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孩子為什么感到作文太難?幾分鐘揭開這個謎底!

作文教學(xué)是非常重要的。它是語文的基礎(chǔ)知識、閱讀、和作文這三大塊中的最重要的一個領(lǐng)域。能提現(xiàn)出孩子的語文能力。學(xué)生作文的目的,就是把自己心里的想法,用書面形式告訴別人。

大多數(shù)孩子,對寫作文都是挺頭痛的。他們感覺,作文太復(fù)雜龐大,理不清頭緒,對寫作感到很茫然。

究其原因,就是教師在語文作文教學(xué)輔導(dǎo)時,沒有突出和抓住作文教學(xué)最關(guān)鍵的地方。學(xué)生只能盲目地去寫作文,心里沒有數(shù)。好多人,從小學(xué)寫到中學(xué),從中學(xué)寫到大學(xué)。最后,還有不少人,不會寫作文。

作文,沒那么難的。

本篇文章,不去研究語文基礎(chǔ)知識,字、詞、句的問題,那只要學(xué)生平時能認(rèn)真學(xué)習(xí),注意知識積累,就能解決。

也不去研究作文的立意中心,和材料選擇問題。那是一般教師都能注意到。學(xué)生大致都可以理解。

本文重點探討的是,作文中最關(guān)鍵的而教師有經(jīng)常忽視的地方。也是學(xué)生最難掌握的地方。

是什么呢?那就是兩個問題。一個是作文的條理。一個是必須抓住細(xì)節(jié)描寫。其實,大多數(shù)孩子的作文,都是卡在這兩個地方。

只要能理清這兩個問題,作文的難點也就突破了。

這兩個地方,不管是小學(xué)、初中、高中、大學(xué),都是非常重要的。都是寫作的精髓。要求都是相同的。那就是,文章必須有條理。文章必須寫得生動具體。只是不同年段,要求的深度不同而已。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子必須做到的。

文章的條理

作文必須有條理,要布局謀篇,要根據(jù)實際,理清文章寫作順序。先寫什么,再寫什么,最后還要寫什么?都必須計劃好。心里沒有數(shù),就肯定寫不出好文章。

學(xué)生心里的打算,可以寫在紙上,那就是擬定作文提綱。也可以記在心里,那就是打好腹稿。

關(guān)于文章的寫作順序,布局謀篇。并不是機械的固定的??梢愿鶕?jù)情況,選擇自己的方案。但不管怎樣,任何文章,都要有條理。

比如,寫放學(xué)后大掃除。有多種寫作順序可以選擇:可以寫男同學(xué)做什么?女同學(xué)做什么?高個同學(xué)做什么?矮個同學(xué)做什么。也可以根據(jù)順序?qū)懗?,擺桌子的同學(xué),擦黑板的同學(xué),抹窗戶的同學(xué),他們都是怎么做的。

不管是寫景狀物,還是寫人寫事,也不管是議論文、說明文。任何文章都必須要理清順序。

再比如,寫一顆大樹??梢詮拇?、夏、秋、冬的順序?qū)?。也可以從從晴天、雨天、雪天的角度順序來寫?/p>

總之,文章的條理,寫作順序的確定,不是特別固定的。而是要根據(jù)情況。靈活安排。

但不管是哪個年段,不管是什么體裁的文章,在作文之前,都必須要有條理順序。心里都必須有數(shù)。

當(dāng)文章的條理確定好之后。細(xì)節(jié)描寫就成為主要的問題了。

細(xì)節(jié)的描寫

細(xì)節(jié)描寫是特別重要的。如果沒有細(xì)節(jié)描寫,文章就無法展開。更不會生動感人。好多學(xué)生,拿起筆來,感到無話可說。

在實際作文里,學(xué)生最容易犯的毛病就是,本來是應(yīng)該生動具體的細(xì)節(jié)描寫的地方,本來應(yīng)該寫幾十個甚至幾百個字的地方,卻一句話就給封住了。

例如,“他真累啊,他真辛苦啊,這個人真好啊,他學(xué)習(xí)特別用功”等。這類寫法,屬于鑒定性的口號性的。沒有細(xì)節(jié)描寫,空洞無味,讀者也沒有什么印象。不少學(xué)生都喜歡這么寫。這也是學(xué)生作文最忌諱的。

那么,如何輔導(dǎo)學(xué)生,學(xué)會細(xì)節(jié)描寫?首先,必須養(yǎng)成平時認(rèn)真觀察事物的能力。觀察就是要抓住觀察對象的特點,并且要有一定的順序。還有,細(xì)節(jié)描寫,實質(zhì)還有寫作的條理問題。也可以說,作文必須處處都要有條理。比如,寫一個人,漆黑的夜晚,獨自走路,是特別緊張害怕的。怎樣把這種情景的細(xì)節(jié)寫下來?這就要必須要抓住條理,把具體情景寫出來的。而不是喊口號的,“她真害怕啊!她特別害怕!”這樣寫肯定是不行的。要寫出,她的眼睛、耳朵、心跳、呼吸、腳步等細(xì)節(jié)都是怎樣的。這樣,文章就生動了,就展開了。

當(dāng)然,還有很重要的一點,文章的細(xì)節(jié)描寫,必須是在關(guān)鍵的地方。要和文章的立意緊密相關(guān)。而那些和文章立意關(guān)系不大的地方,應(yīng)該不寫或者一帶而過。

作文的教學(xué)和指導(dǎo),最后還要強調(diào)一點,那就是,學(xué)生作文,經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后,盡量不要打草稿,而是心里想好,然后直接就開始寫作。因為,中考、高考,都是根本就沒有先寫好草稿,再修改抄寫的時間。

掌握了以上這些關(guān)鍵問題,再多讀多寫多積累。作文就會有很大進(jìn)步了。

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