有很多,而且在不影響教學(xué)和研究工作前提下,是被允許的。就我了解的略述一二。
1科研成果轉(zhuǎn)化。大學(xué)的很多科研工作,特別是應(yīng)用科學(xué)類(lèi),實(shí)驗(yàn)室的成果很快申請(qǐng)專(zhuān)利,推向市場(chǎng),經(jīng)濟(jì)效益是非常可觀的。這一點(diǎn)在世界各國(guó)都是,而且產(chǎn)權(quán)相關(guān)制度越完善,參與者積極性越高,個(gè)人和社會(huì)效益就越大。
2咨詢(xún)顧問(wèn)。大學(xué)學(xué)科很多,涉及的專(zhuān)業(yè)方向也很多,雖然統(tǒng)稱(chēng)為教師,但其實(shí)各專(zhuān)業(yè)差別很大。像管理類(lèi),法律類(lèi)等等,都有對(duì)應(yīng)的可為企事業(yè)單位提供咨詢(xún)和智庫(kù)支持。
3客座兼職教師。大學(xué)擴(kuò)招伴隨著師資的緊缺,特別是優(yōu)秀教師比如專(zhuān)家型學(xué)者,可能身兼數(shù)個(gè)學(xué)校的,以講座,課程,學(xué)生論文指導(dǎo)等多種形式完成工作。
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