網(wǎng)絡(luò)成癮 為之奈何
——張老師舊話重提
【小編語(yǔ)】
現(xiàn)在的年輕人特別是青少年(初中生、高中生等)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲特別的感興趣,放假的時(shí)候偶爾玩一玩當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題,不過(guò)很多青少年玩起來(lái)日以繼夜,通宵達(dá)旦,一頭扎進(jìn)電腦當(dāng)中,對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲癡迷,導(dǎo)致生活沒(méi)有規(guī)律,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。為此,很多老師和家長(zhǎng)朋友和我交流這方面的問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題比較棘手,即使不少成人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲也有濃厚的興趣,無(wú)聊時(shí)也熱衷于網(wǎng)游來(lái)打發(fā)時(shí)間。
網(wǎng)絡(luò)成癮 屢教不改
——張老師舊話重提
【故事回放】
11月30日上午,我校高一年級(jí)李老師和我交流,他班里有個(gè)學(xué)生很逆反。昨天早上家長(zhǎng)打電話說(shuō),該生帶著手機(jī)來(lái)學(xué)校了。在家里家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后向孩子索要,孩子不給依然帶手機(jī)來(lái)到學(xué)校。家長(zhǎng)無(wú)奈就給班主任老師打電話,希望老師把孩子的手機(jī)交給老師。結(jié)果,老師索要時(shí)孩子仍然不交出來(lái),理由是“課堂上我并沒(méi)有玩手機(jī)……”這樣一度陷入僵局,就把這事交給了德育處來(lái)處理。
等孩子家長(zhǎng)一到校,他們父子之間發(fā)生了劇烈沖突。孩子表現(xiàn)得極為逆反,當(dāng)場(chǎng)頂撞父母說(shuō):“你們?cè)讲蛔屛彝妫揖驮酵??!焙⒆右卜从常刻旆艑W(xué)回到家里,家長(zhǎng)就嘮叨學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),整天聽(tīng)得煩死了,現(xiàn)在他們父子之間無(wú)話可說(shuō),一說(shuō)話就吵架,孩子為此也非??鄲?。家長(zhǎng)一直擔(dān)心孩子的成績(jī),尤其期中考試成績(jī)下滑嚴(yán)重,自然嘮叨就多。孩子的脾氣比較倔,聽(tīng)見(jiàn)家長(zhǎng)嘮叨就煩,經(jīng)常鬧得不愉快。
這個(gè)學(xué)生的問(wèn)題剛處理好,又有兩位老師反映他們班的學(xué)生在寢室玩手機(jī),其中一個(gè)學(xué)生已經(jīng)兩次犯類(lèi)似錯(cuò)誤了,為此老師很生氣,又把學(xué)生交給了德育處來(lái)處理。更有甚者,還發(fā)現(xiàn)有一些青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙等實(shí)施犯罪行為。
【原因分析】
學(xué)生玩手機(jī),玩電腦游戲是一個(gè)很棘手的問(wèn)題,很多孩子屢教不改,家長(zhǎng)、老師無(wú)計(jì)可施。孩子愛(ài)玩電腦,究其原因不外乎就好奇心使然。許多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,家長(zhǎng)常常會(huì)數(shù)落孩子并和其他優(yōu)秀的孩子進(jìn)行比較,令孩子的自尊和自信都受到不同程度的傷害。而在網(wǎng)絡(luò)游戲里,孩子能體會(huì)到成功的喜悅和自豪,在網(wǎng)絡(luò)游戲中尋找自信和心靈的滿(mǎn)足。大部分網(wǎng)絡(luò)游戲都有各種獎(jiǎng)勵(lì)措施,當(dāng)孩子玩到一定分?jǐn)?shù)時(shí),就會(huì)得到某種獎(jiǎng)勵(lì),這讓在學(xué)校里從來(lái)得不到老師表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的孩子得到了心靈的彌補(bǔ)。還有一部分孩子厭惡學(xué)習(xí),迷戀和追求網(wǎng)絡(luò)游戲的激情和刺激。完全禁止孩子上網(wǎng)是不可能的,同時(shí)也沒(méi)有必要,上網(wǎng)可以學(xué)到知識(shí),可以豐富孩子的生活;但是孩子自控能力差,限定孩子上網(wǎng)時(shí)間,是不讓孩子因玩電腦而影響學(xué)習(xí),同時(shí)長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)傷害眼睛,不利于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。
【危害甚遠(yuǎn)】
為什么廣大教育工作者和家長(zhǎng)還對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲深?lèi)和唇^呢?
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】蹬c人格塑造等方面也會(huì)有不利影響。網(wǎng)絡(luò)游戲最大的危害就是對(duì)孩子心理的影響,它能改變孩子的認(rèn)知,出現(xiàn)人格異化,普遍把負(fù)性的東西放大化,如低自尊、說(shuō)謊、敏感多疑等。在道德上,上網(wǎng)成癮的孩子會(huì)產(chǎn)生暴力傾向,處理問(wèn)題情緒化。據(jù)統(tǒng)計(jì),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年中有30%的男孩在家里砸東西、打父母。青少年長(zhǎng)期上網(wǎng),會(huì)產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與虛擬兩個(gè)自我。他們往往用虛擬社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,因此與現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲還容易造成親子沖突。如果沒(méi)有良好的親子互動(dòng)和有效的教育方法,親子關(guān)系就會(huì)緊張。
【經(jīng)驗(yàn)分享】
1、我們班為此舉辦主題辯論會(huì):“電子產(chǎn)品對(duì)中學(xué)生的利與弊”,由正反雙方分為四輪展開(kāi)辯論,然后評(píng)委們(老師和學(xué)生代表)進(jìn)行評(píng)議,最后達(dá)成共識(shí)。(見(jiàn)拙著《致遠(yuǎn)情 教育夢(mèng)——班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》P128,思維拓展教育主題辯論會(huì)。)
2、在學(xué)校層面與年級(jí)主任商量,由我們德育處起草,以學(xué)校名義發(fā)出倡議并讓學(xué)生簽訂承諾書(shū)。同時(shí)也提醒老師在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)不可采取過(guò)激手段,在班級(jí)營(yíng)造良好氛圍,重在引導(dǎo)。
【解決建議】
面對(duì)孩子上網(wǎng)成癮的狀況,家長(zhǎng)老師苦于沒(méi)有好的應(yīng)對(duì)方式。方法不得當(dāng),就會(huì)適得其反,加劇與孩子之間的矛盾沖突,使他們產(chǎn)生逆反心理,網(wǎng)癮越來(lái)越大。在此,我提出幾點(diǎn)建議:
一要注重溝通引導(dǎo)。面對(duì)孩子上網(wǎng)的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該保持一種平和平等的心態(tài)與孩子交流溝通,曉之以理,動(dòng)之以情。加強(qiáng)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)利弊方面的正確認(rèn)識(shí),積極引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)電腦,把它當(dāng)做學(xué)習(xí)生活的工具,而不是簡(jiǎn)單的游戲玩具?,F(xiàn)在的孩子多數(shù)上網(wǎng)玩游戲,積極引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)做一些諸如博客等有益的事情,孩子正確地看待網(wǎng)絡(luò)游戲。
二要多培養(yǎng)孩子其他的興趣愛(ài)好。很多青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲主要原因是生活中比較無(wú)聊,不知道干什么。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛(ài)好,比如繪畫(huà)、音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)、收藏、攝影等,讓孩子把興趣轉(zhuǎn)移到另一個(gè)方面。多給孩子創(chuàng)造一些和伙伴交往的機(jī)會(huì),或帶孩子多外出郊游,去圖書(shū)館閱覽圖書(shū)等,有意識(shí)地減少孩子親近網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),將孩子的注意力從網(wǎng)絡(luò)游戲中轉(zhuǎn)移出來(lái)。
三要加強(qiáng)行為管理。防止孩子上網(wǎng)成癮,應(yīng)該嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)的時(shí)間和頻率。父母可以事先和孩子一起合理安排好上網(wǎng)事宜,在達(dá)到相關(guān)條件后才允許上網(wǎng),并讓孩子到規(guī)定時(shí)間自覺(jué)下網(wǎng),當(dāng)然還需要家長(zhǎng)切實(shí)做好檢查督促,以此培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣,增強(qiáng)孩子自我管理的能力。引導(dǎo)孩子在學(xué)?;蚣彝サ取熬G色”的上網(wǎng)環(huán)境里健康上網(wǎng)。
四要父母溫情陪伴。缺少家庭溫暖往往是孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的重要因素之一,隨著孩子的成長(zhǎng),特別是孩子進(jìn)入青春期之后,和家長(zhǎng)主動(dòng)交流似乎越來(lái)越少,這時(shí)候家長(zhǎng)的陪伴愈顯重要。所以家長(zhǎng)需要多留些時(shí)間、多一點(diǎn)耐心陪孩子聊聊。同時(shí)家長(zhǎng)自己要給孩子做行為的榜樣。
當(dāng)然,青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)綜合性問(wèn)題,社會(huì)各界、各部門(mén)熱心人士齊關(guān)注、齊努力,共同為教育感化未成年人繼續(xù)作不懈的努力。家長(zhǎng)、學(xué)校緊密配合,切實(shí)關(guān)心青少年學(xué)生成長(zhǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、健康上網(wǎng),從虛擬的世界回到現(xiàn)實(shí)中來(lái),做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意的青少年學(xué)生。
張勝利,駐馬店市一高德育處主任,中學(xué)高級(jí)教師。全國(guó)知名班主任,全國(guó)著名德育專(zhuān)家,,全國(guó)名師發(fā)展聯(lián)盟名師大講堂主講專(zhuān)家、全國(guó)教育名家論壇、北京眾師行教育中心、北京神州智達(dá)教育中心、廣東名思教研特聘專(zhuān)家,河南省最具智慧力十佳班主任,河南省國(guó)培計(jì)劃主講教師,省級(jí)優(yōu)秀教師,省級(jí)名師,省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,省級(jí)骨干教師,省級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人?!逗幽辖逃贰鞍嘀魅沃恰焙?“特別關(guān)注”欄目人物。《陜西教育》欄目評(píng)論專(zhuān)家,《教師》雜志“大專(zhuān)題”欄目撰稿人。2010年度 “感動(dòng)天中”十大人物,駐馬店市區(qū)兩級(jí)政協(xié)委員,市心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。專(zhuān)著《班級(jí)主流文化的魅力》被評(píng)為河南省優(yōu)秀社科普及作品一等獎(jiǎng),《致遠(yuǎn)情 教育夢(mèng)——班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》被譽(yù)為班主任工作教科書(shū)。
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