一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時跑...
一位公安局長在路邊同一位老人談話，這時跑過來一位小孩，急促的對公安局長說：“你爸爸和我爸爸吵起來了！”老人問：“這孩子是你什么人？”公安局長說：“是我兒子?！闭埬慊卮穑哼@兩個吵架的人和公安局長是什么關系？
這一問題，在100名被面試者中只有兩人答對!后來對一個三口之家問這個問題，父母沒答對，孩子卻很快答了出來：“局長是個女的，吵架的一個是局長的丈夫，即孩子的爸爸；另一個是局長的爸爸，即孩子的外公。”
為什么那么多成年人對如此簡單的問題解答反而不如孩子呢？
這就是定勢效應：按照成人的經驗，公安局長應該是男的，從男局長這個心理定勢去推想，自然找不到答案；而小孩子沒有這方面的經驗，也就沒有心理定勢的限制，因而一下子就找到了正確答案。
你看，這就是思維定式的力量！
《高效能人士的七個習慣》的作者說：思維定式往往左右著我們對世界的看法。而思維的轉換讓我們的世界觀發(fā)生改變。
日本的東芝電氣公司1952年前后積壓了大量的電扇賣不出去，7萬多名職工費盡心機，也想不出辦法。有一天，一個小職員向董事長石坂提出了改變電扇顏色的建議。當時，全世界的電扇都是黑色的，而這個小職員建議把黑色改為淺色。公司采納了這個建議，結果大獲成功，而且從此以后，世界上的電扇就不再是一種顏色了。這樣一來電扇的世界也變得豐富多彩起來，人們在使用的同時又可以選用自己喜歡的顏色。
“知識就是力量?！钡绻撬雷x書，只限于從教科書的觀點和立場出發(fā)去觀察問題，不僅不能給人以力量，反而會磨殺我們的創(chuàng)新能力。所以學習知識的同時，應保持思想的靈活性，注重學習基本原理而不是死記一些原則，這樣知識才會有用。
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