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“必須以學生為中心”

炎熱的夏季到來了，大家都很期待能夠過上一進宿舍就有空調冷氣的“幸?！比兆?，學校會有這種考慮嗎？

現(xiàn)在各方面物質條件都好起來了，同學們向往好的生活學習條件是完全合理的，學校也很重視這一方面的問題。經(jīng)過學校領導討論，8號公寓裝配空調、熱水器以滿足同學們的需求，但8號公寓只能供部分同學入住，所以學校決定逐步對原建寢室樓進行改造安裝空調，并且已經(jīng)進行了調研摸底。安裝空調的關鍵問題在于電力中涌和線路改造要學校自己進行，原有的21棟寢室樓電力中涌費用太大需要幾千萬，一次解決費用太大，學校承受不了，只能逐步進行。

寢室全部改造花費時間太久，高年級的同學們恐怕等不及，但是別擔心，學校也會努力為大家營造清涼舒適的環(huán)境。大家平時看書喜歡到圖書館，因為那里有空調，但是圖書館座位有限也只能讓一部分同學在那里學習。為了改善這一問題，我們下決心，同時校務會上也制定了方案，將圖書館里其他部門占用的房子全部騰出，比如信息化建設管理處、計算機教室、軍事教研室、保衛(wèi)處等，爭取增加2-3千平米，以供同學們自習學習。

另外3號教學樓將安裝空調，同學們看書條件可以改善很多，到新教學樓或者圖書館去，緩解了夏季炎熱看書環(huán)境不好問題的很大壓力。

對于同學們提出的要求，學校會高度重視并采取措施，請同學們放心。因為經(jīng)濟原因我們也只能量力而行逐步完成，目前省內(nèi)高校都有困難，這部分錢靠自籌，大家心有余而力不足，希望同學們諒解。

很多同學認為在大學期間要積極參加學生組織和社團活動，認為對個人成長有利，您怎么看？

現(xiàn)在的同學們知識面更豐富、思想更活躍、興趣技能更多，根據(jù)自身愛好選擇一到兩個合適的組織，大家一起切磋交流心得體會、共同提高是個好事。但要適可而止，不是越多越好，同學們活動不能亂、不能娛樂化、不能世俗化、要腳踏實地，參加學生組織是為了開拓眼界提高修養(yǎng)，多了濫了就會影響學習。一部分同學浮于表面，對世俗的東西迷惑了眼界，因為某個獎項飄飄然，甚至把才藝成為談戀愛的資本，這樣就沒意義了。對于榮譽要順其自然，不要看太重，成為個人包袱就違背參與的初衷了。

民以食為天，美食更是一種文化。我們的同學現(xiàn)在南北差異大，口味需求多，學校將如何利用目前的飲食條件，滿足這種需求？

確實，隨著大學規(guī)模的擴大，尤其是12年開始一本招生后，我們迎來了全國各地、天南海北、不同民族、不同地區(qū)的同學，他們各有口味需求。我認為，第一，我們要積極利用好當前已有的飲食條件，采取靈活形式，比如說做一些美食周活動，把南北美食以單雙周的形式、以不同主題的形式進行呈現(xiàn)，力呈豐富化、多樣化；第二，我們要在能力范圍內(nèi)盡量加大投入，把食堂建得更好，引入更多元化的飲食品種，保證同學們吃得更美味，吃得更健康，為學習打下良好的身體基礎。

針對當前一些大四、大五的學生為了考研，逃避實習，甚至抱怨學校安排的畢業(yè)實習時間不合理這個現(xiàn)象，您怎么看？

這是個兩難的問題，按教學計劃的要求，既學了中醫(yī)又學了西醫(yī)，課程比較多，安排起來時間就比較長一點。但是現(xiàn)在實際結果呢，實習這一塊，雖然只安排了一年的時間，但據(jù)我了解很多同學們?yōu)榱丝佳袥]有認真學習，教務處給我反映一些同學基本上就從五月份到八月份認真學習三個月，八月份以后就找理由找借口不實習，請假去考研。我很擔憂這樣的問題，因為醫(yī)學科學，實踐環(huán)節(jié)是非常重要的。因為考研而沒有認真實習，我覺得這個損失對同學們來說太大了。我參加了很多研究生的面試，同學們的總體素質還是挺不錯的，就是動手能力欠缺，這和沒有認真實習有很大關系?？佳泻蛯嵙暿怯幸稽c矛盾，但并沒有根本上的沖突，邊實習邊看書，在實踐中學習，比在家里只看書效果好太多了，考研的正確做法一定是認真實習，在業(yè)余時間多看書，既鍛煉自己的臨床能力，又鍛煉自己的動手能力，又帶著問題去學習，效果會更好。

下一步我會和教務處商量，相關的教學改革，關于實習我們要采取措施，確保實習效果，這個事情需要同學們的理解支持，如果安排再合理，同學們?yōu)榱丝佳卸粚嵙?，吃虧的會是自己。敷衍的實習達不到效果，在醫(yī)院轉一圈就回來，什么都沒學到，這怎么能行？學醫(yī)的同學們應該有一個長遠的考慮，不要為了考研而考研，你的目的是為了成為一個好醫(yī)生，并不是為了那頂帽子。我看了很多基層的醫(yī)生，他沒有什么學歷，但是人家臨床仍然很扎實，像我們熊繼柏老師，他就是跟著老中醫(yī)不停的學，能看病能講理論。不要裝進理論里出不來，何況好多教科書，有部分是不看病的人編寫的，不要誤入歧途，把基本知識學好，掌握中醫(yī)基本理論，在臨床中實踐中是很重要的，不要為了讀書而讀書，為了學士碩士博士學位而讀書，那就沒有意義了。

“建設好美麗校園”

我們都知道，您是1984年從學校畢業(yè)的老校友，是大學建設發(fā)展的參與者與見證者，能不能簡單說說您親眼見證的今昔對比？

自上世紀77年恢復高考后，我79年來到湖南中醫(yī)學院上學。我親眼見證了學校的變化，歷屆黨委班子、師生員工為學校發(fā)展做出了很大貢獻，我作為新任校長借這個機會感謝所有為學校做出貢獻的師生，沒有大家的共同努力，中醫(yī)藥大學就沒有今天。

剛來到學校時，東塘周圍全是農(nóng)田，很荒涼，東塘的校門對面只有一家小小的赤崗沖飯店，晚上想像現(xiàn)在這樣外出吃點東西是不可能的，那時吃5分錢的白地圓已經(jīng)是很大的享受了。那時候吃的飯是用飯票，全校學生吃一樣的飯菜，現(xiàn)在食堂的菜品琳瑯滿目。那時候我們在東塘人看人、房子看房子，連體育場都很簡陋。人家開玩笑，當時東塘，有一個湖南省“最小的大學”——湖南中醫(yī)學院，一墻之隔，有一個“湖南最大的小學”——砂子塘小學?，F(xiàn)在校區(qū)變大變美檔次更高，各方面設施也更全更好，還有一鑒塘、新月湖這些漂亮的風景。校友回來參觀很自豪，小小的東塘中醫(yī)學院辦成了現(xiàn)在這樣的大學，尤其是國外的同學非常興奮，把咱們學校的圖都發(fā)到國外去了。

每個學生都期待行走在越來越美麗的校園里。關于校園建設，您能給我們簡單介紹下大規(guī)劃嗎？

校園建設是我們歷屆校園領導重視的內(nèi)容，上幾屆領導班子都作出了規(guī)劃重修的決策和方針。學?，F(xiàn)在看上去很大，但是還有點空空蕩蕩，過去因為經(jīng)費的限制，沒有及時建設起來。而原來的建筑物現(xiàn)在變得陳舊、不精致了，但我們現(xiàn)在正在逐步加強校園建設、完善各類建筑。

最近我們在做的幾處有：科研樓，建好后整個學校的科研條件能得到根本性的提升；3號教學樓寬敞明亮，再裝上空調，學習環(huán)境會非常好；正在建設的動物實驗中心，高水平的科學研究需要標準化的動物實驗，建好之后將是國內(nèi)一流室內(nèi)動物實驗中心。新月湖是我們學校最美的一個湖，現(xiàn)在正在對它進行改造，會從從綠化、周邊環(huán)境、排水、燈光等方面改造。正在制定計劃的有下面幾處：完善周邊體育設施，再做一個簡易的體育場讓大家下雨出太陽都有活動的空間；圖書館里增加閱覽室，時機成熟還會加層到10層；一鑒塘的環(huán)境也會改造，把它變得更加漂亮；十三棟、十四棟、十五棟、包括東塘那邊的宿舍也會改造裝修。

總之，隨著我們學校的發(fā)展，經(jīng)濟條件的改善，我們會把學校建設得更加的美麗,精致。把校園建好是一個方面，維護好是更重要的一個方面。這個不能光靠后勤部門，要靠全校師生共同維護。前段時間，看大家做一個垃圾自行帶下樓的活動，這是很好的，希望同學們越做越好。我看了很多大學，尤其是國外的大學，十分的干凈，整潔，就源于他們各個同學們的努力。所以美麗校園靠大家，維護校園也靠大家。

校訓“文明求實，繼承創(chuàng)新”是在上世紀80年代確立的，今天的我們該如何品讀它的內(nèi)涵？

每個學校都有校訓，這是不同學校根據(jù)自己特點來定位的，我們的校訓是80年代初期定的，“文明求實，繼承創(chuàng)新”對我們中醫(yī)藥大學來講更有它特殊內(nèi)涵。

文明——是一種內(nèi)在追求，作為現(xiàn)代人必須是文明的，講文明有知識有禮貌；

求實——作為醫(yī)學科學來講，這是它特定的內(nèi)涵，是實事求是遵守客觀規(guī)律，追求真理它有真相，是最大的客觀規(guī)律，我們學醫(yī)學就在遵守客觀規(guī)律，追求本源性的東西；

繼承——在我們中醫(yī)學來講，需要繼承的東西太多，我們過去很多年迷失了方向，把很多好的東西丟掉，作為中醫(yī)藥工作者，繼承是一個永恒的主題，也是一個永恒的話題。屠呦呦得獎如果不是從古籍里得到啟發(fā)的話，諾貝爾獎又會與我們擦肩而過，一個偉大的發(fā)明家就會扼死在現(xiàn)代科學認為是錯誤的搖籃里，用現(xiàn)代的方法提到的成分都是無效的，然后否定了中醫(yī)中藥，他不知道所謂的現(xiàn)代方法不適合，他的方法是錯誤的；

創(chuàng)新——對中醫(yī)藥來講也是很迫切的，如果我們老是繼承沒有創(chuàng)新，不能跟上現(xiàn)代的節(jié)奏，不能滿足現(xiàn)代人的需求，還是過去喝粗大中藥的形象，那么現(xiàn)代人都不會再吃中藥，我們現(xiàn)在做了超微飲片、濃縮顆粒，這都是創(chuàng)新，我們的藥里面有注射劑有片劑有膠囊有提取物也有有效成分東西的單體，這就是創(chuàng)新。青蒿素的研究也是創(chuàng)新，創(chuàng)新是工作永恒的主題，永恒的努力方向，要不斷的創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能跟上時代的步伐，不斷滿足人民的需求。

就我們中醫(yī)藥大學來說，文明求實繼承創(chuàng)新什么時候都不過時，同學們一定要理解它的深刻內(nèi)涵，不是人云亦云，別的學?？赡苡械撬覀儾灰粯?，我們從事的是一種既有繼承又要創(chuàng)新的事業(yè)，古人留下大量的寶貴的財富需要我們?nèi)ダ^承，古人留下的很多好的東西，需要我們?nèi)グl(fā)揚壯大，所以我們要創(chuàng)新，不創(chuàng)新就不能滿足現(xiàn)代醫(yī)學，也不能走向國際。

“大學是精神的高地”

作為校長，您理想中的大學是什么模樣？

我是60年代出生的，在那個年代上大學是個很遙遠很奢侈的事情，能吃飽飯穿新衣就很滿足了，沒有對大學抱太大憧憬。慢慢懂事后，不斷學習知識上了大學，再到國外學習，最理想、最熱愛的地方還是大學。

在我看來大學是精神的高地，不是物質的洼地，不應該追求物質生活，而應該注重精神生活。我心中的大學是寧靜美麗、追尋知識的好去處，不浮躁不跟風，生活在里面的人追求知識、追求文明、追求繁榮創(chuàng)造、追求文化提升，提升知識修養(yǎng)、注重精神純潔，沒有浮躁、爾虞我詐、爭名奪利。

我認為，辦大學要有定力，不盲目跟風、不圍著市場轉，按照人才成長的規(guī)律辦事，有寬松的環(huán)境，人與人之間有純潔美好的關系，大家安靜的學習平等的討論問題，各種思想觀點碰撞，沒有什么不可商量討論的事情?，F(xiàn)在國內(nèi)大學和國外比，硬件環(huán)境并不差，差的是軟件環(huán)境——科學的探索精神、包容的學術氛圍，美好的軟件環(huán)境靠師生共同努力，單靠誰都不行。大學一定要以同學們?yōu)橹行模磺泄ぷ鞒霭l(fā)落腳點都要以同學們?yōu)橹?，同學們成長成才需要什么樣的環(huán)境和條件，同學們有哪些需求學校就提供什么，學校工作的出發(fā)點和落腳點都必須圍著同學們轉。

另外，老師應該善待每一個同學們，不因為他的出身、圈子、外表、成績區(qū)分人等。相信我們身邊都有大量這樣的同學，當時在學校不起眼的同學若干年后都發(fā)展得很好，當時各方面很不錯的同學往后的發(fā)展，不一定勝過那些在校表現(xiàn)不好的同學。善待每一個同學，讓每一個同學留下美好的記憶，讓每一位對母校有感情。因為家庭等某一方面的原因就歧視，這絕不允許。

同學之間也要相互善待，一個笑容一個善舉就溫暖人家，同學要互相包容關心，大學校園的感情是最深的，我們有5年時間一起相處，一起成長。

“將把主要精力放在管理上”

作為一名學者型管理者，您在長達32年的臨床及醫(yī)學研究生涯里，發(fā)表了大量論文及多部專著，拿下不少獎項。我們也知道，您是眼科名醫(yī)，多年來一直堅持在臨床一線。但任職校長后，行政事務會更加繁忙，您將如何分配您的精力與時間？

作為校長，我的行政事務很多，主要精力放在管理上，個人學術和學校事業(yè)發(fā)展比算不了什么，從事行政工作必定得在個人學術上做出犧牲?，F(xiàn)在有一種趨向，高校校長一定是某一領域的一流或者頂尖專家。這不一定，哪怕是一流院士，也不一定當好校長，因為角色不一樣。校長更多的是要調動師生員工的積極性，讓大家安心教學，讓搞科研的同志有平臺有事干，而不是利用行政資源把那么多科研資源都拉到自己這里來，這樣當校長想在個人學術上有作為那太容易了。但那不是稱職的校長，稱職的校長要把學校整體素質提上去，讓有本事的人發(fā)揮他的作用，讓同學們在學校能學到本事，能為治病救人打下很好的基礎，走向社會能成為有用之才。但是作為校長，不懂學術或者學術有欠缺，也是不好的。因為要面臨的很多決策，除了行政角色上的，還有很多學術上的，比如支持什么項目、支持哪個學科，這里面有很多學術上的東西必須得懂，不懂就是外行，和其他人沒有辦法溝通交流，是不稱職的校長。

中醫(yī)的優(yōu)勢在臨床，作為一個中醫(yī)藥大學的校長，如果不會看病，培養(yǎng)出來的學生也不一定會看病。而且中醫(yī)和西醫(yī)不一樣，中醫(yī)以臨床為主，不全靠實驗來說話。通過臨床能了解中醫(yī)在臨床上存在的缺陷和優(yōu)勢在哪些地方，通過臨床可以了解病人對中醫(yī)藥的的需求，通過臨床能反思我們應該怎么辦學。我們歷屆校長、研究院院長都是有名的臨床大家，國醫(yī)大師劉祖貽，就是我們中醫(yī)研究所首任所長、研究院第一任院長。我們教中醫(yī)的老師也必須要有臨床經(jīng)驗，沒有臨床經(jīng)驗講不好課。熊繼柏老師給大家講課為什么大家都很歡迎呢？第一他理論功底扎實，第二他臨床經(jīng)驗十分豐富，講出來的東西有深度，有獨到的治療方法。

我看門診看了32年，原來都在周一看門診，當校長以后事情太多，我就改成禮拜六上午，只能犧牲自己休息時間，周一到周五安心行政事務。做出這樣的調整是必須的，把門診更改到周六，才能兼顧學校和臨床事務。

多年來，我經(jīng)歷了多重身份的轉變，搞過科研、醫(yī)療、管理，也做過醫(yī)院院長、研究所長、大學黨委副書記等，多崗位、多角色的歷練，多領域經(jīng)驗的積累，對我今天從事校長的行政工作有很大幫助。大學里面，像我這種“雙肩挑”的干部還有很多，我認為，我們一定要擺正角色，校內(nèi)校外的事，必須以校內(nèi)為主；個人學術行政上的事，必須以行政為主，因為第一身份是校長；個人事情和公家事，必須以公家事為主。要集中精力把把本職工作做好，而不是利用資源搞自己的事。那是不行的，也絕對不允許。

在采訪的最后，秦校長還為新媒體中心題詞：用好新媒體，啟迪新思維，開創(chuàng)新局面。

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