示范，尤其是對幼兒來說，是至關(guān)重要的。我們做家長的一定要學(xué)會這一招兒。因?yàn)楹⒆铀鶎W(xué)的很多東西，都是看到了你的示范，不管你是有意還是無意。這點(diǎn)嘰里呱啦做得很好，老師給小朋友們做得示范都非常清楚。因?yàn)楹⒆拥奶攸c(diǎn)就是喜歡模仿，你做什么孩子就模仿什么，你喜歡看書孩子也喜歡看書，你喜歡看電視孩子也喜歡看電視。因此家長的榜樣力量是不可低估的。 趕巧第二招：循環(huán)重復(fù)（Recycle）孩子們喜歡重復(fù)。通常情況下，如果孩子一開始就對某種事情感興趣，他們就會想要再做一次。大家想想看，孩子很喜歡聽到同一本睡前故事書被反復(fù)閱讀，這是幾乎每一位家長都曾經(jīng)經(jīng)歷過的情景。而重復(fù)就是記憶的靈丹妙藥。大部分孩子都喜歡重復(fù)。 趕巧第三招：用主動學(xué)習(xí)的方法學(xué)英語“主動學(xué)習(xí)”（active learning）是美國早期教育的一大特點(diǎn)。記得1998年我在美國幼兒園baby’s room做義務(wù)教師的時候，老師們做的sticky日的課程非常有趣。在孩子還沒有入園的時候，我們一起在教室找到了一個角落，把寬寬的雙面膠條排列在一起粘貼在地板上，大概粘了兩平方米大小的地面。等孩子們來了之后，老師先站到雙面膠地板上為孩子做示范，邊踩邊說sticky, sticky. 趕巧第四招：根據(jù)孩子注意力的發(fā)展特點(diǎn)安排活動一般而言，孩子集中于一件事物的注意力每年增長3分鐘左右，即一歲的孩子大約可以維持3分鐘的注意力，兩歲為6分鐘，三歲為9分鐘，四歲12分鐘，5歲15分鐘，6歲為18分鐘。這是比較普遍的情況，每個孩子以及孩子對于不同興趣的事物也還會有所不同。 趕巧第五招：根據(jù)孩子的記憶特點(diǎn)，來幫助孩子英語啟蒙
一般而言，孩子會在下面這兩種情況下記得更清楚：
1. 事物對他們本身有意義，比如寶寶所關(guān)心的事情，或者寶寶特別感興趣的東西。比如歌謠、游戲和精彩的小故事等等；
2. 事物被不斷地重復(fù)，一遍兩遍三遍。要讓孩子記住所學(xué)的內(nèi)容，就得符合這兩點(diǎn)。我們?yōu)楹⒆犹峁┑挠⒄Z學(xué)習(xí)材料一定得是集中在對孩子來說高度有趣的話題和活動中，而且不斷的重復(fù)重點(diǎn)詞匯，孩子才能記住然后說出來。
趕巧第六招：抓準(zhǔn)孩子每個階段的語言關(guān)鍵期，巧做英語啟蒙
每個孩子在不同的月齡段都有著不同的關(guān)鍵能力的發(fā)展重點(diǎn)，就拿語言能力為例，孩子在3-4個月的時候，就已經(jīng)開始了初步的交流欲望，當(dāng)媽媽的都會有同樣的感受，這個月齡的寶寶特別喜歡發(fā)出各種咿咿呀呀的聲音，聽音和發(fā)音的積極性特別高。因此，家長應(yīng)該及時地抓住這一時期，培養(yǎng)孩子的聽音和發(fā)音的關(guān)鍵能力。比如可以和孩子玩Peekaboo游戲，可以用中文玩，也可以用英文玩。
今天孫老師將為大家分享如何用早教的方法巧做英語啟蒙。而這個“巧”字的精髓，就是幫助孩子把各個月齡段的各種關(guān)鍵能力培養(yǎng)好。孩子有了能力，學(xué)什么都能學(xué)好。
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