10月15日，國際盲人節(jié)。
盲人，
你我身邊一個特殊的群體。
他們的生活往往面臨著諸多不便。
1700萬，
我國擁有世界上最大的盲人群體。
也許在街邊、也許在巷尾，
你就會與他們不期而遇。
我們的孩子很幸運，擁有健全的身體，可以用清澈的眼睛去探索精彩的未知世界。但孩子的目光可曾注意到有這樣一群人在黑暗中艱難地生活著，是否能發(fā)自內(nèi)心地與他們產(chǎn)生情感共鳴？
同理心是一種寶貴的品質(zhì)，它要求孩子換位思考，為他人著想，從而理解他人的需求。
借著這樣一個特殊的日子，我們該如何教導(dǎo)自己的孩子，喚起他們內(nèi)心對于弱勢群體的關(guān)愛？
1
3分鐘動畫里藏著的同理心秘密
媽媽安慰孩子時說：“我知道你很難過……”
話還沒說完就被孩子打斷了，孩子情緒激動地哭著說：“每次都是這一套，我知道你這么說，并不是因為理解我，只是為了讓我不要哭下去！”
這種場景是不是很熟悉？
為什么孩子會抗拒媽媽的安撫？因為，當(dāng)他陷入負(fù)面情緒需要被理解時，他更需要的是一顆同理心，而不是一顆同情心。關(guān)于同理心和同情心的區(qū)別，我們可以通過一則3分鐘的同理心動畫短片來感受一下。
小狐貍掉進(jìn)黑暗幽深的洞穴里，說：我被困住了，這里好黑，我受不了了。
笨笨的大熊跑了過來，跟著爬進(jìn)洞穴說：我知道在下面是什么感受，你并不孤單。
麋鹿探頭看了看掉進(jìn)洞穴的小狐貍，回應(yīng)說：真糟糕啊，你想來個三明治嗎？
動畫中的麋鹿就代表著同情心。它會試圖讓事情看起來沒那么糟，所以常常會試著去轉(zhuǎn)移對方的注意力。
那只看起來笨笨的大熊，就代表著同理心。有同理心的人往往不會說那么多，可能只是蹲下來簡單說一句：我不知道現(xiàn)在該說些什么，但我很開心你愿意跟我說出來。
但卻能讓兩人產(chǎn)生情感上的連接。
“Empathy is feeling with people”（同理心就是要將心比心、感同身受）。同理心的外在表現(xiàn)可能很簡單，但卻少有人能做到。
2
蒙上眼睛當(dāng)一小時“盲人”
換位思考才能感受真正的需求
同理心是至關(guān)重要的品質(zhì)，它要求孩子換位思考，學(xué)會設(shè)身處地為他人著想，從而深刻理解他人的需求，才能進(jìn)一步用智慧解決問題、回饋社會。
同理心，已經(jīng)成為了當(dāng)代青少年的必備品格。
也許，孩子曾親眼見過盲人在路上緩慢前行的場景，內(nèi)心也有所觸動、略感同情，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
今天，不妨在家里做這樣一個“實驗”，讓孩子戴上眼罩，遮住雙眼，在完全漆黑的世界里“生活”一個小時：去一趟衛(wèi)生間，給自己換身衣服，打掃房間衛(wèi)生，和家人共進(jìn)晚餐……
可能堅持不到5分鐘，孩子們就會發(fā)現(xiàn)，這些平凡而簡單的小事突然間都變成了“大山”，盲人的生活原來比自己以前看到的、想象到的艱難上百倍！這一刻，他們內(nèi)心所流露出的情感便不再膚淺，而是真真切切站在盲人角度的體悟。
某大學(xué)也做過一個同理心訓(xùn)練案例：學(xué)生需要設(shè)計一件盲人需要的物品。
在動手設(shè)計之前，他們被蒙上眼睛帶去戶外，花一個小時去摸索周圍的環(huán)境。這些臨時的“盲人”，互相攙扶著上下樓梯、磕碰在樹木上，他們聆聽不同的聲音，觸摸不同的材質(zhì)……
在這種體驗中切身感受到盲人真正的需求，他們最終設(shè)計出了極具“同理心”的產(chǎn)品。
（“盲人用的跑步機(jī)”，上圖源自《創(chuàng)意工具》一書）
同理心不僅要求我們只關(guān)注對方的事實，還要把注意力放在對方的感受上。當(dāng)孩子能從他人的視角去看他人看到的東西，才能更好地理解他人的感受。
植根于內(nèi)心的同理心，其實也是孩子最高貴的修養(yǎng)。它就像一把鑰匙，可以給孩子打開通往世界的更多的門，可以給孩子機(jī)會走進(jìn)更多人的內(nèi)心。
3
不區(qū)別對待，不過分關(guān)注
家長言傳身教帶給孩子一份溫柔
孩子的同理心需要父母的教育和引導(dǎo)，更少不了家長的言傳身教。
家長們不妨捫心自問，當(dāng)您在生活中遇到視障人士，特別是視障兒童時，是否知道該如何與他們相處，是否愿意送去一份帶有溫度的尊重？
在這里，為您送上“十字原則”——“不區(qū)別對待，不過分關(guān)注”。
不過度關(guān)注
當(dāng)看到視障兒童家長帶著孩子出行，如果沒有特別求助，并不需要給予特殊照顧。尤其對于小寶寶，要相信作為監(jiān)護(hù)人的家長能照顧好自己的孩子。
視障孩子喜歡用手觸摸事物，這是他們認(rèn)知世界的獨特方式；如果有其他異常行為，可能是孩子伴有多重障礙。對于引起不適的行為要多多諒解。
2
不議論圍觀
好奇心人皆有之，但是如果看到了視障孩子，請不要“嗖”的一下閃到一邊招呼同行人開現(xiàn)場會，或當(dāng)面交頭接耳地議論。
有些視障孩子的眼睛外觀有明顯異常，也請不要湊過來大驚小怪地圍著孩子看。
3
不刨根問底
“眼睛有什么毛病??？能看見嗎？是什么病?。渴窍忍斓膯?？怎么得的病??？去醫(yī)院看了嗎？能換角膜嗎？能治好嗎？醫(yī)生怎么說的?。恳院笥械胤缴蠈W(xué)嗎？以后能工作嗎？以后能結(jié)婚生孩子嗎？？？……”
這種刨根問底，純粹為了滿足好奇心的連環(huán)提問，并不能表現(xiàn)自己的愛心和熱心，只會給當(dāng)事人帶來不必要的困擾。
4
不灌輸負(fù)面信息
“太可惜了！太可憐了！太慘了！”
“眼睛看不見，以后可怎么辦??？”
“眼睛看不見，將來啥都得人照顧！”
“以后也得找殘疾人結(jié)婚吧？”
人生不如意十有八九，如果可以，請多給他們一點美好的祝愿和鼓勵！
5
不拿視障孩子當(dāng)反面教材
“別看電視了，再看就像XX一樣瞎了！”
“別像XX一樣什么都摸，你眼睛又沒毛??！”
在管教孩子的時候切勿“口不擇言”，拿別人的缺陷做文章。
父母一言一行將深刻地影響著孩子的三觀，若您是具有同理心的人，那么您的孩子也必能學(xué)會溫柔待人。
讓我們的孩子在擁有明亮眼睛的同時，也擁有一顆明亮的心靈吧！
部分素材來源：根據(jù)微信公眾號“少年商學(xué)院”“ 新華通愛心亭”“ 小面包樂園”等相關(guān)文章內(nèi)容整理。
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