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孩子不是學(xué)習(xí)的機(jī)器。
學(xué)校不能辦成讀書的監(jiān)獄。
品行第一、身體第二、心理第三、學(xué)習(xí)第四。
親子關(guān)系搞不好，是父母最大的失敗。
人生的幸?？鞓?，不是靠考上清華北大決定的。
如果不是就坐在幾米之外，我很難相信這是一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)幾百個(gè)家長(zhǎng)的公開發(fā)言。而且，這還是一所被外界認(rèn)為“正在崛起”的學(xué)校，一位傳說中“很進(jìn)取”的校長(zhǎng)。
或許，我們都“誤讀”廣附了——這是那一瞬間，我內(nèi)心最真實(shí)的感受。
本來，在這樣一場(chǎng)小五小六家長(zhǎng)的社群聯(lián)誼活動(dòng)中，我以為欣然應(yīng)邀而來的鄧校，多半會(huì)不吝雞血供應(yīng)，和家長(zhǎng)們的熱望相輝映，現(xiàn)場(chǎng)定會(huì)紅成一片。
然而，近兩個(gè)小時(shí)的分享和互動(dòng)答疑，似乎從始至終都是一個(gè)色調(diào)——藍(lán)，特別像那天雨后放晴的天空，清新、敞亮、淡定。
（感謝家長(zhǎng)義工冒雨引導(dǎo)群友們?nèi)雸?chǎng)）
1
話題從孫子的教育開始——
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子永遠(yuǎn)的課堂。我就對(duì)我兒子說，教育你的孩子，是你的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任誰(shuí)也代替不了。
我對(duì)兒子的教育，既嚴(yán)格，又寬松。家里吃飯，都是我兒子給我裝飯，這么多年都是這樣，從小就這樣，從來沒有說要追著他吃飯。從小不注重“孝”的培養(yǎng)，到叛逆期、青春期，親子關(guān)系很容易緊張。
嚴(yán)，是嚴(yán)在品行教育，這方面沒有任何條件可講。我也打過孩子，第一次是在小學(xué)，老師讓找家長(zhǎng)簽名，他可能是怕大人批評(píng)，自己歪歪扭扭寫了個(gè)“鄧云洲”，交上去了。誠(chéng)實(shí)，永遠(yuǎn)是做人做事最基本的東西，這個(gè)必須得讓孩子清楚：考0分不會(huì)挨打，但撒謊一定得挨揍。
我不輕易打孩子，但下了決心要打，就別雷聲大雨點(diǎn)小，隨便搞兩下就算了，必須打得有效果。脫褲子、搬凳子、找鞭子、關(guān)窗子，狠狠揍一頓——不但他記得住，我都忘不了，至今歷歷在目。
松，家庭氛圍要寬松?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，把自己未盡的理想和期望讓孩子來背負(fù)，這樣的環(huán)境下，氛圍怎么可能寬松？
你們這個(gè)階段的家庭教育，不要太關(guān)注成績(jī)，要注重親子關(guān)系，不要舍本逐末。親子關(guān)系搞不好，是父母最大的失敗。
很多人跟我講，我也有陪孩子呀，時(shí)時(shí)刻刻都陪著。不用說我都能猜到，是在陪孩子上補(bǔ)習(xí)班、做作業(yè)、刷題吧？
我建議在座的各位，一定要尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律、教育的規(guī)律，要重視親子關(guān)系的培養(yǎng)，錯(cuò)過了時(shí)間窗口，有些事情是沒法補(bǔ)救的。不要天天、時(shí)時(shí)、刻刻逼著孩子學(xué)習(xí)?；ㄙM(fèi)很多時(shí)間在刷題上，不如帶孩子去圖書館一起看書，愛閱讀的孩子、養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的孩子，無論如何差不到哪里去。陪孩子一起去運(yùn)動(dòng)，幫助孩子養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。這些過程中，和孩子的溝通才是有溫度的，才會(huì)建立起親子之間的信賴和情感紐帶。
我經(jīng)常給廣附的家長(zhǎng)講，一開家長(zhǎng)會(huì)就講：孩子的一生很長(zhǎng)，就像馬拉松，而不是百米跑，所謂贏在起跑線，不能以透支孩子的可持續(xù)發(fā)展能力來獲得，要讓孩子持續(xù)發(fā)展。
（鄧校分享中）
2
鄧校后來總結(jié)，這其實(shí)是一場(chǎng)關(guān)于教育思想、教育觀念的交流——
教育有自身的規(guī)律，尤其是小學(xué)和初中，不能搞過度教育，靠天天刷題刷上去的成績(jī)，上了高中，后勁嚴(yán)重不足。從大學(xué)到廣附來當(dāng)校長(zhǎng)，今年已經(jīng)是15年了，我看過太多這樣的情況。有些初中學(xué)校很高分?jǐn)?shù)進(jìn)來的孩子，還不如正常分?jǐn)?shù)錄取的孩子，二三十分的入學(xué)成績(jī)差距，到高一結(jié)束就基本拉平，高二就開始全面反超。這并不是個(gè)案，是有相當(dāng)數(shù)量的樣本統(tǒng)計(jì)的。
所以我對(duì)廣附所有校區(qū)的要求，首要強(qiáng)調(diào)的，就是“全面育人”?？傂?huì)檢查各附屬學(xué)校各類社團(tuán)活動(dòng)、各類素質(zhì)教育是否落實(shí)到位，這是很長(zhǎng)一段時(shí)間我們工作的重點(diǎn)。前幾天白云廣附初三一模在區(qū)里成績(jī)不錯(cuò)，學(xué)校打電話說超過第二名30多分。我就講，祝賀你們的同時(shí)，希望你們“全面育人”的工作做得更扎實(shí)、更細(xì)致。
“全面育人”不是一句空話、一句口號(hào)，怎么落實(shí)，就是要“在活動(dòng)中育人”。 也就是我經(jīng)常講的，學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，學(xué)校不是讀書的監(jiān)獄。我喜歡這個(gè)學(xué)校一進(jìn)去書聲朗朗、琴聲優(yōu)雅，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。我寧可犧牲一點(diǎn)考試成績(jī)，也不能犧牲學(xué)生身心發(fā)展。
現(xiàn)代的校園里存在太多的“玻璃人”，很多學(xué)生外表光鮮亮麗，但心理脆弱。我們各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，都是為了磨煉學(xué)生的意志。而且，德育是知、情、意、行四個(gè)環(huán)節(jié)，最終要落實(shí)到行為上，讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)，從而去改變他的行為。
大家都知道我們的行軍拉練，全程17.5公里。從早上九點(diǎn)開始出發(fā)，到下午四點(diǎn)結(jié)束，中午只能休息一個(gè)小時(shí)，自帶干糧自帶水。而且一路上要唱歌、喊口號(hào)，跟行軍拉練是一樣的。很多家長(zhǎng)自發(fā)組成助威團(tuán)，給學(xué)生們加油打氣。附近大學(xué)的社團(tuán)也出來搭臺(tái)子加油，因此成為一道亮麗的風(fēng)景線。實(shí)際上17.5公里對(duì)于許多成年人都是一件困難的事情。我當(dāng)時(shí)帶領(lǐng)大家走，我走下來都是非常吃力的，完成這項(xiàng)任務(wù)是需要頑強(qiáng)的意志力的。記得我們舉行第一年的時(shí)候，我準(zhǔn)備了兩輛大卡車，準(zhǔn)備把掉隊(duì)的學(xué)生帶上，但是第一年沒有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。很多學(xué)生走得腳起了泡、磨破了皮，嗓子喊啞了，仍舊堅(jiān)持了下來。這次的經(jīng)歷，對(duì)他們的教育是非常深刻的:第一，我付出努力，我可以做得到；第二，做什么事情，哪怕是最簡(jiǎn)單的事情，也要付出努力。他自己參與了，就會(huì)有這樣的體會(huì)。
（有問必答）
3
互動(dòng)環(huán)節(jié)不設(shè)限，什么都可以問，鄧校說“知無不言”——
對(duì)于補(bǔ)習(xí)這件事，我覺得兩種情況下是可以的。一是孩子的能力比較強(qiáng)，老師教的沒有辦法滿足他學(xué)習(xí)的需要，校內(nèi)吃不飽。而且，廣州中考的區(qū)分度又不是太高，適當(dāng)拓展提高，是可以的。我們自己搞的“2+4”，兩年初中課程加4年高中課程，也是立足于這一點(diǎn)，用多元班級(jí)來實(shí)現(xiàn)因材施教。二是課程跟不上，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)一下，解決薄弱環(huán)節(jié)，也是可以的，但一定要適度。
我孫子現(xiàn)在才幼兒園，他媽媽就經(jīng)常談?wù)摳鞣N報(bào)班上課的事。我就去觀察和分析一些家長(zhǎng)的行為，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多所謂的虎爸虎媽，從小學(xué)中低年級(jí)開始就科科補(bǔ)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，各種補(bǔ)習(xí)班安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。這完全是不理解、不尊重學(xué)習(xí)規(guī)律。
學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我會(huì)跟家長(zhǎng)講，每個(gè)人都會(huì)疲勞，小孩更加會(huì)疲勞，每一個(gè)人注意力集中的時(shí)間，包括現(xiàn)在心理學(xué)都在研究，小學(xué)生有效注意一節(jié)課的時(shí)間是十五分鐘，初中生二十分鐘，高中生三十分鐘，不可能把他關(guān)在教室里就是有效時(shí)間，所以我們每到周三下午，只準(zhǔn)學(xué)校上兩節(jié)課，其他的全部要用來做社團(tuán)活動(dòng)，必須要給孩子們一個(gè)有張有弛的空間。
關(guān)于小升初擇校，我建議大家不要只盯著中考成績(jī)，這是很片面的。選擇一所學(xué)校，我更希望大家從辦學(xué)理念、素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)生后勁這些方面多做一些考察，要讓孩子在有愛心的學(xué)校成長(zhǎng)，成為一個(gè)理解情感、懂感情的人?，F(xiàn)在的孩子，最大的問題是冷漠，缺乏情感教育。
專門搞學(xué)習(xí)是搞不好的，要滿足孩子的興趣和情感需求。我們?yōu)槭裁唇?jīng)常搞一些有儀式感的活動(dòng)，就是希望孩子在儀式這種氛圍中體驗(yàn)情感。
明年的情況究竟如何，你們很焦慮，我們也迷茫。但是，不管怎么樣，我堅(jiān)信一條，身心品德好了，學(xué)習(xí)自然會(huì)好。我當(dāng)了15校長(zhǎng)，15年都只抓一件事，就是德育工作。所以我建議你們，不要過度關(guān)注學(xué)習(xí)，要多關(guān)注孩子的品行、身體，品行第一身體第二心理第三學(xué)習(xí)第四。要引導(dǎo)孩子不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，要自主學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做培養(yǎng)自己毅力的一種方式。人生的幸?？鞓罚皇强咳デ迦A北大決定的。人生幸不幸福，關(guān)鍵是看有沒有健全的人格和性格的后天發(fā)展。
（注：本文系綜合鄧?，F(xiàn)場(chǎng)分享及訪談而成，本文配圖全部來自現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)。）
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