初三語文試題 2008-09-07 12:54:02 閱讀734 評論0 字號：大中小 訂閱
人教課標版九年級語文上冊第六單元測試題
一、積累與運用。(18分)
1．下面是某同學積累的幾個經(jīng)典語句，閱讀后完成后面的問題。(6分)
①嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!(《陳涉世家》)，
②王侯將相寧有種乎!(《陳涉世家》)
③若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。(《唐雎不辱使命》)
④親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。(《出師表》)
(1)聯(lián)系課文思考，第①句中的“燕雀”喻指____________，“鴻鵠之志”是指______________________。(2分)
(2)第②句的意思是：____________________________________（1分)
(3)第③句連用四字短句，有怎樣的表達效果?(1分)
________________________________________________________________
(4)第④句運用了_________、__________的修辭手法。句中活用的兩個詞語是：______________、_______________。(2分)
2．下面是老師推薦背誦的一個語段，閱讀后回答后面的問題。(7分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，______________________。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。
(1)在語段中的橫線處補寫出所缺的語句。(1分)
(2)解釋語段中加點的詞語。(2分)
卑鄙：_______________________________________
驅(qū)馳：________________________________________
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
譯文：_____________________________________________________。
(4)語段中“由是感激”的“是”是指________________________。(用文中原句回答)(1分)
(5)語段中的“先帝”是指______________，這段話是對______________說的。(1分)
3：默寫(5分)
(1)了卻君王天下事，________________________________。
(2)羌管悠悠霜滿地，人不寐，________________________。
(3)《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“_____________，_____________”意思一致。
(4)溫庭筠的《望江南》一詞中表明全詞感情上大轉(zhuǎn)折的句子是“_________________________________________”。
（5）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中表達自己希望得到朝廷重用、給予建功立業(yè)機會的語句是_________________，______________________。
二、課內(nèi)精讀。(20分)
(一) 漁家傲 秋思
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
4．范仲淹乃宋代一名臣，他的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，千古傳誦。品味他的這首詞，從哪些詞句中可以感受到詞人涌動著的愛國主義情感?請摘引三句。(3分)
(1)
(2)
(3)
5．“衡陽雁去無留意”的句式有什么特點?“衡陽雁去無留意”所表達的思想意蘊是什么?(2分)
(二)唐雎不辱使命-
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6．解釋下列句中的加點字詞。(3分)
(1)而君逆寡人者
(2)若士必怒一
(3)長跪而謝之曰
7．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
(1)以君為長者，故不錯意也。
譯文：___________________________________
(2)懷怒未發(fā)，休祲降于天。
譯文：____________________________________
8．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，有了怎樣的結(jié)果?請用自己的話簡要回答。(2分)
9．外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽者只有仔細揣摩，才能靈活應對。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞“是什么？
（1）公亦嘗聞天子之怒乎？
（2）與臣而將四矣
10.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。（3分）
三．課外延伸。（32分）
（一）留侯世家
留侯張良(字子房，后封于留)者，其先(祖先)韓人也。大父(祖父)開地，相(做相)韓昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相嫠王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。，卒二十歲，秦滅韓；良年少，未宦事韓(沒有在韓國做官)。韓破，良家僮三百人，弟死不葬(不厚葬)，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。
良嘗學禮淮陽。東見倉海君(當時賢人的名號)，得力士．為鐵椎重百二十斤。秦皇帝東游，良與客狙擊(如獼猴擊物，在暗中出擊)秦始皇博浪沙(地名，在今河南原陽縣東南)中，誤中副車（皇帝的侍從車輛）。秦皇帝大怒，大索(搜捕)天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓。亡匿下邳。
良嘗間從容步游下邳圯(yí，橋)上，有一老父，衣褐(粗布短衣)，至良所，直(通“特”，故意)墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履!”良鄂(通“愕”)然，欲毆之，為其老，強忍，下取履。父曰：“履我(給我穿上鞋子)!”良業(yè)(已經(jīng))為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復還，曰：“孺子可教矣。后五日平明(天剛亮)，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早會。”五日雞鳴，良往。父又先在，復怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣，后十年興，十三年孺子見我濟北。谷城山下黃石即我矣。”遂去，無他言，不復見。旦日視其書，乃《太公兵法》(相傳為姜太公作的一部兵書)也。良因異之，常習誦讀之。
居下邳，為任俠(行俠仗義)。項伯常(通“嘗”)殺人，從良匿。
后十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百余人，景駒自立為楚假王(代理楚王)，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數(shù)千人，略地下邳西。遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數(shù)以《太公兵法》說沛公，沛公善之，常用其策。良為他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂從之，不去見景駒。
…………
沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍，沛公不聽。良曰：“夫秦為無道，故沛公得至此。夫為天下除殘賊，宜縞素(“縞”和‘素”都是白絹．這里比喻清白儉樸)為資(憑借)。今始入秦，即安其樂。此所謂‘助桀為虐’。且‘忠言逆耳利于行，毒藥(藥物的一種，常指藥性猛烈的藥)苦口利于病’，愿沛公聽樊噲言。”沛公乃還軍霸上。
11．下列句中加點字解釋完全正確的一項是( )(2分)
A．悉(全，都)以家財求客刺秦王
以(用)大父、父五世相韓故
B．求賊(賊人，偷盜者)甚急
亡匿(匿名，埋名)下邳
c．父亦來，喜曰：“當如是(這樣)”
項伯常(常常)殺人
D．良業(yè)(已經(jīng))為取履 ．
良為他人言，皆不省(理解，明白)
12.下列句中哦中“為”字的用法不同于其他三項的一項是( )(2分)
A．為韓報仇
B．為鐵椎重百二十斤
c。為張良故也
D．良業(yè)為取履
13用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
(1)秦皇帝東游，良與客狙擊秦始皇博浪沙中。
譯文：
(2)良因異之，常習誦讀之。
譯文：
14．圯下老人反復試探張良的目的是什么?張良表現(xiàn)出了怎樣的良好品質(zhì)?(2分)
15.選文最后一段敘述了一個什么故事？這一故事印證了上文中的哪一句話？(2分)
(三)辛棄疾
辛棄疾,字幼安，齊之歷城人。少師蔡伯堅，與黨懷英同學，號“辛黨”。始筮仕①決以蓍②，懷英遇“坎”③，因留事金，棄疾得“離”，遂決意南歸。
金主亮(完顏亮)死，中原豪杰并起。耿京聚兵山東，稱天平節(jié)度使，節(jié)制山東、河北忠義軍馬，棄疾為掌書記④，即勸京決策南向。僧義端者，喜談兵，棄疾間與之游。及在京軍中，義端亦聚眾千余，說下之，使隸京。義端一夕竊印以逃，京大怒，欲殺棄疾。棄疾日：“丐⑤我三日期，不獲，就死未晚。”揣僧必以虛實告金帥，急追獲之。義端曰：“我識君真相，乃青兕⑥也，力能殺人，幸勿殺我。”棄疾斬其首歸報，京益壯之。
紹興三十二年，京令棄疾奉表歸宋，高宗勞師建康，召見，嘉納之，授承務郎、天平節(jié)度掌書記，并以節(jié)使印告召京。會張安國、邵進已殺京降金，棄疾還至海州，與眾謀曰：“我緣主帥來歸朝，不期事變，何以復命？”乃約統(tǒng)制王世隆及忠義人馬全福等徑趨金營，安國方與金將酣飲。即眾中縛之以歸，金將追之不及。獻俘行在⑦，斬安國于市。仍授前官，改差江陰僉判。棄疾時年二十三。
孝乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召對延和殿。時虞允文當國，帝銳意恢復，棄疾因論南北形勢及三國、晉、漢人才，持論勁直，不為迎合。作《九議》并《應問》三篇、《美芹十論》獻于朝，言逆順之理，消長之勢，技之長短，地之要害，甚備。以講和方定，議不行。遷司農(nóng)寺主簿，出知滁州。州罹⑧兵燼，井邑凋殘，棄疾寬征薄賦，招流散，教民兵，議屯田，乃創(chuàng)奠枕樓、繁雄館。辟江東安撫司參議官。留守葉衡雅重之，衡入相，力薦棄疾慷慨有大略。
(選自《宋史·辛棄疾傳》)
注釋：①筮仕：占卜仕途。筮，占卜。②：一種草名，文中是把它用來作為占卜的工具。③坎：一種卦相的名稱。下文的“離”也是卦相的名稱。“坎”在八卦中的方位為北方，“離”為南方。④掌書記：節(jié)度使的屬官，掌管文書箋奏，亦參議軍務。⑤丐(gài)：乞求。⑥青兕(sì)：傳說中太上老君的坐騎。兕，雌性的犀牛。⑦行在：這里是指朝廷。⑧罹(Ií)：遭逢，遭遇。
16．解釋下列句中的加點字詞。(4分)
(1)始筮仕，決以蓍
(2)棄疾間與之游
(3)力能殺人，幸勿殺我
(4)州罹兵燼，井邑凋殘
17．下列各組句子中加點詞的意義和用法不同的一項是( )(2分)
A．義端一夕竊印以逃 余與四人擁火以入
B．獻俘行在，斬安國于市 得復見將軍于此
C．即勸京決策南向 即除魏閹廢祠之址以葬之
D．我識君真相，乃青兕也 臣乃敢上璧
18．對辛棄疾早年追隨耿京起義，后來率義軍南歸的主要原因敘述正確的一項是( )(2分)
A．他與黨懷英同學時曾經(jīng)占卜自己的仕途，自己得“離”卦因此南歸。
B．他介紹的僧人義端竊得耿京的大印奔金，耿京大怒要殺他：因此南歸 。 c．在耿京的授意下，他奉表歸宋，受到高宗召見，高宗以節(jié)度使印告召耿京。
D．因義軍內(nèi)部叛徒張安國殺耿京降金，辛棄疾得知，活捉張安國率殘部南歸。
19．選文依次記述了辛棄疾的四件事：勸耿京南向，追殺叛僧義端；_______；________________；做地方官，政績突出。這幾件事表現(xiàn)了他的一種_______的精神。(3分)
(三)三顧茅廬
經(jīng)軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關(guān)羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童子回答：“先生蹤跡不定，也不知歸期。”劉備惋惜不已。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧!”劉備要他們等一會兒，關(guān)羽勸道：“_________________。”劉備聽了他的話，帶關(guān)、張悵然離去。
回到新野，過了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農(nóng)夫,何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了!”劉備斥責道：“胡說，孔明是當今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢?”劉備出門上馬，關(guān)、張也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天。雪花紛飛。三人冒雪來到臥龍崗。劉備輕叩柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至中門．只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志．寧靜以致遠。”又看見一少年正在堂上讀書，一問才知他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了?”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙處與隱士彈琴下棋作樂……總之，往來沒有誰能預料到，到現(xiàn)在也不知在哪里。”劉備無奈，只好留下封信，與張、關(guān)怏快而歸。
時間過得很快,冬去春來。劉備挑了個好日子，準備三往臥龍崗拜訪諸葛亮。關(guān)羽、張飛都不高興。關(guān)羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我猜諸葛亮只有虛名而無真才實學，所以避而不見。哥哥怎么能被他迷到這種地步呢?”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人,五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢?”張飛說：“哥哥你不用去了，我用一條麻繩把他捆來就是了!”劉備大聲斥責道：“你難道沒聽說過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮!這回不用你去了!”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去。小弟怎么能不去呢!”劉備這才答應。
三人來到隆中．離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關(guān)、張兩人在外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關(guān)羽、張飛在外站了很久，不見動靜。張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來!”關(guān)羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。
過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經(jīng)兩次拜見，都沒有遇到。”諸葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧。”兩人禮讓一番后，就坐在草堂上，邊喝荼邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更加敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇．表示愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關(guān)、張一起去了新野。
20．依據(jù)選文的內(nèi)容，根據(jù)平時積累的對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)的下聯(lián)。(2分)
司馬徽再薦名士
_________________________________
21．劉備三顧茅廬的根本目的是什么?(用《出師表》中的四個字回答)(2分)
__________________________
22．分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關(guān)羽、張飛的性格特點。(4分)
劉備：_____________________________________________________
關(guān)羽：_____________________________________________________
張飛：_____________________________________________________
試根據(jù)關(guān)羽的性格特點并聯(lián)系上下文，在第一段橫線處恰當?shù)靥顚懗鲫P(guān)羽說的一句話。
23．第一段中童子說：“先生蹤跡不定，也不知歸期。”聯(lián)系全文，說說這句話的作用。(請至少寫出兩點)(2分)
四、文采展示。(50分)
24．請以“美德”為話題，自擬題目，寫一篇六百字左右的文章。
人教課標版九年級語文上冊第六單元測試題參考答案
一、1．(1)目光短淺的人 遠大的志向 （2)王侯將相難道是天生的貴種嗎 (3)語氣強烈，態(tài)度堅決 (4)對偶 對比 親 遠
2．(1)不求聞達于諸侯 (2)身份低微，見識短淺 奔走效勞 (3)在軍事上失敗的時侯接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使 (4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 (5)劉備 后主劉禪
3．(1)贏得生前身后名 (2)將軍白發(fā)征夫淚 (3)陟罰臧否不宜異同
(4)過盡千帆皆不是 (5)持節(jié)云中 何日遣馮唐
二、(一)4．(1)四面邊聲連角起 (2)燕然未勒歸無計 (3)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚
5．倒裝句式，正常順序為“雁去衡陽無留意”。用“南歸的大雁卻沒有一點留戀之意”來夸張地表現(xiàn)邊塞的荒涼、寒苦，進而反襯和烘托將士因強敵未滅、邊功未立、誓不還家的悲壯情懷
(二)6．(1)違背 (2)有才能、有膽識的人 (3)道歉
7．(1)我把安陵君看做忠厚的長者，所以不打他的主意 (2)心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆
8．要點：迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國
9．(1)你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話，我一旦發(fā)怒，那后果將不堪設想 (2)我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡
10．示例：①晏子——出使楚國，令楚王自取其辱。②墨子——阻止公輸盤和楚王攻打宋國。③諸葛亮——舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹
三、(一)11．D 12．B 13．(1)秦始皇向東巡游，張良和他的朋友在博浪沙這個地方襲擊秦始皇 (2)張良因為感到十分驚異，所以經(jīng)常學習背誦這部兵法14．試探張良是否可靠，是否誠實。誠實可信，有忍性，有毅力15．張良勸告沛公接受樊噲的意見不要入住秦宮：“沛公善之，常用其策”
(二-)16．(1)折斷 (2)交往 （3)希望 (4)戰(zhàn)火
17．D 18．C
19．在金營中勇縛叛將張安國歸宋向朝廷獻計，幫助恢復中原 忠于南宋、赤誠報國
(三-)20.劉玄德——三顧茅廬 21．興復漢室 22．劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負；關(guān)羽：穩(wěn)重、顧全大局；張飛：魯莽、直爽、粗暴。填寫語句(示例)：不如先回去，以后派人來探聽23．①為二顧諸葛亮未見埋下伏筆；②表現(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質(zhì)；③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關(guān)心天下大事
四．24．按中考標準評閱。
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