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石正軍書法
石正軍：書法的修行者
石正軍藝名石芳銅，男，字芳銅、號金帛書屋，現(xiàn)供職于黑龍江省書法家協(xié)會，任創(chuàng)作研究部主任，駐會專職書法篆刻創(chuàng)作研究員，哈爾濱工業(yè)大學(xué)社會與環(huán)境研究中心客座教授、學(xué)術(shù)委員會委員，祖籍山東省成武縣，1968年5月生于黑龍江省龍江縣，畢業(yè)于哈爾濱工程大學(xué)，管理學(xué)碩士研究生，高級工程師，管理學(xué)副教授，中國書法家協(xié)會會員、黑龍江省書法家協(xié)會理事、黑龍江省書法家協(xié)會篆刻藝術(shù)委員會副秘書長、西泠印社社友會會員，其書法篆刻作品數(shù)次在國家級及省級專業(yè)書法篆刻展中參展獲獎(jiǎng)，并被多家專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏。2012年11月舉辦黑龍江文化產(chǎn)業(yè)合作發(fā)展2012韓國系列交流活動之一中國著名書法篆刻家石正軍書法作品首爾展，獲得巨大成功，香港《大公報(bào)》做整版報(bào)道。其書法作品以篆書、隸書為主，兼及行書和魏碑，亦擅長篆刻藝術(shù)，追求簡帛藝術(shù)與金石藝術(shù)有機(jī)融合，追求書印風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整體風(fēng)格古拙大氣，渾厚蒼茫，瀟灑冷逸，其所作簡帛古隸，風(fēng)標(biāo)獨(dú)具，自成一格。
我叫石正軍，1968年出生在黑龍江省龍江縣，那時(shí)候從來沒有想到自己以后會成為一名書法家，更沒有想到書法會成為我生命中的一部分。
因?yàn)?，在我考上哈爾濱工程大學(xué)之前，我就是一個(gè)農(nóng)村的孩子，家里是種地的，不懂篆刻，書法也談不到，毛筆字，確實(shí)是小時(shí)候我毛筆字寫的是最好的，也許是那時(shí)候埋了一個(gè)愛好的種子。直到1989年的時(shí)候，我進(jìn)入大學(xué)，認(rèn)識了我生命中最重要的老師之一，著名書法家張?zhí)烀裣壬?/p>
我學(xué)書法臨第一個(gè)帖子，就是從《石鼓文》開始練的，別人學(xué)書法可能是從唐楷開始，我一上來就是篆書，為什么呢，是因?yàn)槲蚁惹案阕?，需要篆書，篆刻這個(gè)東西，如果沒有篆書的話，還是走入狂野一路，石鼓文對線條的錘煉非常有好處。
那時(shí)候我天天拿著篆書字典，看《說文解字》，背篆書，所以你現(xiàn)在拿著篆書的字，我都可以給你寫出來，那年代學(xué)習(xí)興趣也濃，在上課的時(shí)候偷看字帖，讓老師給收拾過。放學(xué)了，晚上半夜別人都睡覺了，寢室熄燈了，我上廁所去摹印，從張老師教我石鼓文以后，后來就學(xué)隸書，張老師不讓我那么學(xué)隸書，但我這個(gè)人就是犟，我就喜歡《張遷碑》那種方勁古拙厚重的味道，張老師說你應(yīng)該從《禮器碑》或者《曹全碑》或者《史晨碑》這幾大經(jīng)典的規(guī)范的碑來寫，《張遷碑》是你學(xué)完這些以后再學(xué)的東西，你這直接就進(jìn)入高的層次，你怕夠嗆，所以當(dāng)年寫字時(shí)，張老師不看好我，第一，我不算太聽話，第二，自己主意正，學(xué)完張遷碑以后，按正常學(xué)完張遷碑五六年以后，應(yīng)該回歸啦，這時(shí)候應(yīng)該臨《史晨》了，恰恰我又選了一條路，我篆書好哇，所以我選擇寫《石門頌》，石門頌是摩崖石刻，特點(diǎn)是遒勁，草情篆意，閑云野鶴，我就得跟我的性格很像，所以呢，我就開始寫《石門頌》，張老師那時(shí)候說，你還是別寫《石門頌》，你還是應(yīng)該往經(jīng)典碑帖靠，我就寫《石門頌》了，從那時(shí)候開始寫《石門頌》，二十多年，沒停，所以漢碑里《石門頌》是我看家的東西，《張遷碑》的厚重和方勁恰恰是我形成個(gè)人風(fēng)格一個(gè)不可缺少的要素。在《石門頌》和《張遷碑》上我是真的下大工夫了，我都把單個(gè)的字拿復(fù)印機(jī)復(fù)印下來，那個(gè)年代沒有電子版，把字帖挑幾個(gè)大字復(fù)印了，復(fù)印一頁都要兩塊錢，那我窮的，那時(shí)候沒錢，那也這么干，然后我就把它掛在我的床頭看，早上起來也是它，晚上睡覺也是它，伴著它起床，伴著它入眠，就這么隨著時(shí)間的推移，若干年以后，省里的一等獎(jiǎng)我也拿了，市里的一等獎(jiǎng)我也拿了，國家級獎(jiǎng)我也拿過了。
2006年的時(shí)候，我要到40歲了，有人說三十而立，四十不惑，我即將到不惑的年齡了，我應(yīng)該走自己的路，走自己的風(fēng)格，那這個(gè)時(shí)候我又系統(tǒng)的研究秦簡，研究楚簡，研究西漢早期簡，我試著把篆刻的東西和書法的東西融到一起，把簡帛的東西和金石的東西融到一起，而且在這個(gè)時(shí)候我也開始在行書上面下功夫了，從《圣教序》開始寫，在寫顏真卿的《爭座位帖》和《祭侄稿》，我又學(xué)了一些米芾的，更多的還是王和顏這兩家，我又把魏碑和隸書以及篆書的線條，我融到行書里去，和平時(shí)寫的篆隸和正文能達(dá)到有機(jī)的契合，如果我的這種書法純用二王的這種書體，妍美，流美，那不倫不類，那不般配，所以我的行書完全是為了我的篆隸服務(wù)才形成這樣一個(gè)面貌。
回頭我在說篆刻，小時(shí)候根本不懂篆刻，后來考上大學(xué)考到哈爾濱船舶學(xué)院，也就是哈工程，我認(rèn)識了我第一個(gè)老師，叫李紅慈，青年篆刻家，在李老師的指導(dǎo)下，從漢印開始學(xué)起，臨習(xí)漢官印，滿白文，后來又臨刻古璽，再后來又臨吳昌碩，來楚生，后來又拜師李剛田先生，今天看來，我的篆刻風(fēng)格和我的書法風(fēng)格達(dá)到一定的統(tǒng)一和諧，懂行的人，一看就知道，我在篆刻中帶入書法的結(jié)體和筆墨情趣，在書法中也追求篆刻的金石之力，甚至是那種刀刻斧劈的感覺。
30年孜孜以求，不論做什么事情，不論從事什么工作，我都沒有把書法扔掉，甚至最初為了買一本書，我吃了一個(gè)禮拜的咸菜，直到后來我有了一些錢，我一買書買幾萬塊錢的書，這個(gè)過程雖然金額不一樣，但始終在追求而不是放棄，為什么，我覺得書法是我精神的追求，是我生命的寄托，是我生命能活出質(zhì)量的保證。
這兩年，我招了幾個(gè)入室弟子，我對他們的教學(xué)第一點(diǎn)就是，一筆不能學(xué)我的，學(xué)我的沒有出息，第二，把經(jīng)典碑帖拿出來，你們自己選，你們喜歡什么學(xué)什么。這幾個(gè)入室弟子在培養(yǎng)的時(shí)候，我也不收他們學(xué)費(fèi)，每周上一次課，上2、3個(gè)小時(shí)，也不用他們拿筆、拿墨，拿紙，我的好筆好墨好紙隨便他們寫，讓他們就從經(jīng)典碑帖里學(xué)，一個(gè)字一個(gè)字的摳，甚至把每個(gè)字，單字拿出來，用電子版來放大，打到屏幕上讓他們來讀，一個(gè)字一個(gè)字的給他們分析，然后我每天系統(tǒng)的講一個(gè)小時(shí)書法理論，書法學(xué)習(xí)，主要講基本技法，基本用筆，基本章法，基本學(xué)習(xí)的方法，如何讀帖，如何臨帖，如何被臨，如何被摹等等，我又給他們系統(tǒng)講書法美學(xué)，書法欣賞，從筆法、墨法、章法，從人的思想感情從周圍環(huán)境，從你的流派，從你的傳承，從你的師承，從你的脈絡(luò)等等，來給他們講，既要懂得書法史的東西，又懂得各種書體的特點(diǎn)，又懂得書法中如何欣賞，又懂得創(chuàng)作中從哪些著手，平時(shí)學(xué)習(xí)從哪些入手，可以說給我的入室弟子講課，按照從小學(xué)生到中學(xué)生到本科生到碩士生到博士生這種方式來給他們授課，既注重理論，又注重實(shí)踐，既注重操作，還注重欣賞，既注重字內(nèi)功夫，還注重字外工夫，就是這樣的一種方式。
我是一個(gè)農(nóng)民的兒子，到了城里已經(jīng)很滿足了，現(xiàn)在又開上轎車了，住上大房子了，又有自己穩(wěn)定的工作，還有一個(gè)人很好的個(gè)人愛好（書法），孩子學(xué)習(xí)也很好，媳婦工作也挺好，孩子考大學(xué)考的也挺好，老人很健康，多幸福啊。
感受點(diǎn)和線的藝術(shù) 做傳統(tǒng)文化的傳承者
——訪書法家石正軍先生
石正軍先生的書齋，不但是他的創(chuàng)作室，也是其免費(fèi)教學(xué)的所在。漫步進(jìn)去，迎面即是兩排長長的書架，書法、篆刻、國畫類書籍琳瑯滿目，書架下是一張極大的創(chuàng)作臺，一方又一方印石擺放在創(chuàng)作臺上，筆架上整齊懸掛著一排排長鋒羊毫毛筆，幾百刀宣紙?jiān)谂赃叾询B著，書齋被書香、墨香、茶香環(huán)繞著。
對于書法家石正軍來說，點(diǎn)線之間的藝術(shù)最能與心契合交融，書法創(chuàng)作時(shí)最能體會到傳統(tǒng)文化的魅力，而免費(fèi)教學(xué)與講學(xué)更被他視為一種傳承的責(zé)任。
翰墨飄香 成就出眾
石正軍，藝名石芳銅，字石錚，號金帛書屋，現(xiàn)供職于黑龍江省書法家協(xié)會。石先生出身寒門，自小喜愛描紅練字，沒受過專業(yè)培訓(xùn)卻也寫得一手好字，逢年過節(jié)左鄰右舍常請他代寫春聯(lián)。大學(xué)期間石正軍有幸結(jié)識著名書法家張?zhí)烀裣壬?、篆刻家李洪慈先生并拜在他們門下，至此正式與書法篆刻結(jié)緣。研究生畢業(yè)后，石正軍從事營銷工作，但從未放棄對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)與追求，經(jīng)過不斷勤學(xué)苦練與自我提升，終成一名專業(yè)的書法家，其書法篆刻作品數(shù)次在國家級及省級專業(yè)書法篆刻展中參展獲獎(jiǎng)，并被多家專業(yè)機(jī)構(gòu)收藏，任多所大學(xué)客座教授。
石正軍先生筆耕不綴二十余載，成就出眾：現(xiàn)任中國書法家協(xié)會會員，西泠印社社友會會員，黑龍江省書法家協(xié)會理事，黑龍江省書法家協(xié)會創(chuàng)研部主任，黑龍江省書法活動中心副教授，黑龍江省書法家協(xié)會篆刻藝術(shù)委員會副秘書長。其書法作品曾在韓國首爾成功展出，反響熱烈，并被香港《大公報(bào)》做整版報(bào)道。石正軍先生的書法作品以篆書、隸書為主，兼及行書和魏碑，亦擅長篆刻藝術(shù)，追求簡帛藝術(shù)與金石藝術(shù)有機(jī)融合，追求書印風(fēng)格協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整體風(fēng)格古拙大氣，渾厚蒼茫，瀟灑冷逸，沉著痛快，線條老辣，墨趣橫生。
動靜結(jié)合 書印同源
在一個(gè)初春的午后，筆者與石正軍先生相約見面，他身上沒有一絲文人的扭捏與酸腐，卻透出許多爽朗與豁達(dá)。交談中，筆者得知書法藝術(shù)與排球運(yùn)動是其平生的兩大最愛。“書法與排球，一靜一動，如何平衡取舍”？面對筆者的疑問，正軍先生回答得從容，“打球與書法看似對立、實(shí)則統(tǒng)一，都需要從思考中取得進(jìn)步與成就”，他解釋稱，創(chuàng)作一幅書法作品，要先思考在瀚如煙海的書法創(chuàng)作中寫什么、用哪種體合適，風(fēng)格是厚重還是飄逸？而打排球的時(shí)候也要思考怎么能打好球，怎樣一傳到位，怎樣扣得更有力度、傳得更隱蔽？二者都是經(jīng)過一番取舍，再經(jīng)過千錘百煉的勤勉練習(xí)，筆墨生發(fā)、人球合一的配合，最終形成屬于自己的風(fēng)格與打法，自成一體。
在石正軍先生的創(chuàng)作室，不僅書法作品與收藏眾多，一枚又一枚的印拓也格外引人注目。在研習(xí)書法的同時(shí)，石正軍也鐘愛篆刻藝術(shù)，他追求書印風(fēng)格的有機(jī)統(tǒng)一，在書法作品中融入篆刻藝術(shù)的金石意趣與刀刻斧劈的力道，在篆刻創(chuàng)作時(shí)巧妙地融入點(diǎn)、線、圓的結(jié)體與筆墨情趣。這讓他形成了卓爾不群的個(gè)人風(fēng)格，書法以漢碑、石鼓、金文為骨，以楚簡、秦簡，西漢早期簡帛為趣；篆刻作品以漢印、古璽為宗，以缶翁、負(fù)翁為源。其書法中有篆刻，篆刻中有書法，二者互為生發(fā)，追求書印風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。
講學(xué)研究 傳承為重
石正軍先生的書法篆刻作品得古韻之風(fēng)，氣格高古，筆墨精到，曾榮獲黑龍江省文藝獎(jiǎng)，參加百年西泠金石華章·第八屆國際篆刻評展總決賽獲得黑龍江選手第一名、全國第十四名的好成績。在石正軍先生看來，書法最吸引人的地方在于修身養(yǎng)性，提升審美能力，追尋精神寄托，在深厚的傳統(tǒng)功底基礎(chǔ)上，無人無我，物我兩忘，興之所至，自然天成；而書法藝術(shù)的核心則是體會傳統(tǒng)文化的魅力，并把之傳承下去。
近年來，石正軍先生以研究、傳承書法篆刻藝術(shù)為主業(yè)，他的創(chuàng)作室也逐漸變?yōu)槠浣虒W(xué)的教室。對于一些喜愛書法藝術(shù)、熱衷學(xué)習(xí)書法的學(xué)生，石正軍先生免費(fèi)教學(xué)，期間他常因人、因才施教，根據(jù)學(xué)生自身的喜好與專長為其選擇不同的臨摹學(xué)習(xí)碑帖，在石正軍先生看來“興趣是第一老師”。對于一些書法藝術(shù)與鑒賞的講座邀請，石正軍先生也免費(fèi)擔(dān)任主講嘉賓，在他看來，傳統(tǒng)文化的傳承是書法家的責(zé)任。
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