作文是綜合性考察的一個(gè)板塊，被稱作是語(yǔ)文的半壁江山，需要大量的素材積累和日常練習(xí)，對(duì)語(yǔ)言的組織能力要求也是非常高的，因此在低年級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)該著手進(jìn)行寫作的練習(xí)，目的是趁早給孩子形成一種良好的寫作思維，到了高年級(jí)寫出來(lái)的作文才能更優(yōu)秀，而不是記流水賬，滿篇都是口水話。
其實(shí)小學(xué)和初中階段的作文非常簡(jiǎn)單，大多都是命題作文或者半命題作文，只要根據(jù)主題來(lái)進(jìn)行寫作，不偏題，也不會(huì)得特別低的分?jǐn)?shù)，加上日常積累的作文素材，引用進(jìn)去，得高分也就不是夢(mèng)了。
一些常見(jiàn)的修辭手法，比如排比、擬人以及夸張句，適當(dāng)?shù)膶戇M(jìn)作文里，也能增強(qiáng)作文的氣勢(shì)以及作者思想感情的表達(dá)能力，還能給閱卷老師更好的印象，因此在日常的學(xué)習(xí)中，也要善于積累和總結(jié)。
所謂不積小流無(wú)以成江河，只有不斷的積累鞏固豐富自己的素材庫(kù)，才能在寫作的時(shí)候更得心應(yīng)手，小學(xué)初中的寫作都一樣，離不開(kāi)日常的積累，下面就分享一份包含100排比句+50擬人句+50夸張句的資料，可以積累下來(lái)給孩子學(xué)習(xí)，適合中小學(xué)階段的孩子，相信對(duì)寫作的提升也很有幫助。
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