1895年，一個(gè)平平常常的年份，但對(duì)于中國近代教育而言，卻是分外重要。甲午戰(zhàn)敗之后，全國各派人士都在積極探索救國之路，教育不良、學(xué)術(shù)落后被認(rèn)為是中國衰弱的根本原因， 30年洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所堅(jiān)持的“中體西用”教育思想開始受到廣泛質(zhì)疑，實(shí)行“西學(xué)體用”、興辦新式大學(xué)成為不少進(jìn)步人士的共識(shí)。 第一所國立現(xiàn)代大學(xué) 如何打破“中體西用”的桎梏，如何培養(yǎng)合乎時(shí)代發(fā)展需要的科技人才，清朝政府中一些接受維新思想的官員開始積極探索。 時(shí)任天津海關(guān)道的盛宣懷多年從事洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，又處于洋務(wù)北方中心的天津，深感“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”的道理，并目睹“日本維新以來，援照西法，廣開學(xué)堂書院”，“僅十余年，燦然大備”的成就，把教育視為興國之本。 1895年9月19日，盛宣懷向朝廷遞交了《擬設(shè)天津中西學(xué)堂章程稟》奏折，不僅痛陳“制造工藝皆取材于不通文理不解測(cè)算之匠徒，而欲與各國挈長(zhǎng)較短，斷乎不能”的現(xiàn)狀，還明確提出“職道之愚，當(dāng)趕緊設(shè)立頭等二等學(xué)堂各一所，為繼者規(guī)式。”同年10月2日，光緒皇帝照準(zhǔn)，北洋大學(xué)堂建立。學(xué)堂督辦(校長(zhǎng))由政府任命，首任督辦由盛宣懷兼任，以后由歷任津海關(guān)道兼任。天津北洋大學(xué)堂，比京師大學(xué)堂早3年，比清華學(xué)堂早16年，是中國近代第一所大學(xué)。 北洋大學(xué)堂的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由國家提供，也就是說是完全國立的，這在當(dāng)時(shí)絕無僅有，而清末國立大學(xué)只有北洋大學(xué)、北京大學(xué)、山西大學(xué)三所。學(xué)校每年經(jīng)費(fèi)約五萬二千兩白銀，由開平煤稅提一萬四五千兩，從米麥進(jìn)口捐銀提五六千兩，從電報(bào)局提捐英洋二萬元，從招商局運(yùn)糧稅捐交兩萬兩，經(jīng)光緒皇帝批準(zhǔn)全數(shù)解交津海關(guān)道庫儲(chǔ)存，專備北洋大學(xué)堂用度。北洋大學(xué)堂的學(xué)生書籍、紙張、筆墨以及膳費(fèi)都是無償提供的，除此之外，每人每月還發(fā)膏火費(fèi)一至七厘白銀不等，且隨年級(jí)升高而增加，這是任何其他學(xué)校所不能相比的。 第一批高級(jí)專門人才 北洋大學(xué)堂，由美籍教育家丁家立擔(dān)任總教習(xí)，效法美國辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)真正的“西學(xué)體用”。丁家立主管學(xué)堂達(dá)十一年之久，對(duì)于學(xué)堂創(chuàng)建發(fā)展作用重大。他辦事認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)格，有實(shí)干精神。庚子前北洋的學(xué)生、后任北洋大學(xué)校長(zhǎng)的趙天麟回憶：“庚子前的一個(gè)冬夜，學(xué)生中有夜間遲睡閑聊的，事為經(jīng)常查夜的丁家立所知，有一次突然掩入，學(xué)生們聞聲熄燈上床裝睡，丁家立乃遍摸學(xué)生之足，發(fā)現(xiàn)足部涼的數(shù)人，即為遲睡者，加以訓(xùn)誡?！?/p> 這個(gè)時(shí)候的北洋大學(xué)堂設(shè)頭等學(xué)堂(本科)和二等學(xué)堂(預(yù)科)，學(xué)制各為四年，完全有別于以前建立的各類新式?？茖W(xué)校，是一所真正意義上的大學(xué)。二等學(xué)堂的課程主要有外文、數(shù)學(xué)、地輿學(xué)、格物學(xué)、各國史鑒等，學(xué)生升入頭等學(xué)堂即按創(chuàng)辦奏定章程來學(xué)習(xí)功課，理論與實(shí)踐并重，頭等學(xué)堂畢業(yè)生不經(jīng)考試，就可直接進(jìn)入美國著名大學(xué)的研究院。 北洋大學(xué)堂創(chuàng)辦之始，設(shè)立了四個(gè)學(xué)門(學(xué)科)，即法律、采礦、機(jī)器和土木，其中工程教育占了三個(gè)。在校學(xué)生班次中，工科班也占了四分之三。北洋大學(xué)堂開辦之初即形成了以工為主的辦學(xué)模式。這正是適應(yīng)了當(dāng)時(shí)國家對(duì)于高級(jí)專門技術(shù)人才的需要，尤其是適應(yīng)了當(dāng)時(shí)天津外交、軍事、工業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。北洋大學(xué)堂培養(yǎng)的首批學(xué)生于1899年畢業(yè)，從此中國有了自己培養(yǎng)的高級(jí)專門技術(shù)人才。 第一個(gè)資送學(xué)生留美 資送頭等學(xué)堂畢業(yè)生出國留學(xué)是北洋大學(xué)堂創(chuàng)辦計(jì)劃中的重要組成部分， 1899年第一屆畢業(yè)生原擬派赴美國留學(xué)，因八國聯(lián)軍攻戰(zhàn)天津，未能成行，有些畢業(yè)生或頭等學(xué)堂學(xué)生到上海經(jīng)南洋公學(xué)派遣出國留學(xué)。 1903年，北洋大學(xué)堂在西沽復(fù)校，派遣留學(xué)才得實(shí)施。 當(dāng)時(shí)社會(huì)上對(duì)出洋問題，一般存在著相當(dāng)?shù)念檻]，不少人不愿送子弟出國，因此北洋送出的學(xué)生有的是由單獨(dú)考選而來。學(xué)校設(shè)“留美學(xué)堂監(jiān)督”一職，由總教習(xí)丁家立兼任，每次由丁家立帶領(lǐng)赴美留學(xué)，把這些學(xué)生送入各有關(guān)美國學(xué)校讀書。這些學(xué)校，從北洋的立場(chǎng)來看，就是北洋的留美學(xué)堂，因此留學(xué)生仍是自己的學(xué)生，除給予公費(fèi)待遇外，包括路費(fèi)、學(xué)費(fèi)、文具費(fèi)、試驗(yàn)費(fèi)、衣裝費(fèi)、膳費(fèi)、住宿費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)等，每月還發(fā)給比在校時(shí)更多的零用錢。 1906年，北洋大學(xué)堂復(fù)校后第三班全體送出留學(xué)，共計(jì)34人，愛國教育家趙天麟就在其中。這34人中除3人赴法外，余皆赴美入哈佛、耶魯、布朗、康乃爾、麻省理工等著名大學(xué)學(xué)習(xí)，其中19人還被哈佛、耶魯、布朗三大學(xué)免學(xué)費(fèi)。之后，又相繼選派優(yōu)秀畢業(yè)生出國深造，分別赴美、法、德、日、英等國，他們有幸成為我國第一批大學(xué)畢業(yè)出國留學(xué)者。 校訓(xùn)釋義 天津大學(xué)的校訓(xùn)為“實(shí)事求是”，由建校初期北洋大學(xué)原校長(zhǎng)、著名法學(xué)家趙天麟首倡并承繼至今。趙天麟任校長(zhǎng)期間( 1914-1920年)總結(jié)北洋大學(xué)近二十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，概括出“實(shí)事求是”四個(gè)字，以之教導(dǎo)學(xué)生遂成為校訓(xùn)，一直沿襲至今。 “實(shí)事求是”一詞出于《漢書·河間獻(xiàn)王劉》，文中說劉德“修古好學(xué)，實(shí)事求是”。后被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學(xué)習(xí)》中做過這樣的論述：“‘實(shí)事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，‘求’，就是我們?nèi)パ芯?。”趙天麟以這四個(gè)字首倡于北洋大學(xué)。以實(shí)事求是的精神，對(duì)待科學(xué)技術(shù)知識(shí)，端正學(xué)風(fēng)。對(duì)昔日的北洋大學(xué)和今天的天津大學(xué)在治學(xué)、育人諸方面都起到積極作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 趙天麟堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，以講求高質(zhì)量為教學(xué)目標(biāo)。他在1925年北洋大學(xué)三十周年校慶祝詞中寫道： 形上形下，聚精會(huì)神。 人文淵藪，日新又新。 猥長(zhǎng)其曹，改制伊始。 一得之愚，實(shí)事求是。 憶當(dāng)髫稚，蛾術(shù)于斯。 歸自海外，乃辱皋比。 教學(xué)相承，淵源接續(xù)。 從事此間，厥情最篤。 別來數(shù)稔，時(shí)復(fù)念茲。 達(dá)材成德，與有榮施。 云霞蒸蔚，盛會(huì)欣逢。 洋洋學(xué)海，萬派朝宗。 這一段祝詞是趙天麟辦學(xué)思想的回顧和總結(jié)，體現(xiàn)了事實(shí)求是的精神，和集中精力從事教學(xué)工作，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋ж?fù)。 天津大學(xué)在繼承這一優(yōu)良校訓(xùn)的基礎(chǔ)上賦予了新的內(nèi)涵，即辦事求學(xué)，要從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，誠實(shí)守信，并注重求索真相，開拓創(chuàng)新，把握規(guī)律。天津大學(xué)繼承了北洋大學(xué)的優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，恪守“實(shí)事求是”的校訓(xùn)，在教學(xué)上，明確提出了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)要求”的“雙嚴(yán)”方針，形成了自己的優(yōu)勢(shì)和特色：對(duì)教師嚴(yán)格聘任，講求真才實(shí)學(xué)，并要求教師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦，講授認(rèn)真，教學(xué)方法具有引導(dǎo)性；對(duì)學(xué)生嚴(yán)格挑選，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理，并要求學(xué)生自覺自重，勤奮好學(xué)，注重素質(zhì)的全面提高。 天大(北洋)大事記
-1895年，天津海關(guān)道盛宣懷上書北洋大臣王文韶，稟請(qǐng)?jiān)O(shè)立北洋大學(xué)堂， 10月2日光緒皇帝下旨?xì)J準(zhǔn)。從此，我國自己創(chuàng)辦的近代第一所新式大學(xué)誕生。 -1899年，北洋大學(xué)第一屆學(xué)生畢業(yè)，學(xué)堂頒發(fā)第一張大學(xué)畢業(yè)文憑，獲得者是法科學(xué)生王寵惠。 -1900年，北洋大學(xué)堂八國聯(lián)軍攻占天津，校舍被德軍占據(jù)，學(xué)堂被迫停辦。 -1901年，北洋大學(xué)堂創(chuàng)始人盛宣懷通過南洋公學(xué)資送北洋大學(xué)堂第一批學(xué)生赴美留學(xué)。這是中國首批大學(xué)出國留學(xué)生，是中國高等學(xué)校留學(xué)教育之始。 -1902年，袁世凱著手恢復(fù)北洋大學(xué)堂，新校址在西沽武庫。 -1903年4月，北洋大學(xué)堂在新校址復(fù)校。 -1903年，北洋大學(xué)堂選派第一批畢業(yè)生留學(xué)美國。 -1908年，北洋大學(xué)堂選派齊璧亭等5人赴日本優(yōu)級(jí)師范學(xué)習(xí)。 -1910年，宣統(tǒng)皇帝硃批會(huì)考北洋大學(xué)堂畢業(yè)生，并進(jìn)行殿試嘉獎(jiǎng)，北洋大學(xué)土木工學(xué)門學(xué)生馮熙敏，獲會(huì)考第一名，被欽點(diǎn)為中國有史以來第一名西學(xué)翰林，官授“翰林院編修”、“國史館協(xié)修”。 -1911年，清政府賞北洋大學(xué)堂11名優(yōu)等畢業(yè)生以進(jìn)士出身。 -1912年，北洋大學(xué)堂依據(jù)教育部令改稱北洋大學(xué)校。 -1913年，北洋大學(xué)校改稱國立北洋大學(xué)。 -1914年，趙天麟被任命為國立北洋大學(xué)校長(zhǎng)，在其任校長(zhǎng)期間，總結(jié)北洋大學(xué)近二十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，概括“實(shí)事求是”四個(gè)字，遂成校訓(xùn)。 | |||||||
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