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教隱身術(shù)小學(xué)的家長大會
 昨天冒雨參加上海世界外國語小學(xué)新生第一次家長會，作為還沒來得及給小朋友報名拼音班的家長，心情十分忐忑。門口就遇到有幾位家長帶著小朋友在外面，老師溫和又堅持地說：“上次通知時說明不能帶孩子的，今天家長會時間會比較長?！?/span>
進去后才發(fā)現(xiàn)會場被學(xué)生們搭建的展臺所包圍。找座位坐下。臺上發(fā)言已經(jīng)開始了。
副校長一開口直入“世外沒有權(quán)錢交易”的主題，語速飛快，句句單刀直入敏感話題。
“我們老師上門家訪有兩個事情家長要注意，首先不能祖輩接待，外公外婆只能養(yǎng)育，父母才負(fù)責(zé)教育，必須爸爸媽媽接待老師；其次，我們共同約定嚴(yán)防死守給上門的老師送禮,不給老師任何誘惑，嚴(yán)節(jié)自律，哪怕送禮老師會上交，最終會由校長室統(tǒng)一退回?！?/section>
“還有，早早分好了班級就是不想家長們來打招呼，我們教師子女都是混在各個班里的，我們追求公平公正，你們來打招呼也沒用。一般只聽說過按男女分班、按興趣分班的，我們到五年級是按思維模型分班的?！?/section>
“按思維模型分班是什么意思呢？很多國外思維模式更注重邏輯性，國內(nèi)比較具像。我們用thinking map,兼?zhèn)鋿|西方思維方式?！?/section>
迅速百度了一下thinking map:思維導(dǎo)圖是David Hyerle博士在1988年開發(fā)的一種幫助學(xué)習(xí)的語言工具。它的開發(fā)建立在語義學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等理論基礎(chǔ)之上……還有一篇文章標(biāo)題叫《世界上有一群小孩比其他孩子聰明，因為他們在用thinking map》說這是美國加州小學(xué)的邏輯思維訓(xùn)練。
好吧。
老師接著歸納了“世外出來的孩子，和其他學(xué)校不一樣？”
／五年后有很好的升學(xué)路徑，可以和國際學(xué)校競爭，98%達(dá)到美國同年齡閱讀水平，20%達(dá)到優(yōu)秀水平
／培養(yǎng)出來的孩子有個性有自己主張，很多考去華育的讓華育又愛又恨，成績好，但也有自己主見；
／具有八大特質(zhì)
／科學(xué)技術(shù)版塊強勢：數(shù)學(xué)五年級用美國imax（不知道是不是這樣聘也不明白是什么），比如有題目是“總統(tǒng)飛機在海洋上失事了，他失事的地點在哪里？”提供給學(xué)生所有媒體報道航站樓信息等，讓學(xué)生運用思維路徑，自己從汪洋信息中甄別有用信息）
／運動健康版塊優(yōu)勢，一年級功夫操二年級跆拳道三年級高爾夫四年級游泳五年級攀巖……學(xué)校興趣班眾多 中西方節(jié)日都過。
接著，數(shù)學(xué)老師登臺了。他戴著一副眼鏡，被調(diào)侃說這幅眼鏡是假的。數(shù)學(xué)老師呵呵解釋道：因為有女學(xué)生寫信給他，說覺得他戴眼鏡會更好看，所以他特意配了一副鏡框。
數(shù)學(xué)老師主要說的是“ipad進課堂”這個主題。他做了個很學(xué)術(shù)報告的ppt，正兒八經(jīng)的演講，難掩自然流露的幽默。
“作為世外老師經(jīng)常要動腦筋，孩子把積蓄的能量消耗掉，孩子有差別，有的先天數(shù)感敏感，我們希望每個孩子能得到個性的充分發(fā)揮?！睂W(xué)校實踐了三年ipad數(shù)學(xué)教學(xué)，總結(jié)出這幾點：
1學(xué)生興趣濃厚,就有高效學(xué)習(xí)。研究三年，孩子就是喜歡ipad,哈哈哈；
2即時數(shù)據(jù)統(tǒng)計，高效輔導(dǎo)，iPad數(shù)據(jù)統(tǒng)計即時性實時性；
3自然隨機分層，合作攻關(guān)，孩子們自由發(fā)揮了團隊精神；
4滿足不同需求。有的孩子聽了五分鐘什么都沒聽懂，有的孩子聽了五分鐘什么都不要聽，五分鐘后完全分類，每個人都有自己事情干，優(yōu)生也能吃飽；
5深受學(xué)生歡迎 樂學(xué)會學(xué)；
6整合資源，為我所用，一二年級普及七巧板。
“家長們不用擔(dān)心視力問題。數(shù)學(xué)課上ipad的使用頻率是一周1到2次，每次10分鐘，后半段課程為ipad分層練習(xí)，不同程度的孩子做不同題目?！睋?jù)說數(shù)學(xué)教學(xué)組整個暑假都將忙著輸入試題。
接著，高大的體育老師、溫柔的科技活動課老師、故事媽媽團隊老師上場，科技活動課老師指著幻燈片上孩子們抱著西瓜咧嘴笑的照片做結(jié)束語：“用孩子們種出的第一個西瓜，祝大家夏安”。
坐足三小時，都沒空上洗手間。滿滿的干貨，聽不到一句空洞的教育理念，每個家長都忙著拍大屏幕做筆記，出乎意料的緊湊高效。
老師們說的還有些有意思的，也值得記錄下來分享；

1.以前中國教育的孩子們只按成績評定，但學(xué)校開設(shè)了進步獎、陽光進步獎，各種角度來鼓勵孩子們的進步，如果看到某個孩子主動把垃圾撿起來扔掉，比如有學(xué)生有奇思妙想，都是有獎勵的，獎勵方式境內(nèi)班是“和老師一起吃飯”，境外班“和校長下午茶”，這些獎勵想表達(dá)的是：“老師愛你，和分?jǐn)?shù)無關(guān)”……我覺得這條家長也適用，“我愛你，和分?jǐn)?shù)無關(guān)”；
 
2. 民主選舉老師都不參與，由學(xué)生集體投票，最后選出來的干部大多是女孩子，女孩子小學(xué)階段就是比男孩子發(fā)育得早，所以建議男孩子晚一年上學(xué)；
 
3. 呼喚爸爸在孩子成長過程中到位?！昂⒆拥某砷L過程中，父母是雙翼，小學(xué)階段爸爸的教育一定要到位?！睂W(xué)校有專門的爸爸家長會，不參加家長會的爸爸會被請到校長室喝咖啡，每年也都有關(guān)于爸爸的主題，
二年級爸爸的運動鞋（體育）、三年級爸爸的書架（閱讀）、四年級爸爸的專業(yè)（社會）、五年級爸爸的男子漢（情感）……而一年級是爸爸的樂曲，家長會后分到一盤《爸爸車?yán)锏腃D》，要求孩子在爸爸車?yán)飼r一起聆聽。
 
4.要相信孩子的潛力，他們的潛力是無窮的。
最后這條，作為共勉也是自勉。
要知道其實我從學(xué)校一出來就電話哭訴，到四年級三天一本厚英文原版書的閱讀量，預(yù)感到做世外孩子的媽媽真的壓力好大……
抹干眼淚回到家中，掏出暑假作業(yè)對小朋友說；“你要去的小學(xué)太好玩了，有樂高課燒菜課，還會教你們隱身術(shù)哦！”她兩眼發(fā)光問我，隱身術(shù)是怎么樣的，“我……其實也沒太明白，等九月份開學(xué)了，你去學(xué)校就知道啦?！?/section>
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