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   寧泰之鄉(xiāng)，蘊隆之鎮(zhèn)。學府端嚴，青衿奮振。渥勝景之滋濡，沐文光之浸潤。源流所衍，立一邑盛乎四中；薪火以傳，近百年彰于眾俊。是以歷滄桑，持堅韌。風韻既濃，蟾宮不峻。卓卓于桑梓之期，濟濟乎棟梁之陣。安得不賡續(xù)華章而競進？

  昔者誕于民國，壯乎風云。幸有鄉(xiāng)賢，撒甘霖于饑渴；初張靳水，興庠序乎愉殷。錫類之功永載，震麟之績令聞。旋經(jīng)硝煙漫，賊寇紛。繼而國運轉(zhuǎn)，校風熏。李桃盈圃，俊彥超群。八易其名，竟能延脈；四遷其址，無妨采芹。花明樓之書聲久遠，教育史之翰墨芳芬。蓋因精醇于校，化育以文也。

  方今思源而懿范昭昭，競秀而高標朗朗。師道盡承，學風得養(yǎng)。圭臬猶銘，攀追既往。亦謹亦嚴之氣，深化于丹心；有字無字之書，至明于貞向。乃有務于實，精于思；活而靈，特而響。進取于恒持，達觀于博廣。劬勤而哺育花葩，孺慕而崇高理想。而忠勇之先賢，周謀之教象，則必縈乎心而師于仰也。

  況復四方疊翠，八面通衢。芙蓉寨之幽林，殊多靜謐；大夫堂之佳境，自可歡愉。傍于偉人故里，居于名鎮(zhèn)靈區(qū)。姹紫嫣紅，展乎蕓窗之境；桃紅柳綠，呈于教學之途。陟書山而求和璧，臨學海而探隋珠。驕子與高師相長，化人與傳道并驅(qū)。不啻滋花之甘雨，點雪之洪爐。蹈厲于斯豈不恰宜乎？

   （賦依《平水韻》）

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