高考物理復(fù)習(xí)要注意思維的靈活運用，物理思維方法也可以融會貫通，每一種方法絕對不只是某個問題的專屬，經(jīng)常可以演繹到其它類似問題的求解中，考查了同學(xué)知識方法的遷移能力和分析推理能力。小編分享關(guān)于2016年高考物理復(fù)習(xí)的建議給大家。 結(jié)合考試特點和分析歷年試題可知，微元法的應(yīng)用常出現(xiàn)在壓軸題，由于高中平時學(xué)習(xí)和應(yīng)用微元法解題較少，不少考生不會應(yīng)用微元法解題。微元法是物理學(xué)中分析問題和解決問題常用的一種方法，其基本思路是將復(fù)雜的物理過程（對象）分成若干個微小的“元過程（對象）”，比如一小段時間、一小段長度、一小段圓弧、一小量面積、一小量電荷等等，然后對“元過程（對象）”進(jìn)行分析，找出其物理規(guī)律，再將此規(guī)律通過一定的數(shù)學(xué)方法或物理思想運用到整個過程，進(jìn)而解決問題。 高考物理試卷每年都會出現(xiàn)圖像題，不僅考查學(xué)生的識圖能力，即數(shù)學(xué)圖像所表達(dá)的物理含義，也會出現(xiàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)圖像解決的問題，這類問題應(yīng)用常規(guī)的物理公式求解會很麻煩，甚至無從下手，但是應(yīng)用圖像可以快速解決。將一個復(fù)雜的運動根據(jù)需要分解成兩個簡單的運動求解問題的思想在高考中常見到，原來高考中這類問題涉及到的運動模型相對固定，基本上都是由“小船過河模型”演化而來，近幾年的高考中會出現(xiàn)一些與實際問題結(jié)合緊密的復(fù)雜運動，這就要求考生能夠熟練掌握這種方法并能正確應(yīng)用。從普遍性結(jié)論或一般性事理推導(dǎo)出個別性結(jié)論的論證方法。 在物理問題的求解中，物理思維方法也可以融會貫通，每一種方法絕對不只是某個問題的專屬，經(jīng)?？梢匝堇[到其它類似問題的求解中，考查了同學(xué)知識方法的遷移能力和分析推理能力。 復(fù)習(xí)時，有關(guān)力學(xué)的高考命題趨勢和備考策略： 以典型運動（直線運動、平拋運動與圓周運動）為載體；密切聯(lián)系考生生活經(jīng)驗和社會實際，注重考查考生的基本科學(xué)素養(yǎng)。 有關(guān)電磁學(xué)的高考命題趨勢和備考策略： 電磁學(xué)知識在高考中的地位非常重要；電磁感應(yīng)與電路、與力學(xué)相結(jié)合命題的出現(xiàn)概率很大；帶電粒子在電場、磁場及混合場中的運動仍然是高考命題的熱點；有關(guān)電磁學(xué)的實驗與探究在高考命題中一定會出現(xiàn)，傳統(tǒng)的高考熱點不會變化；要關(guān)注從現(xiàn)實中提供信息的命題，此類題的最大特點是與時代發(fā)展緊密結(jié)合。 有關(guān)物理實驗的高考命題趨勢和備考策略： 力學(xué)實驗、電學(xué)實驗。同時還要規(guī)范答題、提高應(yīng)試能力，加強(qiáng)審題、表述及解題的規(guī)范化訓(xùn)練。
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