媽媽頓時(shí)火冒三丈，對(duì)著男孩一通狂轟爛打：“叫你回去不聽？看把手機(jī)都摔壞了？你這孩子怎么越來越不聽話？”男孩反抗，哭著還手，狂打媽媽：“又不是我摔的，是你搶的，還賴我？嗚嗚……”媽媽估計(jì)沒想到兒子還手，挨打之后更加怒不可遏，下手更重：“好你個(gè)小子，居然還敢還手了你？你還敢打我啊你？”雖然男孩還在努力抵擋媽媽的武力，但是顯然打不過媽媽，終于央求到：“別打了……嗚嗚，媽媽別打了……”媽媽一副盛氣凌人的模樣，瞪著孩子：“說，你以后還敢不敢打我了？”男孩抱著媽媽的大腿：“嗚嗚，我不敢了，媽媽我不打了！”媽媽好像根本不解氣，不依不饒：“越來越不聽話了你？不聽話還敢還手？說，你以后聽不聽話？”男孩依然死死地抱著媽媽的大腿，抬起頭求饒：“我聽話……我聽話……嗚嗚……”媽媽揪著聽話的孩子，往家里走去。小區(qū)里很多人都看到了這一幕，他們母子走后，大家唉聲嘆氣：“現(xiàn)在的孩子，越來越不好管了！”而我在一旁看著，好心疼，好心疼，男孩抱著媽媽的手，那么緊，分明是一種依戀；男孩看媽媽的眼神，那么真，分明是一種委屈?？墒?，媽媽呢？
現(xiàn)在的孩子，真的越來越不好管了嗎？孩子，是用來“管”的嗎？一個(gè)“管”字，藏著多少強(qiáng)勢(shì)父母的高壓政策？這位媽媽盛氣凌人的模樣，讓我刻骨銘心。錯(cuò)之一：“命令”孩子回家吃飯，而不是商量，更沒有采取孩子能夠接受的巧妙的溝通方式；錯(cuò)之二：剝奪孩子自己做主的權(quán)利，孩子給姥爺打電話告知晚回家，他的方式其實(shí)很禮貌；錯(cuò)之三：推卸責(zé)任，明明是自己從孩子手里搶手機(jī)時(shí)不慎摔爛，怎么還怪孩子；錯(cuò)之四：不給孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子也有判斷能力，“媽媽摔壞手機(jī)還賴我”，媽媽強(qiáng)詞奪理；錯(cuò)之五：人前教子，傷害孩子的自尊，當(dāng)著小區(qū)這么多人的面，對(duì)孩子又打又罵，實(shí)在不尊重；錯(cuò)之六：情緒急躁，暴力解決問題，孩子不聽話，就“痛下毒手”，弱小的孩子不得不屈服于暴力；錯(cuò)之七：只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈；你有權(quán)利憤怒，憑什么孩子沒有權(quán)利？你有權(quán)利打人，憑什么孩子沒有權(quán)利？錯(cuò)之八：仗勢(shì)欺人，以為自己是家長(zhǎng)，孩子就必須言聽計(jì)從，強(qiáng)迫孩子“聽話”；……
孩子為什么“不聽話”？如果媽媽一直都是這樣“仗勢(shì)欺人”，不懂尊重孩子，只會(huì)命令和強(qiáng)迫，只會(huì)濫用權(quán)威和暴力，那么，孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)聽你的話！他現(xiàn)在年齡小，打不過你，他投降了，但是總有一天他會(huì)打過你的，到時(shí)候可別叫苦！哪里有壓迫，哪里就有反抗?。?！也許這位媽媽，回去之后就會(huì)后悔，就會(huì)自責(zé)，就會(huì)流淚，媽媽也是“人”，偶爾控制不住情緒，言行過激，是可以理解的！并不是說父母不允許犯錯(cuò)，只要父母善于反思，不斷學(xué)習(xí)，陪孩子一起“成長(zhǎng)”，就能不斷改進(jìn)完善。悲哀的是，現(xiàn)在有很多父母，并沒有意識(shí)到自己的“強(qiáng)勢(shì)”，并不認(rèn)為自己有錯(cuò)，反而一個(gè)勁兒地抱怨孩子“不聽話”！孩子為什么一定要聽話？應(yīng)該怎么聽話？最近我收到的育兒求助中，有很大一部分是關(guān)于孩子不聽話、叛逆、倔強(qiáng)的問題。出于尊重隱私，這里就不曬紙條了，其實(shí)生活場(chǎng)景大同小異，也有跟我上面說的類似的情況啊，警惕警惕！請(qǐng)媽媽們對(duì)照這篇文章，試著調(diào)整一下自己的心態(tài)。另外，有一個(gè)共性的現(xiàn)象，很多媽媽都困惑：我怎么講道理我家孩子也不聽??！我說一句：給孩子講道理，不是光靠一張嘴的！ （一）有多少家長(zhǎng)對(duì)孩子“仗勢(shì)欺人”？
仗勢(shì)欺人，這話有點(diǎn)刺耳，你可能會(huì)反駁：我哪有啊？不著急，每位家長(zhǎng)都冷靜地問一問自己：我會(huì)強(qiáng)迫孩子遵循我的要求嗎？我會(huì)命令孩子服從我的意愿嗎？我會(huì)要求孩子聽話嗎？我會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟宦犜挾タ衽鹕踔链蛄R嗎？……其實(shí)我想強(qiáng)調(diào)的，不是暴力問題，而是心態(tài)問題。也就是說，即便你不出手、不打、不罵，你有沒有在心理上認(rèn)為，孩子就應(yīng)該服從你呢？？？你有沒有認(rèn)為，只要孩子一不聽話，就是叛逆、就是和你對(duì)著干呢？不可否認(rèn)，父母?jìng)兌际菒酆⒆拥模彩钦嫘牡叵Ｍ⒆雍?。但是，我不得不尖銳地說，很多家長(zhǎng)的腦子里存在著“專制思想”，根深蒂固！所謂的專制，就是仗著自己是家長(zhǎng)，有家長(zhǎng)的權(quán)威，孩子必須無條件、無理由地絕對(duì)服從自己，自己說的每一句話，都要求孩子做到，習(xí)慣對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令、指手劃腳，而不是尊重、商量、信任、溝通……說到底，根本沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)“平等”的人去看待！這不是“仗勢(shì)欺人”嗎？？？在專制的父母眼里，孩子獨(dú)立自主，變成了“執(zhí)拗”；孩子求知探索，變成了“任性”；孩子挑戰(zhàn)權(quán)威，變成了“倔強(qiáng)”孩子標(biāo)新立異，變成了“叛逆”；……難道，孩子應(yīng)該是家長(zhǎng)手中操控的一個(gè)棋子嗎？難道，孩子應(yīng)該對(duì)父母惟命是從而毫無主見嗎？當(dāng)然，家長(zhǎng)權(quán)威是必要的，但是，這種權(quán)威絕不是“居高臨下”，絕不是“仗勢(shì)欺人”，而是一種平等的相互尊重！權(quán)威不是一種威脅，而是一種力量。那就是，讓孩子明白，父母的愛將伴你一生，父母隨時(shí)都是你的港灣，在需要的時(shí)候給你幫助。
?。ǘ┖⒆訛槭裁匆欢ㄒ?#8220;聽話”？
將心比心，換位思考，如果另外有一個(gè)人站在你面前，要你做什么、不做什么，你自己又是什么樣的態(tài)度和表現(xiàn)呢？你會(huì)乖乖地傻傻地聽他的話嗎？你肯定會(huì)想“我憑什么聽你的？”是啊，除非他的話，合情又合理，有足夠的說服力和感染力，你才會(huì)心服口服地聽，對(duì)不對(duì)？所以，當(dāng)你責(zé)怪孩子“不聽話”的時(shí)候，先想一想：你的話合情合理嗎？你的話有足夠的說服力和感染力嗎？你的話能夠讓孩子理解和接受嗎？也許你會(huì)反駁：孩子年齡小，我的經(jīng)驗(yàn)可以讓他避免傷害，所以要聽話；孩子有許多事不懂，我可以引導(dǎo)和啟發(fā)他，所以要聽話；孩子的壞習(xí)慣要改，我給他講道理，所以要聽話，等等。我從來沒有否認(rèn)父母所起的關(guān)鍵作用，或者應(yīng)該說，這些本來就是為人父母應(yīng)盡的教育責(zé)任：保護(hù)孩子的安全、啟發(fā)和引導(dǎo)孩子、給孩子講道理等。但是，父母怎么說，孩子才會(huì)聽呢？絕不是強(qiáng)制性地要求，絕不是高高在上的命令，而是采取孩子能夠接受的巧妙快樂的方式，讓孩子心服口服地去聽！
（三）為什么父母都喜歡“聽話”的孩子？
絕大多數(shù)的父母，都喜歡“聽話”的乖孩子，很多人也習(xí)慣用“聽話”作為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)，為啥呢？很簡(jiǎn)單，真實(shí)理由就是：圖省事！如果一個(gè)小屁孩整天和自己對(duì)著干、唱反調(diào)，哦，買狗的，實(shí)在太煩啦，簡(jiǎn)直就是活生生的“小魔鬼”！反之，如果換作一個(gè)聽話的乖孩子，任你指揮，隨你安排，言聽計(jì)從，你說東絕不朝西，哦，賣狗的，那該多么省心省力啊，人見人愛的“小天使”！然而，為了圖省事，強(qiáng)制要求孩子“聽話”，耽誤孩子的獨(dú)立成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，不允許孩子有自己的見解和思想，做家長(zhǎng)的是不是有點(diǎn)自私短淺呢？是的，一個(gè)叛逆不聽話的孩子確實(shí)很麻煩。我在《女人懷孕前必須想清楚N件事兒》中曾說，如果你沒想清楚已經(jīng)稀里糊涂生了孩子，那么就不要抱怨有孩子帶來的一切“麻煩”。孩子有孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，到了一定的年齡，他的自我意識(shí)逐漸萌發(fā)，有了自己的判斷力，有了自己的思想和主見，他強(qiáng)烈地想表達(dá)自己內(nèi)心的愿望，他希望按照他自己的方式去做事，他甚至通過標(biāo)新立異來證明自己的力量。這是成長(zhǎng)過程中多么值得驕傲、多么令人興奮的一件事??！但是，他的表現(xiàn)，與大人的要求，發(fā)生沖突，他的所作所為，發(fā)自他的內(nèi)心，卻不滿足家長(zhǎng)的心理需要，他貌似“不聽話”了！ （四）孩子為什么“不聽話”？
雖然很多人都夸笑笑是一個(gè)“聽話”的孩子，包括我的親戚、朋友、鄰居、幼兒園老師、陌生人等；但是，我從來都沒有要求笑笑“聽話”，我從來都沒有把“聽話”作為我的育兒理念和目標(biāo)。為什么我沒讓孩子“聽話”，孩子卻很“聽話”呢？改天我分享幾個(gè)實(shí)例，《傾聽孩子：聽話的媽媽聽話的娃》。當(dāng)你把孩子作為一個(gè)平等的人，去尊重，去溝通，那么，人與人之間都會(huì)互相聽話！想一想，我們和朋友同事之間相處不正是如此嗎？大家遇到問題，就會(huì)一起討論一起交流，每個(gè)人都發(fā)表自己的意見，同時(shí)傾聽他人的意見，既有自己的思想，堅(jiān)持原則和立場(chǎng)，也會(huì)吸取別人的思想。所以，與孩子相處，也是這個(gè)道理啊。孩子為什么“不聽話”？也很簡(jiǎn)單，真實(shí)理由就是：哪里有壓迫，哪里就有反抗！太多太多的父母，因?yàn)楹⒆?#8220;不聽話”就抓狂、咆哮、怒斥，甚至痛下毒手，有木有，有木有??？？？然而，結(jié)果呢？孩子真的會(huì)如你所愿變“聽話”了嗎？
?。ㄎ澹┘议L(zhǎng)“仗勢(shì)欺人”有三種下場(chǎng)
第一種情況，孩子“屈打成招”。行，你牛，你強(qiáng)，孩子在你面前是弱者，什么都聽你的，因此孩子形成了軟弱的性格，長(zhǎng)大以后沒有主見，不敢挑戰(zhàn)，孩子還可能會(huì)積累一堆垃圾情緒，無處釋放，造成心理問題。第二種情況，孩子“當(dāng)面一套背后一套”。孩子迫于你的權(quán)威，表面上暫時(shí)屈服，但是實(shí)際上他并不理解你為什么要他這樣做，心不服口不服，所以，他很可能一轉(zhuǎn)頭趁你不備，偷偷故技重施。第三種情況，孩子“越挫越勇”。嘿，道高一尺，魔高一丈，你越是強(qiáng)制，人家越是叛逆；你越是壓迫，人家越是反抗。你敢打他罵他，他必然以牙還牙，也打你罵你，“不聽話”的狀況只會(huì)愈演愈烈！崩潰的寶寶，崩潰的父母，永不崩潰的惡性循環(huán)啊。教育孩子，不能只盯著孩子的問題，要想想背后的原因，并尋求解決的辦法。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)調(diào)節(jié)一下心態(tài)，放下家長(zhǎng)的權(quán)威，不必苛求孩子“聽話”，不要命令強(qiáng)制，不要仗勢(shì)欺人！
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