【8個單元，28篇課文，小學語文3年級下冊課文中心思想歸納總結】一篇課文的中心思想如何寫？分析、歸納、總結課文的中心思想有什么用？
小學生學習語文，要多練習總結、歸納中心思想，一方面可以提高自己的閱讀理解能力，另一方面可以鍛煉自己在寫作中的歸納總結、提綱契領能力。
在總結中心思想時，要注意從6個方面進行分析、歸納：
一是題目，有的文章中心思想就在題目中體現(xiàn)出來；
二是開頭，有時候開頭部分就告知了我們寫作目的；
三是過渡句、段，特別是介紹科學常識性的課文，中間出現(xiàn)的過渡句、段藏著中心句；
四是結尾，有的文章把中心思想放在文章的最后，畫龍點睛；
五是文章中的抒情、議論部分，有可能概括出中心思想；
六是某個句子在文中反復多次出現(xiàn)，或者中心句、重點句，找到它們，加以分析，中心思想也就找到了。
今天整理了三年級下冊8個單元，28篇課文的中心思想，放在文末圖片中，有興趣的家長朋友可以收藏，讓孩子讀一讀，思考一下如何整理和歸納中心思想，幫助期末復習。
#頭號周刊##教育聽我說#
本站僅提供存儲服務，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內(nèi)容，請
點擊舉報。
