中以感動觀眾，以激發(fā)觀眾豐富的聯(lián)想回憶對比和深思。
電影的基本元素是鏡頭，而連接鏡頭的主要方式和手法是“蒙太奇”。
'蒙太奇'分倒敘法，順敘法，穿插法，抒情法，平行法，交叉法，穿越法，重疊法，反譏法，特寫法，聯(lián)想法或畫外音手法等等。
哦，讀到這里我明白了，馬上聯(lián)想到電影《泰坦尼克號》里蒙太奇手法的運用！為了便于大家更透徹理解“蒙太奇”手法妙處，舉兩個例子吧！
影片開頭采用“蒙太奇”倒敘法：海上打撈出一艘百年前因撞冰山沉在海底的巨輪，接著在船艙里發(fā)現(xiàn)一些貴重遺物而到處尋找其主人。找到女主人后，她睹物思人慢慢回憶過去，娓娓道來一個令人潸然淚下、曠世絕倫凄美的愛情故事。
中間采用“蒙太奇”對比法：在沉船關(guān)鍵時刻，長鏡頭一會兒對準品德高尚的人；他們把生的希望留給婦女兒童；一會兒又把鏡頭對準另一種自私的人，他不擇手段把生的機會據(jù)為己有。通過鏡頭的對比手法，刻畫大難臨頭時刻，人性的高尚和卑鄙！
巨片如一篇優(yōu)美感人的散文，由于鏡頭與鏡頭之間，運用“蒙太奇”多種手法去鏈接，形散而神不散。使影片不光劇情引人入勝，扣人心弦，讓觀眾有如身臨其境的感受，更具有強烈的視覺沖擊和聽覺沖擊，以激起觀眾的無限感慨與深思，余音繞梁，久久揮之不去······
如果說電影中鏡頭與鏡頭的鏈接可以通過“蒙太奇”手法來實現(xiàn)，那么詩歌中的意象與意象的鏈接也可通過“蒙太奇手法”去實現(xiàn)哦！果然該論文后面還特別強調(diào):“蒙太奇”這種表現(xiàn)手法其實早在唐詩宋詞里被運用了。同時也被我們無意識地運用在自己的詩詞創(chuàng)作中。”
讀到上段論述，我如醍醐灌頂！原來我的《七律·秋夜》就是用“蒙太奇”敘事手法來創(chuàng)作的，只是我知其然而不知其所以然！
再看看我的詩友寫的詞《綠頭鴨·端午夜梔子花開 新聲韻》，詞里也運用“蒙太奇”手法！
月如鉤，眾星點亮蒼穹。氣笛鳴，波掀浪起，漸行漸遠朝東。手兒牽，江灘漫步，路燈下，倆影相融。楊柳依依，歌聲裊裊，月移花影弄清風。暗香散，沁人心肺，追影覓芳蹤。輕輕采，滿心喜悅，戴我前胸! 想當初，青梅竹馬，倆小無忌頑童。采蓮蓬，碧荷當傘，伴左右，充作家翁。夜捕螢蟲，日掏鳥蛋，亦驚飛喜鵲彈弓。卅載后，又端午夜，梔子樹前擁。悄悄話，依然心動，俏臉飛紅！
詞里上片要圍繞主題造境，作者選擇一些意象運用“蒙太奇”敘事手法，把“彎月、群星、長江、波濤、輪船、笛聲、楊柳、歌聲、梔子花”這些意象由高到低、由遠到近依次鏈接等同敘事一樣交代時間地點和人物；同時渲染了色彩，嗅覺，聲音，動作。下片則用“蒙太奇”穿插手法回憶兒時片段，把兩小頑童、采蓮蓬、舉荷當傘，捉螢蟲，掏鳥窩、射喜鵲，等人物動作畫面糅合其中，如動漫狀態(tài)一一呈現(xiàn)在讀者面前，敘說著過去的往事。然后又用“蒙太奇”特寫法把鏡頭對準男主人翁，四處覓花又滿心歡喜給女主人戴花這個細節(jié)，其實以上的敘事都是為結(jié)尾處高潮部分作鋪墊，起到蓄勢以待的作用，以充分表現(xiàn)夫妻恩愛美好的意境！
請看詞中的結(jié)尾句：“卅載后，又端午夜，梔子樹前擁。悄悄話，依然心動，俏臉兒紅！” 隨情節(jié)發(fā)展的需要，詞里也采用“蒙太奇”時空穿越法和重疊法：分鏡頭一會對準此刻梔子花開今天這個端午夜，忽而鏡頭回放到卅年前梔子花開那個端午夜，這樣打破時空順序，將意象與意象組合著，跳躍著、轉(zhuǎn)換著、疊印著，特寫著，極其巧妙對比地表達一種“時間環(huán)境改變了，愛情沒有變”的主題，讓讀者讀后產(chǎn)生言盡而意不絕的遐想......
有論者曰:“詩歌是一種文學形式，更是一種藝術(shù)形式，意象與意象的鏈接通過“蒙太奇”來實現(xiàn)，是詩歌創(chuàng)作較為常用的手法，幾乎所有已經(jīng)“上路”和即將“上路”的作者都在無意中運用這個手法”。
個人認為，作為我們大多數(shù)的學詩者，如果能主動地、有意識地運用這個手法，這對于我們的創(chuàng)作會起到事半功倍的效果！我個人對于用“蒙太奇”手法來作詩，也是無意中的初試淺嘗，運用得還很不成熟，愿與大家互相切磋，共同進步。
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