【文化評(píng)析】
大學(xué)生使用盜版教材的問(wèn)題，由來(lái)已久，屢禁不絕。近日，又有媒體報(bào)道，某地高校的不少學(xué)生或從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)盜版教材，高校教材盜版有愈演愈烈之勢(shì)。杜絕高校教材盜版，既需要加強(qiáng)大學(xué)生的版權(quán)意識(shí)，也需要有關(guān)部門(mén)加大版權(quán)執(zhí)法監(jiān)督力度，斬?cái)嘀谱?、販賣(mài)盜版圖書(shū)的利益鏈條。與此同時(shí)，對(duì)于推薦使用教材的教師、院校以及教材的編寫(xiě)者、出版者來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該從提高正版教材使用效率、降低正版教材使用成本上多動(dòng)些腦筋。
對(duì)于中小學(xué)教科書(shū)的定價(jià)，國(guó)家明確規(guī)定，由各省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格主管部門(mén)會(huì)同同級(jí)出版行政部門(mén)按照“微利”的原則來(lái)確定。高校教材則沒(méi)有特殊政策，多是市場(chǎng)定價(jià)。與中小學(xué)教材相比，高校教材種類(lèi)繁多，同一門(mén)課程，不同學(xué)校、不同的院系甚至不同的任課教師，所指定的教材都不盡相同。而且高校教材更新?lián)Q代速度快，即便是講授同一門(mén)課程的同一位教師，也會(huì)根據(jù)具體情況在不同的學(xué)期選用不同的教材。這使得單一品種的高校教材印量有限，出版印刷的平均成本高于發(fā)行量極大的中小學(xué)教科書(shū)，其定價(jià)與市場(chǎng)上的普通圖書(shū)差別不大，有的可能還會(huì)略高一些。大學(xué)生一般每學(xué)期要選修多門(mén)課程，將全部正版教材購(gòu)置齊全，再加上購(gòu)買(mǎi)部分參考書(shū)的費(fèi)用，確實(shí)是一筆不菲的開(kāi)支。
不過(guò)，一些大學(xué)生之所以選擇盜版教材，不僅僅是因?yàn)楸I版書(shū)價(jià)格低廉。在很多大學(xué)課堂上，教師授課并不完全依賴(lài)于某本教材，而是以自編的講義、課件為主，通過(guò)打印、電子郵件等形式將這些課程材料分發(fā)給學(xué)生。在這種情況下，教材只是相對(duì)重要的參考書(shū)，只是期末考試前值得信賴(lài)的復(fù)習(xí)材料。特別是一些高校教材編寫(xiě)水平不高，不具備存藏價(jià)值。有的作者、出版社將教材視為斂財(cái)?shù)墓ぞ?，明明有?jīng)典教材珠玉在前，卻非要另起爐灶挖土燒磚，重新編寫(xiě)、出版一套教材推薦給學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有的高校基礎(chǔ)課，全國(guó)有近500家出版社出版了逾千種教材，這其中難免有粗制濫造的情況。那些雖是正版但編寫(xiě)水平不高的教材，被大學(xué)生視為“用過(guò)即拋”的消費(fèi)品，而不愿意為其付出太多的費(fèi)用。
目前，紙質(zhì)圖書(shū)價(jià)格一直呈現(xiàn)上漲的趨勢(shì)，大幅降低高校教材定價(jià)似乎并不現(xiàn)實(shí)。在慕課、網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課日漸流行的當(dāng)下，不妨多為大學(xué)生編寫(xiě)、制作更多價(jià)格低廉的數(shù)字化教材。美國(guó)著名的物理學(xué)教材《費(fèi)恩曼物理學(xué)講義》就有其官方網(wǎng)站，讀者可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)閱讀這部教材。國(guó)內(nèi)一些高校和出版機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行編寫(xiě)數(shù)字化教材的嘗試。
充分利用高校圖書(shū)館、資料室藏書(shū)，推動(dòng)經(jīng)典教材的循環(huán)使用，也不失為對(duì)抗盜版的另一種方法。20世紀(jì)80年代，北京大學(xué)中文系古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)一入校，就會(huì)收到一套影印版《十三經(jīng)注疏》。這部大書(shū)是古典文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)的必讀書(shū)，當(dāng)時(shí)定價(jià)二三十元，很多同學(xué)無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。入學(xué)發(fā)書(shū)、畢業(yè)交還，解決了他們的燃眉之急。
近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)對(duì)高校及周邊復(fù)印店的侵權(quán)盜版行為進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊，相關(guān)出版社積極舉報(bào)盜版教材制售情況以維護(hù)自身權(quán)益。讓高校真正走出盜版圖書(shū)“重災(zāi)區(qū)”，不僅要打擊盜版，而且需要多管齊下，關(guān)心大學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，在教材建設(shè)、使用等方面下功夫，把正版做得更有吸引力。
（作者：杜羽）
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