我們經(jīng)常收到家長通過后臺發(fā)來的詢問：孩子每天都練琴，但始終沒有太明顯的進步，這是為什么呢？該怎么辦呢？

通過與他們的交流，我們發(fā)現(xiàn)，問題可能出在家長督促孩子練琴的方法上。以下這些容易導致孩子練琴效率低下的行為，各位家長有沒有做過呢？如果有，那么請您一定要及時調(diào)整！

有的家長陪練時會缺少耐心，不管孩子樂曲中間有哪些地方不熟練，硬是讓孩子勉強彈整首曲子，總覺得孩子能彈完整的曲子就是一種成功。

但是，如果孩子每次都是一遍一遍完整地練，那么中間彈不好的地方遍永遠得不到解決。這樣彈的結果就是，熟悉的地方越來越流暢，不熟的地方依舊彈不好。即使彈完整首曲子也沒有任何意義。

練琴一定要注重解決難點，比如可以采用分手、分段、慢練、多練等方法。難點解決了，才能說明孩子的練琴是有效的。

有的家長會讓孩子在完成一天的作業(yè)后練琴，也許家長認為這樣練琴孩子會更專心，但其實經(jīng)過一天的活動，孩子已經(jīng)很疲憊了。帶著這樣的狀態(tài)去彈琴，孩子根本不能專心思考自己今天彈琴要達到什么目的、需要解決什么難點等等。如果為了練琴而練琴，那么也就達不到該有的效果了。

一般情況下，孩子長時間連續(xù)練琴的結果是這樣的：第一個小時出效果，第二個小時沒效果，第三個小時出差錯??如果練琴時間過長又得不到休息，不但練琴沒有效果，對孩子的身體健康也是不利的。

對于長時間練琴的孩子，家長必須要讓孩子在中間有休息的時間，切勿堆砌時間，保證每彈一遍都具有高質(zhì)量！

如果孩子練琴時，父母坐在沙發(fā)上看電視、聊天、打電話??這樣的環(huán)境下，孩子是不可能彈好琴的。

一方面是因為這種嘈雜的環(huán)境嚴重影響他的注意力，另一方面，這樣做也是對孩子的不尊重。父母如此不把孩子的事情當回事，孩子也會受到這種影響，越來越不重視學琴。

有的家長在陪練時，只要發(fā)現(xiàn)孩子沒彈好，二話不說，上來就是“啪”得一巴掌；有的家長方式?jīng)]那么激烈，但也會大聲訓斥孩子??很顯然，這些都是錯誤的教育方法。

如今，我們的社會文明高度發(fā)達，打罵的教育方式已經(jīng)嚴重與社會現(xiàn)狀不符。

在這樣的教育方法下，孩子不僅鋼琴學不好，在學校的學習成績也很難保證，更甚者會影響到孩子的個性完善與健康成長。

但輔導又是必須的。對于年齡小的孩子來說，他們的記憶力、理解力和自制力都有限，剛學會的東西，下課以后可能很快就忘了，所以陪練、輔導是非常必要的。

如果家長沒有時間輔導，可以選擇找陪練老師來幫忙。

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