文 | 小樹媽媽
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在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一位媽媽，她在微信上說，覺得兒子好愁人，感覺自己的孩子是不是有心理方面的問題。
仔細(xì)問來，并不是什么大事兒。就是她在網(wǎng)上給孩子買了一堆包裝精美，印刷漂亮的兒童書，抱著孩子給孩子讀，孩子都不感興趣。
反而是她為了湊單才買的一本小冊(cè)子，孩子天天抓著看，讓她講了無數(shù)遍，書都快翻掉頁了，孩子還是要聽。
這位媽媽說現(xiàn)在一聽見孩子喊“媽媽講故事”腦子就疼，不知道怎么辦好。
有些事，其實(shí)不用急
聽起來像笑話，不過其中的辛苦，誰家有個(gè)固執(zhí)的孩子誰知道。我父母也曾如此憂慮不已。
小時(shí)候家境一般，但是因?yàn)槭仟?dú)生女，所以爸爸媽媽給我買起玩具啊娃娃啊這些東西，都比較大方。
但是有一段時(shí)間我特別讓他們發(fā)愁，因?yàn)闊o論多好多貴的玩具，我都玩一會(huì)就扔到一邊，最情有獨(dú)鐘的是一堆破盒子破瓶子。
酒瓶子醋瓶子藥瓶子飲料瓶子，父母說只要是瓶子，我都當(dāng)寶貝一樣喜歡。擰開瓶蓋，裝點(diǎn)沙子或者紙屑，再蓋上，再擰開……一個(gè)人對(duì)著這些能玩半天。
父母一度以為我不正常，想過收走我所有的瓶子們，也想過帶我去大醫(yī)院檢查，最終都作罷。
我自然是不記得這些事情，但是能從父母那種萬幸的口吻中知道他們那時(shí)候多心急，媽媽甚至說，“我們當(dāng)時(shí)覺得你長(zhǎng)大后可能會(huì)是一個(gè)撿垃圾的，專門靠收瓶子為生”。
長(zhǎng)大后了解到很多關(guān)于兒童心理和成長(zhǎng)方面的知識(shí)，才知道其實(shí)那個(gè)時(shí)候的我，應(yīng)該是到了手的敏感期和細(xì)小事物的敏感期。正在用擰瓶子的方式，讓自己學(xué)習(xí)精細(xì)化的動(dòng)作，順便還鍛煉了手部肌肉的力量，完全不用擔(dān)心和干預(yù)。
現(xiàn)在很多父母都跟當(dāng)年我的父母一樣，為了孩子的各種事情而著急。比如孩子為什么沒有跟誰家的孩子一樣，一歲前會(huì)說那么多詞組；為什么學(xué)會(huì)了咬人打人？為什么內(nèi)向不愛說話？為什么孩子不肯把東西和別人分享……
其實(shí)只要你是父母，就肯定會(huì)面對(duì)一堆關(guān)于孩子的問題。不過除了一些極端現(xiàn)象，多數(shù)的問題不需要太焦慮。只要孩子身體健康，智力正常，都是可以通過父母的養(yǎng)育引導(dǎo)，逐漸完成到下一個(gè)階段的過渡。
就像最開始那位媽媽遇到的問題，年紀(jì)小的孩子在開始閱讀故事時(shí)，每個(gè)畫面之間都是孤立的，以片段的形式出現(xiàn)，還沒有形成連續(xù)性和完整性，孩子需要多次閱讀故事，連續(xù)性才會(huì)更強(qiáng)，可以理解為這是屬于孩子的“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，是孩子慢慢理解一個(gè)故事的過程。
而那本小冊(cè)子，恰好討了孩子的喜歡，在孩子眼里又好玩又有趣，他想聽就多讀幾遍，孩子總會(huì)隨著時(shí)間的推移，把興趣轉(zhuǎn)移到其他書上面。
有些事，只著急沒用
做了父母，為孩子聽故事、吃東西這些行為著急也許只是第一步，孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，更多時(shí)候是為孩子的學(xué)業(yè)、未來這類的事情著急。
周圍有幾位媽媽，每次見面一聊到各自孩子的學(xué)習(xí)，就是一片嘆息和焦慮的聲音。有些孩子是“不使勁兒學(xué)，寫作業(yè)喜歡東張西望”，有些孩子是“看著挺努力，但是考試做題馬馬虎虎”，好不容易有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的孩子，但是“偏科，數(shù)學(xué)還是不行，全靠其他科目分?jǐn)?shù)提總分”……
幾乎沒有一位媽媽聊起孩子學(xué)習(xí)來，是眉頭舒展，笑語盈盈的。
見過最焦慮的一位媽媽，是在孩子還在上小學(xué)的時(shí)候，就通過各種渠道聯(lián)系補(bǔ)習(xí)班，并且堅(jiān)持每周至少給各科老師打兩次電話。每次考試之后，如何孩子成績(jī)好，她就十分開心，孩子成績(jī)不好，她會(huì)著急得失眠。
好在孩子成績(jī)不錯(cuò)，上了拔尖的初中，這位媽媽開始更加焦慮，認(rèn)為初中比小學(xué)重要多了，發(fā)展到三句話不離學(xué)習(xí)的程度。甚至?xí)?jì)算孩子跟同學(xué)吃一碗米線的時(shí)間，可以用來做多少道題。
后來孩子上了高中，出現(xiàn)嚴(yán)重的成績(jī)下滑和懼怕考試的情況，也咨詢了心理醫(yī)生，專家說這種情況是因?yàn)樾睦韷毫^大導(dǎo)致的，并建議最好暫時(shí)休學(xué)一年，讓家長(zhǎng)不要再給孩子施加壓力。
凡事物極必反。父母跟著孩子著急，并不能解決孩子面對(duì)的問題。
孩子面對(duì)的，可能是對(duì)這一科目沒有入門，可能是沒有學(xué)會(huì)正確的解題思路和方法，可能是沒有良好的時(shí)間管理能力，可能是學(xué)業(yè)太繁忙，反而沒有時(shí)間把一塊很重要的知識(shí)點(diǎn)吃透，可能是因?yàn)槟承┦虑椋瑢?duì)某位任課老師產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致了厭學(xué)……
如果父母不能幫助孩子把問題的關(guān)鍵點(diǎn)找到，只是一味的跟孩子強(qiáng)調(diào)你應(yīng)該去學(xué)習(xí)，你應(yīng)該學(xué)習(xí)好，你應(yīng)該把所有時(shí)間都充分利用起來，這樣的著急，不僅不會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，反而容易讓孩子破罐破摔，或者為了讓父母高興，去做一個(gè)表面上用功的表演者。
最好的方法就是，試著把責(zé)罵，嘮叨，這些因心急而表現(xiàn)出的負(fù)面情緒隱藏起來。
當(dāng)你心中越著急，越要在不慌不忙中堅(jiān)強(qiáng)。留出足夠的耐心陪孩子打一場(chǎng)持久戰(zhàn)，跟孩子一起分析他的問題，給孩子你真誠(chéng)的鼓勵(lì)，并提供最大的幫助。
有些事，提前做了才不急
有一次去五官醫(yī)院看牙醫(yī)，旁邊一個(gè)媽媽帶著女兒要做牙齒矯正前的口腔建模。由于等待的人太多，醫(yī)生建議他們下午再來。
那位媽媽也是很著急的跟醫(yī)生說，“不行啊，沒時(shí)間，在您這邊檢查完，還要去旁邊眼科排隊(duì)，這孩子近視度數(shù)又增加了，好像散光還很嚴(yán)重。哎，怎么生了個(gè)各個(gè)方面都有問題的孩子?！?/span>
醫(yī)生笑了，跟這位媽媽說；“來我們醫(yī)院這樣的孩子多了，現(xiàn)在情況還不算糟，以后可得多上點(diǎn)心，看著點(diǎn)。”
老家有位鄰居阿姨，最著急的事情是兒子已經(jīng)30多歲了，還沒有找女朋友。
其實(shí)也不是完全沒談過戀愛，只是相處久了之后，人家姑娘發(fā)現(xiàn)阿姨的兒子很懶惰，完全不會(huì)做家務(wù)不說，又沒主見，所以就分了。
阿姨急，天天給兒子安排相親對(duì)象，兒子有一天也急了：“你們什么什么都不讓我干，現(xiàn)在別人嫌棄我沒本事，你們還嫌棄我在家里礙事兒了？”
孩子在不同的敏感期，所表現(xiàn)出來的不同行為是很正常的，完全可以理解、尊重、放寬心態(tài)去對(duì)待。但是孩子的健康問題、孩子的品質(zhì)、習(xí)慣問題，卻需要父母從生活中注意。
例如：孩子讀書寫字的姿勢(shì)是不是良好？孩子有沒有過度用眼?是不是具備獨(dú)立生活的本領(lǐng)、技能？孩子的性格好不好？……關(guān)于這些，就是父母留意的越早，以后焦慮越少，父母提前做的越多，孩子以后越省力。
俗話說“辦法總比困難多”，養(yǎng)育一個(gè)孩子，本身就是慢工出細(xì)活。哪怕再頭痛的問題，身為父母如果能穩(wěn)住了，孩子基本就有了主心骨和依靠，如果父母過度的焦慮和擔(dān)憂，孩子基本也就在巨大的壓力下越陷越深。
如果你是父母，不妨大大方方喘口氣，在小事上自信一點(diǎn)，在急事兒上溫和一點(diǎn)，在大事上堅(jiān)定一點(diǎn)。讓孩子在你身上學(xué)會(huì)，什么是從容和不慌不忙。
親愛的寶爸寶媽，我是小樹媽媽，很高興與你相遇。
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