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句子是由詞或者詞組按照一定的組合規(guī)則組成的、能夠表達(dá)相對(duì)完整意義的語(yǔ)法成分。簡(jiǎn)單的句子通常只有兩個(gè)部分組成，這兩個(gè)部分我們可以稱之為主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分。在絕大多數(shù)的句子中，這兩個(gè)部分也是句子的主要成分，其他部分則是句子的次要成分，句子的次要成分包括：賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、 定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)等。

一、主語(yǔ)

主語(yǔ)：主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，表示句子所說的是“什么人”或者“什么事物”，作主語(yǔ)的詞通常有：名詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、動(dòng)詞不定式等，有些句子也可以充當(dāng)主語(yǔ)。

1.名詞作主語(yǔ)

例：The villagers didn't realize how serious the pollution was until the fish in the river died.
直到河里的魚死了，村民們才意識(shí)到污染的危害。
主語(yǔ)：The villagers

2.代詞作主語(yǔ)

例：It was ten when I got home.
我回到家的時(shí)候已經(jīng)是十點(diǎn)了。
主語(yǔ)：It，此時(shí)的It代指時(shí)間、也可以是實(shí)際的物品鐘表。

3.形容詞作主語(yǔ)

例：The poor don’t eat anything for three days.
這伙窮人已經(jīng)三天沒有吃任何東西了。
主語(yǔ)：The poor，此時(shí)的形容詞是名詞化了的形容詞。

4.副詞作主語(yǔ)

例：Slowly is exactly how he speaks.　
慢條斯里(地講話)恰恰是他講話的方式。
主語(yǔ)：Slowly

5.數(shù)詞作主語(yǔ)

例：Ten out of 100 Americans are more than 65.
有十分之一的美國(guó)人超過了65歲。
主語(yǔ)：Ten out of 100 Americans

6.不定式作主語(yǔ)

To +動(dòng)詞原形
例：To do morning exercises this morning is not good for your health.
今天早上繼續(xù)訓(xùn)練對(duì)你的身體并無益處。
主語(yǔ)：To do morning exercises

7.句子作主語(yǔ)：

A. It +adj+ that從句

例：It is strange that he didn't come here yesterday.
他昨天沒有回到這里是非常令人吃驚的一件事。
主語(yǔ)：形式主語(yǔ)It，實(shí)際主語(yǔ)： he didn't come here yesterday.

B. It is +n +that 從句

例：What a pity it is that you didn't come to this party.
你沒來這個(gè)派對(duì)真的很遺憾。
主語(yǔ)：you didn't come to this party.

C. It is +過去分詞+that 從句

例：It is reported that a car accident happened there.
據(jù)報(bào)道，這里曾經(jīng)發(fā)生過一起車禍。
主語(yǔ)：a car accident happened there.

D. It +動(dòng)詞原形seem/appear /turn out/+that

例：It seems that it will rain.
看起來天要下雨了。
主語(yǔ)：it will rain

注意：為強(qiáng)調(diào)從句意義，that從句常放在句首

--What made his father so angry?什么事情讓他的父親如此憤怒？
--That he failed the exam. 他的考試沒有及格。

二、謂語(yǔ)

謂語(yǔ)：說明主語(yǔ)“做什么”、“是什么”或者“怎么樣”。謂語(yǔ)和主語(yǔ)在“人稱”和“數(shù)”兩方面必須一致，一般在主語(yǔ)后面，經(jīng)常用動(dòng)詞和形容詞搭配用來充當(dāng)謂語(yǔ)動(dòng)詞。

1.以動(dòng)詞或動(dòng)詞為中心的詞組作為謂語(yǔ)最常見。

例：I eat breakfast at 7.
我每天7點(diǎn)吃早餐。
謂語(yǔ)：eat

2.形容詞短語(yǔ)作謂語(yǔ)

例：She looks well.
她看起來很好。
謂語(yǔ)： looks well
除此之外，經(jīng)常通過時(shí)態(tài)的變化來表達(dá)語(yǔ)義。

3.一般現(xiàn)在時(shí)：

1)表示現(xiàn)在的習(xí)慣，經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。
例：She sings with the band Crazy Boy.
2)表示內(nèi)心活動(dòng)感情等。
例：I don't think you are right.
3)表示客觀事實(shí)或真理。
例：Birds fly in the sky.
4)表示按照計(jì)劃安排好的將來行為。(只限于是go，come，leave，start，stop，be等開始或移動(dòng)意義的詞。)
例：The train leaves at 9.

4.一般過去時(shí)：

1）表過去發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)
例： Suddenly,the clouds cleared and the rain stopped.
2）表過去經(jīng)常發(fā)生的事情
例： I was very thin in my childhood.
3）帶有確定的過去的時(shí)間狀語(yǔ)
例： Did you meet yesterday? He left just now.

5.一般將來時(shí)：

1）表示要在將來的某個(gè)時(shí)間內(nèi)發(fā)生的動(dòng)作，是“純粹的將來動(dòng)作”。
例：I shall / will not be free tomorrow.
2)表示說話人的意圖、打算或某種可能性
例： Who is going to speak first?
3)按計(jì)劃將要發(fā)生的動(dòng)作或命令他人做某事
例：The new bridge is to open to traffic in 3 days.

6.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：

1）說話、寫文章的當(dāng)刻正在發(fā)生的動(dòng)作
例： They are having a football match.
2）現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動(dòng)作
例： He is preparing for CET Band Six.
3）表示說話人的情感，如贊許、批評(píng)等
例：She is often doing well at school.
4）表示在近期按計(jì)劃或安排要發(fā)生的動(dòng)作
例：Are you staying here till next week?

7.過去進(jìn)行時(shí)

1）表示在過去某時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作
例：At this moment yesterday, I was packing for camp.
2）用于故事的開頭，交代故事發(fā)生的背景情況
例：One night, he was typing in his study . Suddenly , a man broke …
3）was going to go 可以表示在過去某一時(shí)間之后發(fā)生的動(dòng)作
例：We left there when it's getting dark.

8.現(xiàn)在完成時(shí)的用法：

1）表示截止現(xiàn)在已經(jīng)完成的動(dòng)作
例：By now, I have collected all the data that I need.
2）表示發(fā)生在過去而對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響、帶來結(jié)果的動(dòng)作
例：She has been to the United States.
3）表示過去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，并可能還要延續(xù)
例：I have learned English for 8 years.

注：現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)別：

1)現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在有聯(lián)系，它表示過去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在所產(chǎn)生的結(jié)果、影響。一般過去時(shí)通常表示在過去某一具體時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作，與現(xiàn)在沒什么聯(lián)系。
2)現(xiàn)在完成時(shí)表示過去延續(xù)到現(xiàn)在的行為;一般過去時(shí)著重過去某一時(shí)刻的某一具體動(dòng)作。

9.過去完成：

1）發(fā)生在“過去的過去”
例： When I woke up, it had stopped raining.
2）與一個(gè)表示過去的時(shí)間狀語(yǔ)連用
例：Peter had collected more than 300 Chinese stamps by the time he was ten.
3）在過去某時(shí)之前開始一直延續(xù)到這一時(shí)間
例：By the end of last year, he had worked in the factory for twenty years.

10.過去將來時(shí)：

1）賓語(yǔ)從句或間接引語(yǔ)中
例：He didn't expect that we would all be there.
2）表示過去習(xí)慣性的動(dòng)作
例：During that period, he would do this every day.
3）表示過去的愿望、傾向，多用于否定句
例：They knew that we would never permit such a thing.

三、賓語(yǔ)

賓 語(yǔ)：表示動(dòng)作、行為的對(duì)象，由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞或短語(yǔ)等充當(dāng)，和及物動(dòng)詞一起說明主語(yǔ)“做什么”。一般在謂語(yǔ)之后， 或放在介詞后，做介詞的賓語(yǔ)。

1.名詞作賓語(yǔ)

例：Show your passport, please.
請(qǐng)出示護(hù)照。

2.代詞作賓語(yǔ)

例：She didn't say anything.
她什么也沒說。

3.數(shù)詞作賓語(yǔ)

例：—How many do you want? 你想要幾個(gè)
— I want two. 我想要兩個(gè)。

4.名詞化的形容詞作賓語(yǔ)

例：They sent the injured to hospital.
他們把傷員送到醫(yī)院。

5.不定式或ing形式作賓語(yǔ)

例：They asked to see my passport.
他們要求看我的護(hù)照。
I enjoy working with you.
和你們一道工作很愉快。

6.從句作賓語(yǔ)

例：Did you write down what he said?
你把他的話寫下了沒有.
更加詳細(xì)的解釋請(qǐng)移步一篇文章幫助你搞懂高中英語(yǔ)的全部句法知識(shí)

注意：

有些動(dòng)詞后面需要跟有雙賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)指人，直接賓語(yǔ)指物。這類動(dòng)詞常見的有：give, buy, lend ，pass ，show, tell, sent, leave等。
例：Pass me the ball,will you?
把球傳給我，好嗎？

四、定語(yǔ)

定語(yǔ)：定語(yǔ)是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質(zhì)與特征的。 主要有形容詞，此外還有名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞不定式(短語(yǔ))、分詞、定語(yǔ)從句或相當(dāng)于形容詞的詞、短語(yǔ)或句子都可以作定語(yǔ)。因?yàn)槊~、代詞既可做主語(yǔ)，又可做表語(yǔ)、賓語(yǔ)，所以定語(yǔ)的位置很靈活，凡有名詞、代詞的地方都可以有定語(yǔ)。

定語(yǔ)的位置：

定語(yǔ)的位置一般有兩種:用在所修飾詞之前的叫前置定語(yǔ)，用在所修飾詞之后的叫后置定語(yǔ)。單詞作定語(yǔ)時(shí)通常放在它所修飾的詞之前，作前置定語(yǔ)。短語(yǔ)和從句作定語(yǔ)時(shí)則放在所修飾的詞之后，作后置定語(yǔ)。

A.定語(yǔ)前置

在英語(yǔ)里，一般定語(yǔ)前置時(shí)的次序?yàn)?限定詞，形容詞、分詞、動(dòng)名詞和名詞性定語(yǔ)。但當(dāng)幾個(gè)形容詞同時(shí)出現(xiàn)在名詞短語(yǔ)之前，我們要注意其次序。
其形容詞遵循的詞序?yàn)?限觀形齡色國(guó)材

指:限定詞(一般指數(shù)量);外觀(美麗等);形狀(大小，高矮，肥瘦);年齡;顏色;國(guó)籍;材料;用途。
例:1限定詞2 外觀 3形狀 4年齡 5顏色 6國(guó)籍 7材料 8用途
A famous American university.
另外，有些形容詞也有特殊的次序:
(1) 描述身體特征的形容詞先于表示情感和性格特征的形容詞
例:a small lovely girl
(2) 表示顏色的形容詞放在表示情感和性格特征的形容詞之后
例:a kindly black teacher,
(3) little,old 和young 有時(shí)可以作為名詞短語(yǔ)不可分割的一部分，所以可以直接放在名詞之前，
例如:a lovely little girl
(4)表示性格特征的形容詞可以放在old young 之前，也可放在old young 之后，
例:a young ambitious man (強(qiáng)調(diào)年齡)
an ambitious young man(強(qiáng)調(diào)雄心勃勃)
當(dāng)然，三個(gè)以上形容詞連用作定語(yǔ)，就顯得累贅，因此上面所說的情況一般較少出現(xiàn).
(5)數(shù)詞
數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞:
Two boys need two pens.
兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。(two為定語(yǔ)，修飾名詞boy:two修飾名詞pen)
The two boys are students.
這兩個(gè)男孩是學(xué)生。(two為定語(yǔ)，在此數(shù)詞做形容詞，修飾名詞boy)
There are two boys in the room.
房間里有兩個(gè)男孩。(two為定語(yǔ)，在此數(shù)詞做形容詞，修飾名詞boy)
(6)特殊詞
代詞或名詞所有格作定語(yǔ):
His son needs Tom's pen.
他的兒子需要Tom的鋼筆。(his為定語(yǔ)，修飾名詞son;Tom's為定語(yǔ)，修飾名詞pen)
His name is Tom.
他的名字是湯姆。(his為定語(yǔ)，修飾名詞name)

B.定語(yǔ)后置

(1)短語(yǔ)作定語(yǔ)一般后置
It was a conference fruitful of results.
那是一個(gè)碩果累累的會(huì)議。
He gave me a basket full of eggs.
他給我一個(gè)裝滿雞蛋的籃子。
English is a language easy to learn but difficult to master.
英語(yǔ)是一門容易學(xué)但是難精通的語(yǔ)言。
The boys hardest to teach are all in his class.
最難教的男生都在他的班里了。
(2)修飾some，any，no，every等詞構(gòu)成的不定代詞的定語(yǔ)都后置
Let's go somewhere quiet.
咱們?nèi)フ覀€(gè)安靜一點(diǎn)的地方吧。
There is nothing important in today's newspaper.
今天報(bào)紙上沒有什么重要的東西。
Do you have anything more to say?
你還有什么話要說嗎
(3)副詞作定語(yǔ)
The people here are very friendly.
這里的人很友好。
They lived in the room above.
他們住在樓上的房間。
(4)動(dòng)詞、名詞轉(zhuǎn)化而來的以-able,-ible 結(jié)尾的形容詞作定語(yǔ)
He is a person dependable.
他是一個(gè)可以依靠的人
(5)起強(qiáng)調(diào)作用的單個(gè)分詞
Everybody involved should stay here.
每個(gè)(被)涉及到的人都應(yīng)該呆在這里。

1.介詞短語(yǔ)定語(yǔ)

例：The boy in the classroom needs a pen of yours.
教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
(in the classroom 為定語(yǔ)，修飾名詞boy;of yours為定語(yǔ)，修飾名詞pen)

2.形容詞定語(yǔ)

所有的形容詞，只要后面加名詞，都是定語(yǔ)，這里不再舉例。

3.名詞定語(yǔ)

例：The boy needs a ball pen.
男孩需要一支圓珠筆。(ball為定語(yǔ)，修飾名詞pen)

4.副詞定語(yǔ)

例：The boy there needs a pen.
那兒的男孩需要一支鋼筆。(there為定語(yǔ)，修飾名詞boy)

5.不定式定語(yǔ)

例：The boy to write this letter needs a pen.
寫這封信的男孩需要一支鋼筆。( to write this letter 為定語(yǔ)，修飾名詞boy)/

6.分詞(短語(yǔ))定語(yǔ)

例：The smiling boy needs a pen bought by his mother.
那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買的鋼筆。
( smiling為定語(yǔ)， 修飾名詞boy;bought by his mother為定語(yǔ)，修飾名詞pen)

從句作定語(yǔ)不再單獨(dú)列出，詳細(xì)分析請(qǐng)移步一篇文章幫助你搞懂高中英語(yǔ)的全部句法知識(shí)

五、狀語(yǔ)

狀語(yǔ)：用來修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，一般表示行為發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等意義，通常由副詞、介詞短語(yǔ)不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語(yǔ)，或由連詞引導(dǎo)狀語(yǔ)從句等來充當(dāng)。

1.時(shí)間狀語(yǔ)

例：I often get up at 5:30 in the morning.
我常常在早上5:30起床。

2. 地點(diǎn)狀語(yǔ)

例：Pandas only live in China.
熊貓僅生活在中國(guó)。

3.程度狀語(yǔ)

例： I have quite a lot of work to do.
我有相當(dāng)多的工作要做。

4.目的狀語(yǔ)

例：We’ll go to the beach for a picnic this Sunday.
這個(gè)星期天我們將去沙灘野炊。

5.方式狀語(yǔ)

例：We usually go to school on foot.
我們通常步行去上學(xué)。

6.伴隨狀語(yǔ)

She came in with a dictionary in her hand.

7.讓步狀語(yǔ)

例：Though she has a lot of money, she is unhappy.
雖然她很有錢，而她并不幸福。

8.條件狀語(yǔ)

例：If you don’t work hard, you’ll fall behind the others.
假如你不努力學(xué)習(xí)你將落后于別人。

9.結(jié)果狀語(yǔ)

例：He was so tired that he fell asleep immediately.
他是如此的疲憊以至于他馬上就睡著了。

六、補(bǔ)語(yǔ)

補(bǔ)語(yǔ)：顧名思義是用作補(bǔ)充的句子成分，補(bǔ)語(yǔ)有主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)兩種成分。
主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：
例：John hoped the passenger would be Mary and indeed it was her.
約翰希望那位乘客是瑪麗，還真是她。(her做主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ))
賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：

1.不定式(to do)

Father will not allow us to play on the street.
父親不讓我們?cè)诮稚贤嫠！?/p>

2.名詞

例：At the meeting we elected him monitor.
在會(huì)議上我們選他做班長(zhǎng)。

3.形容詞

例：What you said made Xiao Wang angry.
你所說的使小王很生氣。

4.副詞

例：Please call the students back at once.
請(qǐng)馬上回電話給學(xué)生。

5.現(xiàn)在分詞

例：We hear him singing in the hall.
我們聽到他在大廳里唱歌。

6.過去分詞

例：He saw his face reflected in the water.
他看見他的臉映照在水里。

主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的聯(lián)系

A、主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可以轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

例如:They caught the boy stealing. (stealing 作為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語(yǔ)態(tài) The boy was caught stealing. (stealing轉(zhuǎn)化為主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))

B、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)與主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)是密切相關(guān)的。例如:

(1) I saw him playing basketball yesterday.

(2) He was seen playing basketball yesterday.

在句(1)中的含義不是我看見他，而是我看見他正在打籃球。playing basketball是賓語(yǔ)him的補(bǔ)足語(yǔ)。所以叫賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
句(2)中的含義也不是他被看，而是別人看見他正在打籃球。這里的playing basketball是主語(yǔ)he的補(bǔ)足語(yǔ)，故稱作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)一起稱作復(fù)合主語(yǔ)。所以含有主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子一般是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，謂語(yǔ)動(dòng)詞是可以接復(fù)合賓語(yǔ)(賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ))的及物動(dòng)詞。句首的主語(yǔ)就是主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)。

七、表語(yǔ)

表語(yǔ)：表語(yǔ)用來說明主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、品性、特征和狀態(tài)的，表語(yǔ)常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞的-ing、不定式、從句來充當(dāng)，它常位于系動(dòng)詞(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語(yǔ)也是由一個(gè)句子充當(dāng)?shù)模敲催@個(gè)充當(dāng)表語(yǔ)的句子就叫做表語(yǔ)從句。

1. 名詞作表語(yǔ)

例：Africa is a big continent.
非洲是個(gè)大洲。

2.代詞作表語(yǔ)

例：What's your fax number?
你的傳真號(hào)是多少?

3. 形容詞作表語(yǔ)

例：I feel much better today.
我今天感覺好多了。

4.數(shù)詞作表語(yǔ)

例：She was the first to learn about it.
她是第一個(gè)知道的人。

5. 不定式或ing形式作表語(yǔ)

例：Her job is selling computers.
她的工作是銷售電腦。

作表語(yǔ)的不定式短語(yǔ)通常是說明主語(yǔ)的內(nèi)容，這時(shí)主語(yǔ)通常是如下名詞:
hope, idea, job, plan, wish, aim, purpose, thing, business
例：The purpose of new technologies is to make life easier, not to make it more difficult.
新技術(shù)的目的是使生活更便利，而不是更繁瑣。

6.介詞短語(yǔ)作表語(yǔ)

例：The patient is out of danger.
病人脫險(xiǎn)了。

關(guān)于從句作表語(yǔ)的詳細(xì)解釋請(qǐng)移步一篇文章幫助你搞懂高中英語(yǔ)的全部句法知識(shí)。

其實(shí)，對(duì)句子成分的分析，是在遇到極其復(fù)雜的句子時(shí)，不理解句子的意思，想要通過弄清各個(gè)成分之間的關(guān)系，以達(dá)到理解句子意思的目的。如果句子的意思明白了，再去分析句子的成分，對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是沒有意義的。這就像你每天都在走路，每次都能走到你的目的地。如果你每次都到達(dá)目的地以后，回頭來分析你剛才是走過來的路，究竟走了多少步，開始第一步是左腳邁的還是右腳邁的，最后一步又是那只腳邁的，這是很滑稽的一件事情。

我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，最重要的不是分析每一個(gè)句子成分，而是理解句子的意義。

用一篇詞法的文章當(dāng)做結(jié)尾吧英語(yǔ)詞法知識(shí)。