說(shuō)到成長(zhǎng)型思維,就不得不提《終身成長(zhǎng)》這本書,也不得不請(qǐng)出他的對(duì)手——固定型思維
成長(zhǎng)型思維:指遇到一件事時(shí)的一種看法,一種思考模式及解決方案。
舉個(gè)例子說(shuō)明:一位學(xué)生,在等待考試成績(jī)的時(shí)候,往往在想,我這次考試的成績(jī)不重要,而重要的是我能通過(guò)這次考試知道自己的漏洞在哪里,知道漏洞后如何改善提高。
固定型思維:指遇到一件事時(shí)的另一種看法,另一種思考模式及解決方案。
舉個(gè)例子說(shuō)明:一位學(xué)生,在等待考試成績(jī)的時(shí)候,往往又在想,我一定要考高分!考的好我就沾沾自喜,考不好我就默不作聲,總之,我要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
國(guó)外一位知名心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他給一些人做了一些很難的題目,結(jié)果是,成長(zhǎng)型思維的人在聽(tīng)到答案的專業(yè)知識(shí)時(shí),精神集中;固定型思維在聽(tīng)見(jiàn)答案的專業(yè)知識(shí)時(shí),只關(guān)注自己有沒(méi)有答對(duì)。
結(jié)果顯而易見(jiàn),成長(zhǎng)型思維往往側(cè)重于成長(zhǎng),固定型思維往往側(cè)重于當(dāng)下是否正確。
本書介紹了兩種思維模式、兩種模式的特點(diǎn)以及如何培養(yǎng)成長(zhǎng)型思維、改掉固定型思維。
不是,每個(gè)人的思維都是有兩種,并不是固定不變的。
例如學(xué)霸在學(xué)習(xí)中,是成長(zhǎng)型思維,而在生活中,是固定型思維。
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