由中央電視臺綜合頻道和唯眾傳媒聯(lián)合制作的中國首檔青年電視公開課《開講啦》邀請到書法大家、中國文聯(lián)副主席、中國書法家協(xié)會副主席陳振濂為大家講述漢字與書法的故事。
公開課現(xiàn)場氣氛活躍，觀眾朋友紛紛提問。陳振濂老師是如何用睿智的回答來為現(xiàn)場觀眾答疑解惑？其中，是否也解答了您心中的一些疑問呢？讓我們一起來看看。
觀眾提問：我家兒子今年十一歲，他學顏體已經學了三年多，現(xiàn)在寫到了一個瓶頸期，我不知道，為什么提升不上去了。像這種情況應該如何度過瓶頸期？
陳老師答：這個到底是不是瓶頸期？因為您現(xiàn)在覺得他現(xiàn)在寫的時間長，你覺得他可能是瓶頸期，其實也未必，因為寫書法需要日積月累、水滴石穿的功夫，所以他要慢慢地積累，您孩子現(xiàn)在的狀態(tài)未必是瓶頸期。
現(xiàn)在你們在寫字的時候，大部分的老師指導你們是寫技術，就是要把這個字寫端正，筆畫寫挺拔，大概是這樣，但是缺少一個很重要的要素，就是培養(yǎng)孩子的審美。
比如說寫顏體，我就建議你到書店里去買十本不同的顏體字帖，一個顏體字帖是一個龐大的世界，里面有各種各樣的風格（顏真卿）四十多歲的風格和六十多歲的風格，當宰相的時候的風格和最后英雄就義的時候的風格，他的各種各樣的書體是不一樣的。
左圖：《郭虛己墓志》，顏真卿撰寫于天寶八年（公元749年），年41歲。
右圖：《多寶塔碑》全稱《大唐西京千福寺多寶塔感應碑》，立于唐天寶十一年（752年），顏真卿年44歲。
左圖：《麻姑山仙壇記》全稱《有唐撫州南城縣麻姑山仙壇記》，顏真卿書于大歷六年（771年），年63歲。
中圖：《李玄靖碑》全稱《有唐茅山玄靖先生廣陵李君碑銘并序》，立于大歷十二年（777年），顏真卿年69歲。
右圖：《顏勤禮碑》全稱《秘書省著作郎夔州都督府長史上護軍顏公神道碑》，立于大歷十四年（779年），顏真卿年71歲。
左圖：《顏家廟碑》全稱《唐故通議大夫行薛王友柱國贈秘書少監(jiān)國子祭酒太子少保顏君碑銘》，顏真卿撰文于唐建中元年（780年），年72歲。
右圖：《告身帖》又稱《自書太子少師告》，傳為顏真卿所書的墨跡，自署書于建中元年（780年），顏真卿年72歲。
主持人：他是一個十一歲的孩子，這個命題太龐大了！
陳老師答：我要讓他做的是審美，就是我剛才說的審美。先找感覺，給他一個興趣的教學，問問他，能不能區(qū)別在顏真卿書體書風里面這么多的差別，并且能不能表達出這些差別。如果能表達，他的眼光就開始快了，就像我們要有一個好耳朵才能聽得懂交響樂里的任何一個位置的任何一把小提琴的任何一根弦有沒有錯，是不是這個意思？眼光，眼光很重要。
觀眾提問：現(xiàn)在由于這個拼音的形式讓大家出現(xiàn)一個問題：偶爾寫字的時候會提筆忘字，這是為什么？
陳老師答：其實這個提筆忘字呢，我覺得關鍵是因為文字在你這里有印象，它跳出來時是一個結果，你沒有參與它的過程，你不是書寫，而是用拼音打出來的字，它最后只出現(xiàn)成像出來的一個結果。這個結果對你來說，首先，分辨率會越來越弱，同類型的字它很容易被混淆。然后，過去古代文字承傳的時候它有很多字，它有微小的差別，但是它背后的文化內涵差距很大，當然在你這里，因為只是呈現(xiàn)一個形的結果，差別慢慢就被合并掉了。
再要不了兩代人，漢字可以不存在了，因為他可以不寫了。它需要我們付出努力，我們現(xiàn)在的這個社會比較功利，老是在兩個選項里面兩害相權取其輕，而捍衛(wèi)漢字的民族承傳的基因它不是一個選項。
我寧愿晚一年讓這個孩子有充分的文字表達能力，我也一定讓他守住這個正脈，他今后要學拼音，還是可以寫，但是他寫拼音的時候是幫助他的漢字而不是用它來取代漢字。
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