小學(xué)語文復(fù)習(xí)集中在三部分，一部分為識記部分，一部分為閱讀理解部分，一部分在作文部分。目前還有一個多月年終考試，小學(xué)生正在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)，今天小徐老師就說一說小學(xué)生如何對以上三部分知識進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)。

一、識記部分

識記部分的占分比率隨著年級的增高而減少，一二年級識記部分占70分左右。三四年級占分50分左右，五六年級占分35分左右。大多包括字、詞、句、古詩詞等基礎(chǔ)知識的書寫和運用。這部分內(nèi)容要想拿高分，均建立在識記的基礎(chǔ)上。

高效復(fù)習(xí)方法：

既然是識記部分，那么復(fù)習(xí)時關(guān)鍵在于查漏補缺，查出哪些地方?jīng)]有記住并加以鞏固。各部分識記類基礎(chǔ)知識高效復(fù)習(xí)方法如下：

1、根據(jù)每課課后的生字表復(fù)習(xí)并聽寫這些生字和這些生字的形近字、同音字，和每個字查字典怎么查等等。把出錯的字整理到“錯題本”，以便反復(fù)復(fù)習(xí)。

2、根據(jù)每個單元的“語文園地”中的詞語盤點中的“讀讀寫寫、讀讀記記”來進(jìn)行復(fù)習(xí)并聽寫，檢查出不會寫的字詞和成語，復(fù)習(xí)鞏固的同時將這些學(xué)得不扎實的字詞記錄在“錯題本上”，查出不理解意思的字詞加以理解。

3、背誦每個“語文園地”中的“日積月累”并一字不錯的默寫。有錯誤同樣整理到“錯題本”上，方便隔天后的復(fù)習(xí)。

4、課本中出現(xiàn)的古詩詞集中復(fù)習(xí)，從字形到字義再到整篇古詩的意思和表達(dá)的思想情感都要會背會寫。不留任何疏漏。

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空是小學(xué)語文必考內(nèi)容，一方面考查需要背誦的文章原話填空，另一方面考查對課文的理解及文章所涉及的文學(xué)常識等。

如下圖所示：要熟知重點課文需要背誦的地方，名家名作課文的出處，主要人物及人物的性格特點等等，這些內(nèi)容老師講課時和做練習(xí)時都會學(xué)到，要進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固。

由此可見識記部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)并不是浩如煙海，毫無章法，而是依本據(jù)綱的。聽寫、默寫是“查漏”的重要手段，而整理錯題集則是“補缺”達(dá)到徹底鞏固的高效辦法。

6、綜合性字詞拓展類題型高效復(fù)習(xí)的方法在于系統(tǒng)性和專題性，可以就一類字詞或一類句子專項進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，在歸納中得以記憶提高。

例如：特殊形式的字詞匯總。

另外可以對一些?？嫉某烧Z時行分類記憶，如下圖所示：

通過以上匯總，往往復(fù)習(xí)起來可以事半功倍，既有利系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握得更扎實，也有利于積累運用。

7、句子部分

句子部分考查句型變換、病句修改、仿寫句子等，這部分題型一邊需要多做多記，提高語感和句子的熟練運用能力，另一方面也需要一定的方法技巧來提高得分率，這部分題的高效復(fù)習(xí)法同樣以專題復(fù)習(xí)為妙。將一種題型歸為一個專題，反復(fù)做，不清晰的地方問老師，或者翻看之前小徐老師解析的有關(guān)句子類題的解題技巧分析的文章，真正弄明白這類題就很好拿分了。

二、閱讀部分

小學(xué)語文閱讀理解，每個年級重點考查的知識點有所不同。

一二年級考查的最簡單，包括：

1、數(shù)段數(shù)句

2、根據(jù)原文內(nèi)容找出題目答案。

如下圖所示：

高效復(fù)習(xí)方法：一遍遍的引導(dǎo)孩子去數(shù)段數(shù)句，熟練掌握段落標(biāo)志和句子標(biāo)志，一遍遍的引導(dǎo)孩子根據(jù)把題目中和原文相同的字詞回扣到原文中，再從這些關(guān)鍵字詞的上下文中準(zhǔn)確找到答案，牢記樹立文本意識，即“到原文一定能找到最準(zhǔn)確答案的意識”，千萬不可用自己的話來答。

但也有部分題是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的開放題，如上圖第4題第三個填空，這類題則需要孩子根據(jù)生活實際來作答，一般知識面不是很窄的話都很容易。

三、三至六年級閱讀理解隨著篇幅的加大和所學(xué)知識的增加，難度也越來越深，越來越復(fù)雜。

考點包括：

設(shè)題方式和解題思路技巧如下圖所示：

總之，要想高效進(jìn)行閱讀理解的復(fù)習(xí)，第一要熟悉各大考點及每個考點的解題思路和技巧，第二要做大量閱讀理解練習(xí)，將自己掌握地考點解題性技巧在實際運用中得以調(diào)整和提高。第三不斷規(guī)范答題思路和答題語言，提高得分率。

經(jīng)典例題如下圖所示：

三、作文部分

作文同樣需要復(fù)習(xí)，主要是作文思路的打開和作文寫作技巧的進(jìn)一步訓(xùn)練。在考試之前，一定要保持每周兩篇的寫作量，而且每篇一定要精修細(xì)改，直到達(dá)到高分作文的標(biāo)準(zhǔn)為止，這樣才能真正提高，否則寫作之有量沒有質(zhì)，寫多少也是白費力氣。

寫作思路的訓(xùn)練可以遵循“列作文提綱法”，不斷的培養(yǎng)孩子立意、選材的能力和寫好開頭和結(jié)尾的能力。如下圖所示：

而其它另文章內(nèi)容充實、中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言生動具體的方法和技巧，小徐老師在之前的文章中有大量涉及，需要的可以前去翻看，這里不再細(xì)述。

總之，期末考試將近，同學(xué)們加油哦！