一、為什么很多同學(xué)高一學(xué)的還行，高二成績就下來了？
高中物理是一門知識連貫的學(xué)科，高一學(xué)力，高二學(xué)電磁。
高二在學(xué)電磁學(xué)的時候就用到了力學(xué)的知識。所以如果你高一沒學(xué)好，高二學(xué)好物理的可能性幾乎為0，這也是很多同學(xué)在高二成績不如高一的原因。
正在高三的同學(xué)也一定有這樣的感覺：高一不用心，高二干著急，高三有勁兒沒處使。
怎么辦呢？回去好好把高一的內(nèi)容補(bǔ)回來。
正在或準(zhǔn)備上高一的同學(xué)也千萬不要懈怠，先把基礎(chǔ)掌握好，到了高二勻速行駛，高三才能輕輕松松。
二、為什么總感覺自己一聽就懂，一做題就不會？
大多數(shù)同學(xué)總感覺，上課老師講的我明明聽懂了，但是一到考試就是不會?？偢杏X聽過就會了，但真落筆時總是差那么一點(diǎn)兒。
你是真的差一點(diǎn)么？不是！
根本原因是你壓根就沒會。
聽懂了≠會做了。
真正會了有2種境界：
你自己會，在遇到同類題目的時候，你能獨(dú)立的把答案寫出來。
把別人教會，你能把這道題給前后左右的同學(xué)講明白。
到達(dá)第二重境界才說明你是真的掌握透徹了。
所以下次不會怎么辦？回去把這道題對應(yīng)的知識再梳理一遍，自己做一遍，再給別人講一遍。
三、成績不理想，要不要多買點(diǎn)練習(xí)冊（輔導(dǎo)書）？
很多同學(xué)會問：“我成績不理想，要不要買一些額外的輔導(dǎo)書？”
回答這個問題前，我們先來思考這樣一個問題：學(xué)校里大家學(xué)的是同一本教材，做的試卷也是同一套試卷，為什么有的同學(xué)成績低，有的同學(xué)成績高呢？
歸根結(jié)底是你連教材上的知識都沒人家學(xué)的好?？荚囀菍W(xué)過知識的考察，考的不是這個題，而是這個題所涉及的知識點(diǎn)。
所以要不要買額外的練習(xí)冊？
不要。
那什么是好的學(xué)習(xí)資料呢？
你的筆記、學(xué)校發(fā)的試卷、老師講的習(xí)題冊就是好資料。把老師講的題做會，把一套卷子做透做爛，就足夠了。
四、要不要刷題？
很多網(wǎng)友都說學(xué)好物理要多刷題，這個回答太不負(fù)責(zé)任了，因?yàn)樗㈩}是需要分人的。
高三的同學(xué)可以刷題，但是條件是你基礎(chǔ)知識掌握的足夠好才可以刷題。因?yàn)樗㈩}的目的是為了見更多的題型，并以最快的速度解題。
那平時考試30多分的同學(xué)，連“地基”都沒打好，基礎(chǔ)題不會，做過的題還能錯，再去刷新題的意義是什么呢？
遇到不會做的題，不是把它做出來才有收獲，在研究它的過程中收獲反而更大。
所以要搞清楚自己是哪個階段，目前是什么情況?；A(chǔ)知識掌握不牢固先去補(bǔ)基礎(chǔ)知識，再把每道題分等級、加批注、寫注解、總結(jié)規(guī)律。
好成績不是看你做了多少題，而是看你做會了多少題。同時在學(xué)習(xí)時要學(xué)會取舍，基礎(chǔ)不好的同學(xué)就要先學(xué)會放棄難題，平時把基礎(chǔ)題全都做透，利用假期再補(bǔ)難題，這樣也不耽誤你高考拿高分。
五、公式記不住，背會了也不會用怎么辦？
學(xué)習(xí)要使勁，但不能使蠻勁。
關(guān)于物理公式有2種情況：要么是記不住，要么是記住了不會用。
為什么記不住，是因?yàn)槟愕挠洃浄绞接袉栴}；為什么記住了不會用？也是你記得方式有問題。
這就好比我們吃飯：昨兒吃飯了么？吃了；今日早上吃沒吃？也吃了；那你為什么還吃？因?yàn)轲I了，餓了就再吃唄。
公式也是一樣的，沒記住怎么辦，再來一遍唄。
物理公式不用特意去死記硬背，要學(xué)會情景記憶，你得讓公式活起來才能記住。比如二級公式怎么推導(dǎo)來的？這個公式是在哪個場景中應(yīng)用的？把公式的來龍去脈搞清楚，順其自然你就理解了。
這跟談戀愛是一個道理，為啥記不住，因?yàn)槟悴幌矚gta，跟ta感情不深。感情深了你肯定知道ta喜歡什么口味，喜歡去哪兒玩，和公式的應(yīng)用是一個道理。
六、正確的學(xué)習(xí)流程是什么？
有2種學(xué)習(xí)流程，大家感受一下：
第一種：學(xué)習(xí)新知識→做題→做題→做題→再做題→一直做題
第二種：學(xué)習(xí)新知識→做題→遇到不會的問題→復(fù)習(xí)知識→再做題
題目存在的意義是為了考察你對知識點(diǎn)的掌握程度，知識點(diǎn)就是那一個，但是對應(yīng)的習(xí)題卻有無數(shù)個。
這個題目不會的原因不是這道題的問題，而是對應(yīng)知識點(diǎn)掌握的有問題。
所以成績不好要去反思是不是學(xué)習(xí)流程有問題，同時更要有技巧的總結(jié)和思考規(guī)律，總結(jié)和反思一是解決會不會的問題，二是解決做的快不快的問題。
七、每次考完試，就特別鬧心怎么辦？
（這條針對沒考好的同學(xué)）許多同學(xué)考完試喜歡逃避，怎么個逃避法呢？
我這道題錯了，是因?yàn)橛嬎沐e了
我這道題錯了，是因?yàn)闀r間不夠了
我這道題錯了，是因?yàn)閷忣}不清
換言之，沒考好不是我的錯，而是考試的錯。
但事實(shí)真的是這樣的么？考試是對一個同學(xué)知識掌握、學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試狀態(tài)等多重因素的考察，所以錯了跟題目本身沒關(guān)系，本質(zhì)上就是自己的問題。
要么真不會，這說明你平時沒好好學(xué)。
要么時間不夠，這說明為你做題做的不熟練，臨考試現(xiàn)場發(fā)揮的比較多。
要么審錯題馬虎了，這說明你平時學(xué)習(xí)就不認(rèn)真。
平時就不認(rèn)真，考試怎么可能認(rèn)真起來呢？平時不給自己規(guī)劃時間，考試怎么會覺得時間夠用呢？
所以考完試怎么辦呢？
不用鬧心，找老師給自己做下試卷分析。
那些做錯的題可是你明顯不會的題，而之前考過的題還錯了就更不應(yīng)該了。
回過頭來仔細(xì)反思一下，這道題不會的根本原因是什么？是知識點(diǎn)不會，還是對應(yīng)的公式?jīng)]記住。把錯的題反復(fù)再做幾次，直至理解透徹。再去找?guī)椎劳愋偷念}目做幾次，你就會從中發(fā)現(xiàn)不同的解題思路，找到適合自己的解題（規(guī)律）技巧。
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