對于每一位媽媽來說，孩子的成長一直是個(gè)喜憂參半的事，她們一邊欣喜著孩子成長的點(diǎn)滴，一邊為孩子的一切殫精竭慮。
寶寶可以吃飯的時(shí)候，要是孩子不小心吃了什么臟東西該怎么辦？
寶寶到了會(huì)爬的年齡，如果一個(gè)沒注意，寶寶撞到東西跌倒多心疼？
......
這些都是媽媽們愛孩子的心聲。但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生過度式的保護(hù)。
我的表姐就是過度保護(hù)孩子的典型，因?yàn)榇簖g生子，一家人都對孩子過分緊張。
夏季炎熱多蚊蟲，表姐一家可以讓孩子在家中度過一整個(gè)夏日，只有特殊情況才外出；
因?yàn)橐淮瓮姘榈牟恍⌒淖?，孩子哭鬧，表姐再?zèng)]有讓玩伴第二次登門；
甚至害怕孩子在家中走路磕磕碰碰，直接舍棄很多必備家具。
對于孩子的一切探索的行為，都只會(huì)說：不、不、不行！
印象最深的一次，我和表姐帶著孩子春游，玩得累了坐在長椅上小憩一會(huì)。
旁邊草地上飛下來一只小黃鸝，孩子好奇地走過去想要一探究竟，可沒走幾步就被表姐抱了回來，因?yàn)椴莸厣嫌泻芏嗍^，怕磕傷孩子。
接下來的整個(gè)游玩過程中，表姐都寸步不離地跟在孩子身邊，即使孩子想要碰一碰盛開的桃花，表姐也只將其摘下來放到孩子手中。
從未想過讓孩子自己親手觸碰一下，感受一下探索的樂趣。
其實(shí)，可以理解表姐的緊張，但這樣長此以往，孩子只會(huì)越來越依賴父母，因?yàn)殚L期缺少獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)。
或許，家長們都太過緊張孩子，但過度的關(guān)心對于孩子的成長卻有著相左的作用。
而出于一種“保護(hù)孩子”的意愿，大部分家長的各種行為都是在束縛孩子的手腳，延緩孩子的成長過程。
甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生依賴性的人格。喪失對于新事物的好奇與嘗試，因?yàn)樗麄兒ε赂改附辜迸c阻止的話語。
正如法國兒童精神專家克里斯汀·弗拉薇尼說：
“依賴性人格的孩子，因?yàn)闊o法達(dá)到父母的要求，而感覺自己是‘壞孩子’，失去自信，這種孩子會(huì)毫無例外地喪失了自我?！?/span>
其實(shí)，孩子天生具有自己的小宇宙，但是需要通過探索才能綻放。
而孩子的各種看似做不到的嘗試，都是他在探索這個(gè)世界，是區(qū)分自我和外界的唯一辦法。
孩子們不僅可以從中感受到快樂，同時(shí)還能切身體會(huì)并得到直接經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)是孩子成長過程中必不可缺的要素。
時(shí)間久了，孩子們探索的積極性會(huì)越來越高，而在探索的同時(shí)也為他的未來儲(chǔ)備了更多的知識與經(jīng)驗(yàn)。
因此，媽媽要讓孩子勇于去嘗試，并且要做到為孩子制造機(jī)會(huì)去嘗試。
事實(shí)上，孩子的成長離不開對世界的探索。家長要堅(jiān)信，孩子的世界是由他一小步一小步走出來的，而孩子的每一步，都是邁向廣闊世界的一大步。
父母陪伴在孩子身邊觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的每一步都是他小宇宙綻放的表現(xiàn)。
他們沖向新鮮事物的背影，不懼高處，跌倒了自己站起來；遇到困難主動(dòng)解決......父母們都會(huì)由衷感到驕傲。
*孩子成長探索的每一步，都值得被記錄：
或許是第一次蹣跚學(xué)步的樣子；
或許是用積木搭出極富想象力的模型；
或許是第一次大膽探索不可預(yù)知的秘密；
孩子學(xué)習(xí)和記憶不好，是因?yàn)闆]有掌握學(xué)習(xí)和記憶方法，我們專注高效學(xué)習(xí)方法研究，免費(fèi)幫孩子診斷學(xué)習(xí)問題。
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