革命不是請客吃飯，難道送孩子上學(xué)是請客吃飯？
每每到了節(jié)日，有些人心里就記掛住了，上心了。
9月10號，教師節(jié)即將來臨，某些家長忽然想起，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師是不是關(guān)心自己的孩子。
孩子嘛，還小，在老師面前是弱勢的存在，如果能讓強(qiáng)勢的一方多加關(guān)注，高看一眼，孩子在學(xué)校里自然如魚得水。
家長是孩子人生中第一任老師，而且也是最重要的老師。
人大附中數(shù)學(xué)老師王金戰(zhàn)曾說，“影響孩子成績的主要因素不是學(xué)校，而是家庭”，“如果家庭教育出了問題，孩子在學(xué)校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成為學(xué)校的'問題兒童’”。
家長在孩子的教育道路上可謂任重道遠(yuǎn)，也應(yīng)做到“學(xué)為人師，行為世范”，狹隘地理解，家長應(yīng)是孩子在學(xué)業(yè)上的亦師亦友，在行為上更要做孩子的楷模。
教師節(jié)到了，家長們是不是給自己也準(zhǔn)備了豐厚的禮物，比如紅包，比如請己吃飯，比如變著花樣的禮品。
估計沒有吧！這種事情大部分家長做得還是很謙虛到位的?！凹核挥?，勿施于人”，自己的功勞最大，老師的工作是份內(nèi)的事，天經(jīng)地義的，為啥還要給自己給別人添亂添堵呢？
別委屈了自己，做了出力不討好的事。給自己的心，留一片凈土，為自己，也為孩子。
教師節(jié)這天，家長們最容易忽略的，正是自己，善待自己，摘掉世俗的變色眼鏡，莫讓自己不恰當(dāng)?shù)男袨榻o孩子心靈帶來不必要的傷害。
看孩子：
李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，
從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物；如果能自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當(dāng)于一種重生。
孩子的成長自由其規(guī)律，不能著急，你看“拔苗助長”；不能施寵，你看“傷仲永”。
送禮只為擇校，擇班，擇老師，擇座位，擇個“官”，這樣的禮不送也罷；你把所有的障礙掃除掉，看似幫助了孩子，實際上，這樣的孩子恰恰缺少了苦難教育，挫折教育；人生不可能一帆風(fēng)順，步入社會的孩子，還要重頭來一遍挫折教育；習(xí)慣了順，不順的情況一旦出現(xiàn)，孩子的心理落差太大，難免會產(chǎn)生始料不及的想法，手足無措，很難適應(yīng)社會。
教師節(jié)鼓勵孩子手工制作，比如畫一幅畫，寫上一兩句發(fā)自內(nèi)心的話語，簡單，溫暖，就行。
看老師：
老師，這個行當(dāng)，很艱辛，要甘于寂寞，甘于站冷講臺；行業(yè)的特殊性決定了每位從教者從選擇這個行當(dāng)開始就要做好心理準(zhǔn)備，大部分老師也是這樣做的；但任何群體中都有特例，“群眾里面也有壞人”；對這部分人，家長們可以不予理睬，如果給孩子穿小鞋，可以采取正當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q。
對家長來說，索要也不給；對老師而言，強(qiáng)給也不要。
往小了說，這是為孩子好，為了老師不犯錯誤；往大了說，這是每個遵紀(jì)守法的人，應(yīng)該做到的，嚴(yán)重了講，一個行賄，一個受賄，毀掉的可能是一個人的一生。
莫讓教師節(jié)變了味。
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