作者：貓爸 來源：音樂書摘（ID:yinyueshuzhai）
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01
一個(gè)家庭好不好，跟貧窮富貴沒關(guān)系，跟社會(huì)地位沒關(guān)系，跟父母的職業(yè)也沒關(guān)系。因?yàn)榧彝サ暮门c不好，是由家庭成員的人品、性格、親情和態(tài)度決定的。在一個(gè)家庭中，每個(gè)人都善良，說話都和氣，互相之間都關(guān)心、愛護(hù)、心疼、惦記，都勤奮愛勞動(dòng)——這肯定是一個(gè)好家庭。
那么，怎么建設(shè)一個(gè)好家庭呢？有一個(gè)簡單的原則，叫“角色歸位”。角色歸位是什么意思呢？打個(gè)比方說，在一個(gè)學(xué)校里，有校長、有老師、有學(xué)生、有打掃衛(wèi)生的。如果校長去擦地，打掃衛(wèi)生的去組織老師開會(huì)，老師去寫作業(yè)，學(xué)生去備課、講課——那么這個(gè)學(xué)校就亂了，就無法培養(yǎng)人才了。這種情況就是角色錯(cuò)位了。把角色都正過來；校長還去組織老師開會(huì)，打掃衛(wèi)生的還去擦地，老師還去備課、講課，學(xué)生還去寫作業(yè)——這就是角色歸位了。
一個(gè)家庭也是這樣，如果奶奶天天洗衣做飯，孫子比爺爺還霸道，爸爸總是玩游戲，媽媽替孩子寫作業(yè)——這個(gè)家庭不也是角色錯(cuò)位了嗎？這樣的家庭怎么能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子呢？
所以，要建設(shè)好一個(gè)家庭，家庭中每個(gè)成員都要清楚自己的身份，做到名副其實(shí)。名副其實(shí)，就是：爺爺奶奶要受到尊重，同時(shí)有爺爺奶奶的樣子；爸爸媽媽要有爸爸媽媽的樣子，承擔(dān)起，孝敬老人、教育子女、建設(shè)好家庭的責(zé)任；孩子要有孩子的樣子；孝敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，該玩耍的時(shí)候就玩耍，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，不能比爺爺?shù)钠膺€大。如果家庭每個(gè)成員的角色都?xì)w位了，這個(gè)家庭也就變成了一個(gè)好的家庭了。
人都有自己的名分，違背自己的名分就做不好人。事情也是這樣。有句話叫“干啥像啥，賣啥呦喝啥”。講的也是這個(gè)道理。這就是中國古代最偉大的教育家孔子講的：“名不正、則言不順，言不順、則事不成”。的道理。
我們要想建設(shè)一個(gè)好的家庭，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，也必須做到名正言順，這樣“事”才能成。
有句話說：“有其父必有其子”。很多人都誤解認(rèn)為這是遺傳的結(jié)果，其實(shí)不是——如果一個(gè)中國孩子生下來，就送到國外去，這個(gè)孩子的言行舉止、性格、思想就會(huì)像他的養(yǎng)父母一樣，而絕不會(huì)像他的親生父母。所以“有其父必有其子”是因?yàn)楹⒆酉蚋改笇W(xué)習(xí)的。
這些道理告訴我們：要想把孩子培養(yǎng)好，父母在做人和學(xué)習(xí)方面都要給孩子做出榜樣。很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是孩子的事，自己沒必要在學(xué)習(xí)上給孩子做榜樣。如果說這話有道理，那是針對(duì)已經(jīng)懂事情，已經(jīng)打下良好基礎(chǔ)的人的孩子。對(duì)于不懂事、沒有打下好基礎(chǔ)的孩子，你不為他做榜樣，他就學(xué)不好，甚至不聽你的，和你對(duì)著干。
假如，爸爸自己在玩游戲，讓孩子在那認(rèn)真寫作業(yè)，孩子的心里是不會(huì)專心寫下去的；如果爸爸也在看書學(xué)習(xí)，這時(shí)孩子寫作業(yè)就會(huì)靜下心來，自覺性就強(qiáng)，作業(yè)完成的質(zhì)量也高。
02
另外，父母盡量創(chuàng)造條件，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，也會(huì)提高自己的教育水平，能更好的幫助孩子進(jìn)步。
我在培養(yǎng)女兒的過程中，是盡量堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)的，這樣堅(jiān)持下來，女兒和我都在受益。這一點(diǎn)，我的感受很深的。
很多家長苦惱自己沒有教育方法。為什么沒有教育方法呢？因?yàn)槟悴涣私夂⒆?。了解孩子，主要是了解孩子的心理變化?/span>
孩子的心理是在隨著年齡的增長，身體的長高，漸漸變化，漸漸成熟的。所以，父母也要不斷地，像跟蹤一樣琢磨孩子。如果父母不去跟蹤觀察孩子，琢磨孩子，你就不了解孩子，就會(huì)出現(xiàn)用“原來'對(duì)孩子的辦法，來解決”現(xiàn)在“孩子的問題。這就是出現(xiàn)錯(cuò)誤教育的主要原因。
例如：兩歲左右的時(shí)候，孩子總是問父母：”這是啥呀？“、“那是什么”？——這個(gè)時(shí)候孩子是在認(rèn)識(shí)事物的表面名稱，父母的正確回答是：“這是皮球?！?？“那是鴨子”。而到了三歲左右的時(shí)候，，孩子總是問父母：“為什么呀”？“干啥呢”？——這個(gè)時(shí)候的孩子是在認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)在原因和關(guān)系，父母的正確回答是：“皮球里邊有氣，用手一拍，就能蹦起來.''鴨子餓了，它在找吃的”。
如果是孩子兩歲時(shí)候的問題，父母用三歲時(shí)候的答案回答，就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤教育。例如，孩子問：“這是啥呀？”父母回答：“皮球里邊有氣，用手一拍就能蹦起來?！?；孩子問：“那是什么？”父母回答：“鴨子餓了，它在找吃的”。——這就是錯(cuò)誤教育。
03
幼兒園孩子和小學(xué)孩子心理特點(diǎn)不一樣；小學(xué)孩子和初中孩子心理特點(diǎn)不一樣；初中孩子和高中孩子心理特點(diǎn)不一樣。所以，父母要想培養(yǎng)好孩子，必須心里總是琢磨孩子。
什么叫總琢磨？一個(gè)是時(shí)間方面，心里經(jīng)常想起孩子；一個(gè)是內(nèi)容方面，心里總是想著問題怎么解決。
比如；孩子語文成績差怎么辦？學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性怎么辦？對(duì)自己沒有信心怎么辦？總是急躁怎么辦？對(duì)長輩沒有禮貌怎么辦？自私怎么辦？事情總是瞞著父母怎么辦？
如果父母能總想著孩子，總思考這些問題，時(shí)間長了，孩子的情況你就全清楚了，也就是你對(duì)孩子完全了解了。這時(shí)候你自然就知道孩子的問題怎樣來解決了。
理解和鼓勵(lì)是兩件法寶。
04
大女兒是在外縣借讀上的高中，高考前最緊張的時(shí)候，也是農(nóng)村正忙的時(shí)候，為了能讓女兒更好的準(zhǔn)備考試，專門租個(gè)房子供她學(xué)習(xí)。
因?yàn)檗r(nóng)活太忙，我讓她媽媽去陪她。由于女兒壓力太大，她媽媽又缺少方法和耐心，母女倆經(jīng)常發(fā)生沖突，兩個(gè)人都難以控制。
我通過電話了解情況后，覺得問題嚴(yán)重，再這樣下去后果不堪設(shè)想。于是，我在電話里讓我愛人趕快回來，又讓我母親去照顧孩子。結(jié)果沒多長時(shí)間，大女兒和她奶奶也發(fā)生沖突，兩個(gè)人都?xì)獾糜挚抻趾?。我在電話里聽到情況后，知道是女兒壓力太大，老人家又是“好心幫倒忙”，不能說誰對(duì)誰錯(cuò)。怎么辦？
女兒過幾個(gè)月就要參加高考，這正是關(guān)鍵的時(shí)刻，稍有不慎，就有考不上的危險(xiǎn)。雖然農(nóng)村種地也是節(jié)骨眼上，但我立即決定，讓母親回來，我親自去陪女兒！
我去了之后，什么也沒說，就是按時(shí)給女兒做好飯。但通過觀察發(fā)現(xiàn)：女兒顯得情緒低落，又有疲倦感。我也沒說什么。沒幾天女兒就對(duì)我說：“爸呀！我不想學(xué)了，實(shí)在太累了！”聽到女兒的話，我心里挺難受的，但也不覺得突然。
第二天，我對(duì)女兒說:'大姑娘，今天咱不去學(xué)習(xí)了.'女兒聽后很吃驚，說：為什么呀？我說：“爸爸知道你太累了，今天不學(xué)習(xí)了，爸爸領(lǐng)你出去玩。”
這一天，女兒沒去學(xué)校，我陪她玩了一整天，也沒提學(xué)習(xí)的事。晚上回來時(shí)，女兒對(duì)我說：“爸呀！不行，，我還得學(xué)習(xí)，不學(xué)覺得空得荒地。我不能放棄。放棄了，就真的前功盡棄了。”從此以后，我的大女兒又打起精神，全身心投入緊張的考前復(fù)習(xí)之中，可以說是一鼓作氣，直到高考，她再也沒說過不學(xué)，沒說過累。
小女兒剛上初中時(shí)不努力，學(xué)習(xí)成績開始倒退。我發(fā)現(xiàn)后，在她心情好的時(shí)候跟她談了一次話。我對(duì)他說：“老姑娘?。∧氵@個(gè)年齡正是學(xué)習(xí)的年齡，是豐富自己、充實(shí)自己的年齡。老姑娘，其實(shí)你非常聰明，并不比任何人差，只要你稍稍努力，就一定會(huì)有收獲。你應(yīng)該超越自己、超越同學(xué)，別像爸爸媽媽一樣碌碌無為，現(xiàn)在后悔都晚了。
機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過就不會(huì)再來，有什么理由不去珍惜呢？我知道對(duì)于現(xiàn)在的你來說有點(diǎn)困難難，因?yàn)槟氵€是玩樂的年齡。但爸爸堅(jiān)信你有能力約束自己的行為。
爸爸也堅(jiān)信你是一個(gè)努力向上的好孩子。你行的——真的！你在爸爸的心目中是最棒的，加油，老姑娘！”。然后，我和她擊掌，堅(jiān)定她的決心。
05
當(dāng)然，對(duì)不同年齡的孩子，鼓勵(lì)上也要注意一些方式方法，如果不該鼓勵(lì)的時(shí)候亂鼓勵(lì)，或太直白了，孩子就不重視了。一般情況下，用暗示的方法鼓勵(lì)孩子比較有效。暗示是心理學(xué)上的一個(gè)概念。比如看見孩子畫的畫，想鼓勵(lì)她，不說：“你畫的真好”，而是說：“這么難畫你也會(huì)？我怎么不會(huì)呢！”這就是暗示。
有一次，大女兒放假回家，吃飯時(shí)和小女兒爭論起來，結(jié)果輸給了妹妹，她一急就用拳頭推了一下小女兒，小女兒沒反擊，也沒說啥，該吃飯還吃飯。當(dāng)時(shí)在飯桌上，我什么也沒說，飯后我單獨(dú)和小女兒在一起時(shí)，用手撫摩她肩膀兩下，剩下的我什么都沒說。我這個(gè)動(dòng)作小女兒肯定感受到了爸爸是在表揚(yáng)她。
理解和鼓勵(lì)，是父母對(duì)孩子最好的教育方法。
對(duì)于已經(jīng)懂事的孩子，在理解、鼓勵(lì)她們的同時(shí)，有時(shí)也需要讓孩子理解父母的思想和情感，這也是很重要的教育方法。我曾經(jīng)寫了一封《寫給女兒的信》放在空間里。這封信就是在理解、鼓勵(lì)女兒的同時(shí)，也讓女兒理解父母的思想感情。這里我把它壓縮成較短的篇幅，與大家分享：
親愛的女兒：
當(dāng)你們呱呱墜地時(shí)，爸爸媽媽肩上就多了一份神圣而又偉大的責(zé)任。那時(shí)家人、爸爸媽媽既高興又擔(dān)心，高興的是你們的到來，擔(dān)心的是你們的未來。
知道嗎？女兒，那時(shí)我高興的幾乎一夜未睡。我在想，我怎樣才能做一個(gè)好父親、一個(gè)合格的父親，我不想讓你們像爸爸媽媽一樣碌碌無為，你們是初升的太陽，你們應(yīng)該成為對(duì)社會(huì)有用的人，成為父母的驕傲。我一定要盡我所能。
你們母親奶水少，只能用奶粉喂養(yǎng)你們，沖泡奶粉的水溫要掌握好，太熱怕燙壞你們、太涼怕你們會(huì)拉肚子。晚上你們哭鬧時(shí)，爸爸就抱起你們耐心的哄你們?nèi)胨?，或是媽媽用母乳哄你們?nèi)朊撸菚r(shí)，特別是媽媽為你們付出了太多太多。你們生病時(shí)，父母急得、擔(dān)心得甚至哭泣。
女兒呀！當(dāng)你們?nèi)胗變簣@時(shí)，當(dāng)晚，父母為你們擔(dān)心而失眠，給園長打電話，詢問你的一切。隨著時(shí)間的推移，你們慢慢的長大了。
再大一些，上小學(xué)了，由于并校的原因在離家六公里外的鎮(zhèn)里上學(xué)，父母也在時(shí)時(shí)刻刻的為你們擔(dān)心，期待你們有很好的成績。知道嗎？女兒，哪一個(gè)父母不望子成龍、盼女成鳳，為了兒女，會(huì)不惜一切代價(jià)，哪怕是委屈自己，父母也決不會(huì)有怨言。
終于上初中了，父母看著你們一天天長大、懂事，心里有多高興。
我想你們也明白，父母含辛茹苦的付出是為了你們將來更好的成長，這也是每個(gè)做父母的最大的責(zé)任、最大的欣慰了。女兒呀！快快長大吧！你們的未來充滿陽光。
大學(xué)了，看到你如今的成長，你知道我有多高興嗎？你現(xiàn)在成熟、懂事了很多，在賓館的那次談話，你讓爸爸真真正正的感覺到老了，無論是眼光與見識(shí)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了老爸，這正是我及家人最欣慰的。
爸爸知道，在這光鮮的背后，是你默默的付出與不易。女兒呀！張開你天使的臂膀去擁抱明天的太陽吧?。?！親人、家人、爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。注意身體，照顧好自己。
女兒們，你們已經(jīng)長大，爸爸有理由堅(jiān)信你們都會(huì)有很美好的未來，因?yàn)槟銈儯加幸环N執(zhí)著的精神，正如《亮劍》里的一句話：“不拋棄不放棄?！卑职窒Ｍ銈円赃@句話為坐右銘，時(shí)刻提醒自己努力向前。最后一秒的堅(jiān)持，就會(huì)是柳暗花明的召喚?。?！
爸爸于2015年春節(jié)
小時(shí)打下好基礎(chǔ)，大了就好管。
這也是最后一點(diǎn)。
06
雖然孩子從出生到考上大學(xué)，每個(gè)階段都是重要的，但從人大腦發(fā)育特點(diǎn)來看，早期教育是更重要的。有句老話叫“三歲看大、七歲看老”。通過現(xiàn)代腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)研究，這話是有科學(xué)道理的。
所以，要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，父母一定要盡最大努力，創(chuàng)造一切條件，給孩子打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
我想，好的基礎(chǔ)應(yīng)該有以下幾個(gè)方面：
第一，三歲之前，盡量不要束縛孩子，只要能保證安全，盡量讓他們在寬松的環(huán)境中成長。有條件可以教孩子學(xué)學(xué)漢字、聽聽音樂，但都不是強(qiáng)迫的。
第二，從四五歲開始，要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。例如衛(wèi)生習(xí)慣；吃飯、睡眠時(shí)間要有規(guī)律性；擺放東西要有固定位置，要整齊；說話要文明；對(duì)長輩要恭敬，用敬稱。
第三，不要讓孩子自私，培養(yǎng)孩子樂意幫助別人的習(xí)慣。
第四，要培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和能力。自己的東西如書、玩具、衣物自己管理。
第五，要培養(yǎng)孩子開朗、勇敢、自信、善良、誠實(shí)、有責(zé)任、有理想的性格和品質(zhì)。
第六，上學(xué)后，從開始急于要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要等出問題了再去糾正。
第七，要培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣和讀書的能力。
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