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當(dāng)下最值得品讀的教育文字

《道與不道》

——云南大學(xué)董云川教授新書《道與不道》出版在即

一個(gè)普通教師視界里，對(duì)人文生機(jī)的求索與領(lǐng)悟；一個(gè)繁華時(shí)代中，對(duì)教育存在方式的微觀反省與執(zhí)拗誦讀。

無疑，這是當(dāng)下最值得品讀的教育文字之一：

值得教師分享，值得學(xué)生研讀，值得研究者圈點(diǎn)，值得社會(huì)人士評(píng)閱，值得人文雅士收藏！

其間：

自然，這也是當(dāng)下教育和文化生態(tài)實(shí)話實(shí)說的新書——《道與不道》。

《道與不道》的作者董云川教授，始終致力于教育研究與實(shí)踐；籍貫彩云之南，現(xiàn)為云南大學(xué)博士生導(dǎo)師，自號(hào)“黑老兔”；類屬好品茶、愛交友、尚逍遙之輩。

其新作即將在今年8月底和大家見面，是當(dāng)下最值得收藏的教師節(jié)禮物！

“道與不道，首先牽涉正確與否，即所謂對(duì)或不對(duì)；其次關(guān)乎言說與否，也就是發(fā)聲還是緘默。面對(duì)紛繁變幻的教育文化整體現(xiàn)象、部分假象或個(gè)別亂象，到底要心口如一還是王顧左右？不說干著急，憋著又難受；說出來不周全，得罪人更不好；反正說了也白說，權(quán)作沒說過。只當(dāng)一塊石頭落了地，碎不碎由它。除卻當(dāng)時(shí)響動(dòng)的快意，或許心頭還可舒爽一時(shí)。如此，還是說了吧……”

上篇：一目了然

對(duì)當(dāng)下教育生態(tài)——“眾生言之鑿鑿，志向高遠(yuǎn)，互表欽羨，一派繁榮氣象”狀，董云川教授小吐真言，描繪了人文學(xué)術(shù)的“可憐”，與教育學(xué)的虐戀，教育與德行養(yǎng)成，虛幻的大學(xué)精神……以及大學(xué)歸夢(mèng)，文化品相，評(píng)估邊界，片段中永生……等熱點(diǎn)焦點(diǎn)淚點(diǎn)話題。

卷首講述了一個(gè)耐人尋味的白日夢(mèng)。

“莊周夢(mèng)蝶，黑老兔也想。無奈一直夢(mèng)不著……陡然夢(mèng)醒，不覺驚出一身冷汗！”（董云川語）

中篇：師徒相遇

師徒相遇是累世的緣分。

“師父就像一塊吸鐵石，而弟子就是一塊未經(jīng)淬煉的生鐵，牢牢地被師父吸引，無法逃離”。

自瑪雅預(yù)言的2012年元旦起，董云川教授起心動(dòng)念，與自己所指導(dǎo)的研究生樸實(shí)對(duì)話，坦誠心語，通過網(wǎng)絡(luò)遙相呼應(yīng)，純屬偶然之舉。2013新年開泰，末世預(yù)言未果，師生就有繼續(xù)聊下去的沖動(dòng)，于是，第二年的新年寄語應(yīng)運(yùn)而生。原計(jì)劃事不過三，就此打住，未料有朋友居然在歲末年初給董云川教授發(fā)去問候，同時(shí)敦促又一年的話語勸誡，以致年輪更迭，一晃五載，不覺間竟偶然描繪出當(dāng)下教育生態(tài)之真實(shí)一隅。

從“世紀(jì)末”、“啰嗦話”、“現(xiàn)象與真相”到“千萬別失聯(lián)”、“做個(gè)有格調(diào)的人”，字字走心，句句扣情。五載元旦的師生對(duì)話，描繪了一位導(dǎo)師對(duì)學(xué)生無盡的囑托與期許。

下篇：當(dāng)精神化入墨跡

中國的傳統(tǒng)書畫是人文精神表達(dá)的絕佳載體和符號(hào)。

在本書第三篇，為了立體展現(xiàn)教育文化理念，董云川教授突發(fā)奇想，邀約了身邊幾位書畫界的高人雅士一起提筆參與，揮毫潑墨，各顯神通，用不同的表現(xiàn)形式與黑老兔的教育情懷竟相呼應(yīng)。其中，有“飛越山人”心緣法師，“墨雨山人”陳子久博士，秦磚漢瓦癡迷者歐陽萬里，“菊翁”勞偉先生，北京大學(xué)陳洪捷博士，畫家鐘波以及笪遠(yuǎn)祥先生，等等。

董云川教授執(zhí)著的教育價(jià)值訴求，再加上友人生靈活現(xiàn)的筆墨響應(yīng)，精神悄然化入本書之墨跡。

“硬筆留痕”抑或“群賢墨印”？文化旅程永無止境！

從即日起，樊登讀書會(huì)云南分會(huì)將作為董云川教授授權(quán)的，《道與不道》的指定推廣渠道，啟動(dòng)該書的推廣和預(yù)定工作。